今天下午，「KB99中國西湖少兒經典閱讀峰會名師進校園」活動走進浙少社閱讀示範基地學校杭州綠城育華小學，省特級教師王樂芬老師帶著孩子們運用「視覺化」、「整合」、「發現線索」、「推論」、「優質的討論」、「連結」等各種閱讀策略來開展富有創意的閱讀活動，能有效改善閱讀生態，讓小學生愛上閱讀，並驚訝感嘆：閱讀，原來如此好玩！
每次組織閱讀公開課，家長几乎都會問到這樣的問題：我的孩子很愛閱讀，可就是特別喜歡看漫畫，什麼《爆笑校園》、《鬥羅大陸》、《蠟筆小新》……一些經典名著、詩歌散文家裡買了很多，可他就是不愛讀怎麼辦？
沒錯！如今能夠引發孩子閱讀狂熱的，幾乎全是搞笑的、刺激的、「短平快」的漫畫大軍？小說、散文、詩歌、自然科學、人文讀物……人類文字的盛宴如此琳琅繽紛，為什麼就不能挑逗起孩子們持久的閱讀熱情呢？
王樂芬認為：究其原因在於「淺閱讀」的盛行。小學生讀書最常見的狀態是：握書在手，順讀而下。書翻完了，閱讀也結束了。繪本、兒童小說還能靠緊湊有趣的情節張力吸引住學生，散文、詩歌、科普性文章、說明文等，靠這種瀏覽為主的「淺閱讀」，很難準確地把握閱讀文本的主旨，品味語言的精妙。讀完一本書，問孩子都讀懂了些什麼，他們往往只能就細枝末節做一些簡單的複述，無法深入到主旨、結構、語言，去發表富有個性的創見。久而久之，閱讀的熱情自然降低。
KB99中國西湖少兒經典閱讀峰會名師閱讀課——王樂芬主辦：浙江少年兒童出版社、
都市快報
地點：綠城育華小學
主題：《玩轉閱讀有策略》閱讀講座
執教：王樂芬
（活動現場照片）
王樂芬 浙江省特級教師，中學高級教師，國培計劃授課專家，臨海市拔尖人才，臨海市哲商小學課改辦主任兼教科室主任。曾獲浙江省「春蠶獎」、浙江省「課堂教學能手」、浙江省「教改之星」（金獎第一名）、浙江省「教科研先進個人」等多項省級以上榮譽，先後在10多項國家級、省級比賽中獲一、二等獎，並在《人民教育》等核心期刊發表文章100多篇，著有《小學生巴金讀本》、《曹文軒美文名師導讀》等4部著作。喜歡拉手童書，與孩子們共享閱讀時光。近5年，在20多個省市做兒童閱讀推動培訓150多場，並曾作為中國大陸優秀教師代表在第十屆「海峽兩岸暨港澳地區語文教學觀摩」盛會上執教兒童詩。閱讀研究成果獲台州市基礎教育教學成果一等獎、浙江省優秀教研成果一等獎。
名家文學讀本叢書是錢理群、陳思和、吳福輝等中國現代文學研究學者與一批優秀的小學語文教師合作的產物，共十冊，每冊選一位中國現代作家，由一位或兩位小學教師編選、導讀，一位相關研究領域學者審讀，並由錢理群教授最終審定。
本叢書所選的十位名家為魯迅、老舍、豐子愷、葉聖陶、冰心、巴金、蕭紅、朱自清、沈從文和汪曾祺。他們既是現代白話文典範作家，又具有深厚的傳統文言功底，是貫通傳統與現代的一座橋梁。同時，他們也是最富有童心童趣的一群人。因此他們的作品對於現在的孩子來說是一筆寶貴的精神財富，閱讀後必將受益終身。《名家文學讀本：小學生巴金讀本》為分冊之一。
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