你是否意識到，你的良苦用心誤導並放大了孩子學習中的苦

從我知道「讀書」這個名詞開始，就發現有一個字也如影隨形，它就是「苦」。什麼「寒窗苦讀」、「學海無涯苦作舟」、「吃不了學習的苦，就吃社會的苦、人生的苦」、「吃得苦中苦，方為人上人」。我不知道大家是怎麼理解這個「苦」字的，它在句子中的正確含義已經完全被我忽略了，一聽到大人說這些類似的話，我就認為這個「苦」是痛苦。所有人都在有意無意地告訴我、暗示我讀書是痛苦的。

生活中大人們也用行動告訴孩子學習就是痛苦的。「今天作業不少，你先把所有作業寫完，媽媽獎勵你一集動畫片」、「你這次考試考滿分，爸爸就給你買那架遙控飛機」、「你今天好好上英語課，媽媽給你買你最愛吃的榴槤披薩」。。。。。。至今我也想不明白為什麼孩子們想要得到的所有東西，都要跟學習掛鈎。他是那麼想看動畫片，咱們給他設置一個前提條件，你覺得孩子會喜歡學習嗎？你獎勵的本身就在告訴孩子學習是痛苦的。你的用心良苦換來的更多的是孩子內心的抗拒和對學習的牴觸。難道你真的想要一個看似坐在書桌前，實則心不在焉、審題不清、字跡潦草的孩子？難道你想讓那架遙控飛機成為孩子考試學習的最終目的？難道你想讓孩子認為媽媽給我買烤鴨是因為我認真上了英語課，而不是因為她愛我？可能這種獎勵方式也是咱們中華民族的「傳統」，父輩就是這樣教育我們的，所以我們順其自然地認為這樣說這樣做沒有什麼不妥。教育理念本來就是一個多元化的，仁者見仁智者見智，妥與不妥相信您心中自有判斷。

是辛苦還是痛苦都在你一念之間。孩子年齡小，很多時候更沒有是非曲直的判斷力，作為家長的我們是怎麼引導教育的，可以完全影響孩子的思想。我們沒有像猶太父母那樣在孩子第一次接觸《聖經》時，就在封面塗滿蜂蜜，給孩子留下「書是甜的」的第一印象。但也不要再用各種方式渲染讀書是「痛苦」的事情，你一邊說著讀書的痛苦，一邊逼著他要出色的完成這份苦差事，孩子是不是更覺得苦不堪言呢？

在我看來頭頂著烈日在密不透風的玉米地裡拔草是痛苦的，因為我不能像媽媽那樣把收穫玉米當成我的夢想；我認為在該讀書的年紀早早輟學打工掙錢是痛苦的，因為我不能像同學那樣把小小的加工廠當成我的夢工廠。我甘願承受為了保持清醒，雙手加滿夾子站到教室後面聽課的辛苦；我甘願承受五點起床到教室早讀，晚上十二點在被窩複習的辛苦；我甘願體會找一個沒人的角落，拿著成績不理想的試卷默默哭鼻子的辛苦……我是幸福的，因為所有辛苦的付出，換來的是我離夢想近了，更近了。

• 所以我認為孩子差的不是物質獎勵，總有一天你的能力將滿足不了他日益膨脹的欲望。你需要給孩子一個夢想，一個非學不可的夢。把你要他學，變成他要學。有一次優寶問我：「媽媽我今天可不可以不學習？」我的回答是：「優寶兒今天可不可以不吃飯？」她說「不行！不吃飯會餓，我還要長身體。」我說「不學習你的精神世界也會餓，它餓了你就會覺得空虛、無聊，容易被壞人騙，會變得平庸，你再也無法實現你的清華夢。」從此以後，優寶兒再也沒問過我，我想她已經有了非學不可的理由。小小的她除了學學校的內容，還自學了很多科目，每天也是非常辛苦的。當優寶抱怨「今天作業真多好煩啊，我想先玩會兒遊戲靜靜心」。我會說「你自己的時間自己安排，媽媽尊重你，也相信你會對自己負責。不過還是要恭喜你，今天可以收穫這麼多精神食糧，它讓你的眼界又寬一點了！」就這樣，她的辛苦換來了成就感，成就感變成了興趣。

好父母勝過好老師。要成為孩子的老師，一定要先摒棄自己的不良習慣，也就是要把你最不希望孩子效仿的習慣一一改正。毫無疑問，要改變原有的習慣不像想像得那麼容易，不論下多大的決心，要養成一種全新的習慣都需要相當的時間和耐心。但努力做稱職優秀父母的過程是辛苦的，而不是痛苦對嗎？