帶孩子學習英語啟蒙踩過的坑

2020-09-14 昨日焦點

兒子快五歲了,兩歲多點就開始了英語啟蒙,一直以來總在各個論壇裡面晃,被各類資源吸引著,被各種英語教育方法引導著,追風似的趕著各個牛娃的腳步,拿著兒子做試驗,成果卻不如想像的理想。總結我們近三年的錯誤,給其他爸媽一個參考,希望少走彎路吧,畢竟一寸光陰一寸金,孩子也是耽誤不起的。

1、錯誤一:沒有定性,看到一個家長的育兒理念就迫不及待地拿自己的孩子去試驗。給孩子聽過一段時間兒歌,看過一段時間動畫,也讀過一段時間繪本,但是總是三天打漁兩天曬網的,沒有認真地堅持。因為在短時間內孩子不容易看到效果,所以有些急於求成,總是不停地換方法。

2、錯誤二:瘋狂下載資源,瘋狂囤書。下載了好多的資源,以至於家裡和辦公的幾臺電腦硬碟存儲量都已經一片紅色。每到噹噹、京東、亞馬遜有活動的時候,總會下手,美其名曰「囤書」,每下載一個資源都讓孩子去看去聽去讀,以至於從未從頭至尾地認真看過什麼動畫和繪本。家裡還有大批的繪本,買回來連塑封都未打開。這實際上是一種浪費。

3、錯誤三:一次投放太多,自己心裡沒有底不知道哪個繪本或者動畫他能喜歡,比如看動畫Peppa Pig,我曾經一次性地把第一季的52集全都拿給孩子看,以至於沒有一集是真正認認真真地看過的,當大人面對那麼多資源都無從下手的情況下,小孩子又會怎麼選擇呢。

4、錯誤四:學英語的目的摻雜著很濃的功利性和虛榮心。以前讓孩子學英語總是想讓他說,覺得他說出來就是會了,不說就是沒有會,因此,早早地就開始讓孩子讀分級讀物,以至於孩子越來越沒有耐心,甚至懶洋洋地躺在床上有氣無力地跟著音頻讀句子。看著別的孩子5歲已經自然拼讀了,便著急讓孩子也進行自然拼讀,而實際上,孩子在幼兒園也才學到複韻母,連漢語拼音都還沒有進行到「拼讀」的階段呢。

痛定思痛,我覺得不能盲從,先從改變自身做起。於是我,決定從聽兒歌、讀繪本、看動畫一點點地做起。對於近5歲的孩子,聽兒歌,也是在他明白意思後進行,不要「無效輸入」;讀繪本,要把每一本都精讀了之後再換,不要進度要質量;看動畫,要一集一集慢慢看,不要一次性投放很多。

可是我還是屯書,忍不住屯,而且抱持這好書不怕浪費的原則,現在不看,那就等明年吧,或者等 她學自然拼讀的時候自己看吧。當然,媽媽們還是要慎重的,即使是屯書也要經過幾輪的思考以後,而不是腦袋一熱,看大家買,我也去買。不過買書多的好處是,可以進行主題教學,比如說,帶孩子去了海洋館,然後回來後就把所有有關海洋的書找出來,一起看,一起讀。書買多了就會發現,英文繪本或者動畫也是講套路的,比如都會涉及的主題:打嗝,掉牙,怕黑,去海邊,去露營,尋寶,挑食等等

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    很多父母對孩子數學啟蒙似乎都有點誤解:「報個網課,跟著老師上課,完了再買點數學啟蒙繪本一讀就行」。其實不管是數學啟蒙,還是英語和其他學科啟蒙,都不僅僅是報個網課、或者報個線下學習班,這麼簡單的事。老母親啟蒙孩子數學走過的彎路,踩過的坑真的是一言難盡。
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    很多父母對孩子數學啟蒙似乎都有點誤解:「報個網課,跟著老師上課,完了再買點數學啟蒙繪本一讀就行」。其實不管是數學啟蒙,還是英語和其他學科啟蒙,都不僅僅是報個網課、或者報個線下學習班,這麼簡單的事。老母親啟蒙孩子數學走過的彎路,踩過的坑真的是一言難盡。下面我就來分享下我數學啟蒙的一點小心得,算是作為踩過坑的過來人,為新父母們提個醒。心得一:別想把娃甩鍋給網課正如我題目所說:「不要以為啟蒙孩子數學,上個網課就夠了。」
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