滑檔退檔，考生揪心！新高考投檔模式仍然存在這些風險嗎？

今年，浙江省和山東省都是採用的新高考「專業+院校」的投檔模式，在普通類常規批投檔中，浙江可投80個志願，山東可投96個志願。

有人就說，新高考不再使用平行志願投檔，這其實是一個誤解。

新高考使用的是專業平行志願，而傳統的高考使用的是院校平行志願，這二者都是平行志願，它們的投檔原則也都是一樣的，「分數優先、遵循志願、一次投檔」。

但二者的不同點在於，新高考的投檔精確到某個院校的某個專業，只要投檔了，不存在專業調劑的問題；而傳統高考的投檔分兩步，先投適合的院校，再由提檔院校根據考生專業志願分配專業，如果專業分數不夠，還會看考生是否服從專業調劑。

相比較而言，新高考的投檔更符合考生的心理預期。

1，新高考突出專業，考生務必要先知道自己想學什麼，有沒有學好的能力，該專業有哪些填報的限定條件，只要選對了，就可以直接投到該專業上去，不會出現調劑到討厭或一無所知的專業上的窘境和難堪。可以做到「錄其所願」「學其所好」。

2，新高考倒逼招生高校優化設置專業，再也不能隨便拿一些只顧追熱而師資薄弱的水專業來誘考生上當。不怕不識貨，就怕貨比貨。考生心裡認定了幾個專業，就會認真對比在這些專業招生的院校，去看這幾個專業在各高校裡到底是處於什麼水準，有多少優勢和潛力。某些高校再想濫竽充數、魚目混珠，已經沒有市場了。更何況，沒有專業調劑這一個步驟，招生高校設置的某些經實踐檢驗不受歡迎的專業只能自然淘汰。

3，新高考實行的是必考+選考，考生選考的科目不同，對於專業的要求也不一樣。如果再按照傳統投檔模式來實施的話，勢必突出院校而淡化專業。

4，新高考投檔可選擇的範圍更多。比如說浙江的80個志願，理論上可以一個專業選一所高校，計算機應用專業（類）完全可以選擇開設了此專業的80所院校。山東的96個志願也是如此。或者考生特別喜歡某幾所高校，也可以把這幾所高校在本省投放的專業志願計劃「包圓」，只要不超過規定的志願填報數量即可。

但是，新高考投檔並非「包治百病」！照樣存在滑檔和退檔問題。

1，滑檔是因為考生對自己的實力估算錯誤，填報的專業平行志願最低投檔位次全都高於自己的實際位次。

比如說考生考了600分，填報的96個志願最低投檔分全部高於600分，或者就算有幾個600分的專業志願，其投檔位次也高於考生的實際位次，只能遺憾出局。

有人會懷疑，96個志願還能全填高了？還真別不信。山東600分以上（含）的專業志願第一批中篩查一下符合條件的有3081個，考生完全有可能在這3081個當中選滿了96個。單單600分的同分專業平行志願就有101個，但它們的位次從高到低相差可是有706位呢！

更何況，還有些考生對自己盲目樂觀，根本不會填滿所有的志願。在他們看來，自己的分數隨便填上二三十個志願就已經足夠了，沒有隻填一兩個，那是對得起志願填報了。

2，退檔是因為考生沒有認真閱讀高校招生章程，因為對某高校某專業的限定條件不了解，不符合高校的要求，而只能被高校忍痛割愛。

因為在投檔系統中對於身體、單科分數、外語語種和口試、綜合素質評價、誠信等因素並未設置成限制投檔條件，所以，存在這些方面問題的考生即使投檔成功，也會因為「犯規」而遭到退檔。

而退檔之後，跟院校平行志願投檔一樣，其他專業平行志願也不再投檔，因為一輪只投一次的機會已經用完了。考生只有參加剩餘計劃的下一段或下一批志願填報和投檔。

綜上所述，不管是傳統投檔模式還是新高考投檔模式，前提條件都是考生要根據自己的考分和位次，從自身興趣愛好和能力水平出發，做好志願填報相關準備工作和數據資料分析工作，在掌握填報規則的基礎上，儘可能實現個人志願利益最大化，力爭一次成功，心想事成。

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