文｜月月
來源 | 碧讀好書指南（renshengbidu）
01
最近，網絡上流傳著這樣一張圖片：
這張圖片，釋放出什麼樣的信息呢？
第一，繼續深化實行生源分流。原來高中和職中技校的錄取比例是6:4，現在調整為5:5。這也就意味著，有一半的初中生上不了普通高中，而要進入職業技校的大熔爐裡，從此和大學無緣。
第二，不允許學生復讀。以往學生如果中考失利，還可以復讀一年再戰。但如今，多地都發布政策，不允許所有義務教育階段學校招收初三復讀生。這樣一來，中考就成了一考定終生的事情。
第三，花錢擇校、上民辦學校，也不允許。以前孩子不爭氣，家長花點錢，通過擴招、擇校的方式就能上個不錯的學校。再不濟，也能上個高價的民辦高中，還可以繼續考大學。
當現如今，這兩條路也統統被堵死。一方面，湖南、遼寧等地已經發布政策，嚴禁普通高中以任何理由招收「借讀生」「擇校生」。
另一方面，政策也不允許分數不夠線的學生上民辦高中。2020年9月，湖南懷化就清退了一千多名民辦的高一新生，並將這些學生強行分流到職中就讀。
這種種的政策都在說明一個事實：在未來的日子裡，中考比高考還要難。不努力，小小年紀就要被分流。
02
其實，教育分流對於孩子來說，不一定就是壞事。一些不適合讀書的孩子早些進入職中，學得一技之長，並不一定就混得比上大學的孩子差。
可現實問題是，當下我國的高職教育在制度、管理上都不夠成熟。由於沒有了高考的壓力，很多孩子進入職中之後，並沒有把精力放在學習技術上，而是把人生最好的光陰，浪費在了遊戲、戀愛等事情上。
而另一方面，隨著時代的發展，社會對學歷的要求也越來越高。在今天這個時代，連研究生畢業都難以找到工作，而職中畢業的孩子自然會面臨更大的學歷壓力。
而這，也恰恰是父母教育焦慮的根源。
不過，任何事情都有兩面性。能夠早點明白教育形勢的殘酷，也好早做準備。怕只怕家長知道得太晚，一開始總是秉承著快樂教育。等到孩子被分流，才知道自己耽誤了孩子。
其實，孩子真正的起跑線，並不是孩子自身的天賦、能力，也不是父母的經濟情況、學歷水平，而是家長的教育觀念。而教育的淘汰機制，最終淘汰的，往往也是那些家長對教育不夠重視的孩子。
03
還記得前幾年很火的「快樂教育」嗎？
這一理念起源於西方，曾在日本推行過。很多人以為外國的月亮比國內圓，對於國外推行的教育理念十分認可。
可是，這些家長何嘗知道，歐美國家除了有「快樂教育」，還有「精英教育」呢？
歐美普通老百姓的孩子，上的是免費的公立學校，每天早上9點上課，下午4點半就放學。如果家長沒有時間接孩子，可以自費讓孩子在學校學習興趣班，比如手工、體育、跳舞等等。回到家也沒什麼作業，孩子負擔很小，確實很快樂。
而在高價的私立學校，其教學方式則與公立學校截然不同。課程設置要求高、作業量大、學業壓力巨大，在許多地方甚至比中國的重點中學還要殘酷。
而這樣的學校，還價格不菲，普通人家很難負擔得起。當然，這些從小接受精英教育的孩子，最終的前途也不一樣。2018年，英國的伊頓公學等5所私立學校學生考上牛津、劍橋兩所大學的人數，相當於1800所公立學校考入這兩所學校的學生總數。
也就是說，西方教育是通過一個寬鬆的過程，偷偷完成了社會分層。普通人家的孩子通過上公立學校，最終也成長為普通人，幹著最累的活，拿著最少的錢，延續著父輩們的命運。這樣的教育環境，讓西方很多窮人的孩子看不到未來的希望。
而相對而言，中國的教育則公平許多。至少在高考面前，分數人人平等。遺憾的是，很多家長被西方的「快樂教育」蒙蔽，一味放縱孩子，忽略了對孩子的引導和教育。
這些家長以為，要給孩子一個寬鬆的環境，才能激發孩子的創造力。卻不知道，所有的創造力都必須紮根於基礎知識，才有可能產生。讓孩子憑空去想像，那只能是空中樓閣，紙上談兵。
04
其實，現代知識的學習，本身就是一個反人性、反惰性的過程。
在看似艱苦的學習中，孩子學到的不僅僅是知識和技能，更重要的是，他們培養了自律的品質、鍛鍊了意志力，形成了獨立思考的習慣。
反之，一旦我們放任孩子自由發展，沒有積極地引導他們，那麼久而久之，他們就會在自我放縱中迷失，漸漸變得懶惰、頹廢、經不起一點辛苦和失敗。
而這樣的孩子，真的是我們想要的嗎？
當然，我們不是要鼓吹應試教育，也不是要鼓勵家長壓迫孩子，而是希望家長能明白，所謂快樂，本身也是有高低之分的。
吃喝玩樂、無拘無束，這當然也是快樂，但如果孩子太早滿足於這樣的快樂，他的人生勢必會變得單調。
而高級的快樂，它滿足的是人自我實現的需要。就拿學習來說。學習的過程自然是辛苦的。但當孩子的求知慾得到滿足，當孩子能在生活中使用到他所學到的知識，甚至於他能用知識、技能幫助他人，那麼，他就能感受到更高級的快樂。
而真正的快樂教育，就是要讓孩子在學習中，感受到這種高級的快樂。這樣的快樂，是需要努力去獲得的，是需要智慧去加持的，而絕對不是隨隨便便、輕輕鬆鬆就能得到的。
因此，身為父母，我們要做的，不是給孩子一個優渥的環境，讓他能在他的小王國裡呼風喚雨；也不是給孩子過於寬鬆的教育，讓孩子能輕鬆自如地度過他的童年，而是要以身作則，帶領孩子一起走進學習的世界裡，陪伴孩子一起去體驗學習的快樂。一旦孩子能體會到這樣的快樂，他便能自覺地投入到學習之中，贏得更光明的前景。
05
如今，一半孩子上不了高中已成定局。但50%的錄取率又如何？只要孩子足夠優秀，政策再硬，我們也一樣有底氣、有自信。
而為人父母的職責，就是做好引導的工作，儘量幫孩子實現潛力。
願天底下的佛系家長都能明白，你的「快樂教育」，也許正在廢掉孩子。真正的快樂，是努力後成功的喜悅，是奮鬥後揮灑的汗水。如果父母沒有儘早讓孩子明白這些，那就是父母的失職。
同樣的，也願天底下的佛系孩子都能明白，讀書的機會只有一次，吃不下讀書的苦，就要被迫吃生活的苦。讀書不是為了家長，更不是為了老師，而是為了自己。不要假裝很努力，人生不會陪你演戲。在這個時代，不早點奮鬥，你就只能在底層掙扎。
共勉之。
作者：月月，碧讀好書籤約作者，一個追求「琴棋書畫詩酒花，柴米油鹽醬醋茶」的佛系媽媽。本文為「碧讀好書」原創，好書像碧玉般珍貴！提供原創文章、新書資訊、必讀書單等，伴你成長！我們每個人都會喜歡財富，這並不意味著我們有財富，就是一個滿身銅臭味的人，相反，財富可以讓我做很多事情，可以幫助一些貧窮的人，讓他們度過難關，可以建學校，讓孩子們可以讀書增長知識，可以幫助公司的員工過上富足的生活，財富可以用來建設祖國，財富是每個人都應該配得到的，我們都可以有享受財富的權利。
從之前一個認為財富就是可以購買一切的人，到現在才認識到，財富是可以創造出來的，在後面的文章當中，我會分享關於財富的種種文章，也會加上自己的實踐，還有別人的經驗，都分享給大家，讓大家可以了解到，我們應該這麼可以創造更多的財富，財富的真正來源是什麼？