為期兩周的文禮書院首屆英文經典培訓營已經進行了一半多的時間。豐富的課程規劃，緊緻的日程安排，來自全國各地的學員們收穫滿滿。本文為第一周學員心得的精選：
王敏（來自江蘇連雲港集謙學堂（耕心源國學幼教），畢業於四川師範大學，中國傳統文化老師，2015年接觸讀經教育三年，擔任中英文讀經教師、班主任工作，已成功挑戰《學庸論語》800遍並包本錄像。）
我帶著太多太多的疑問和困惑，來到嚮往已久的文禮書院，參加首屆英文經典培訓營，僅僅幾天時間，解開了我所有的疑惑，不虛此行。
通過這幾天的學習，我在英文學習方面有很大的收穫，突飛猛進的提高。讓我深刻感受到英文的魅力所在，我們學到的決不僅僅是英文知識和學習方法，還有人生的智慧……真是學無止境啊……
我從文禮書院每一位老師身上深刻感受到什麼是「學而不厭，誨人不倦」，什麼是「快樂讀經」，每一位老師都有各自不同的風格和魅力，有的是在海外生活多年（美國、英國、德國）擁有讀經教學經驗的老師，有的是國內知名大學的老師，雖然他們生活背景不同，教學經驗不同，但老師們對學生的那份愛、那份真誠是一樣的。在生活上老師對每一位學生的體貼和關愛，讓我們感受到家的溫馨；在學習上對我們因材施教，根據我們英文程度的不同而分組教學，對我們的鼓勵，無論我們的問題是多麼簡單，多麼難，老師都會細心教導，給我們解惑。
我們的同學來自五湖四海，我們年齡不同，性別不同，生活習慣不同，英文基礎不同，有的來自海外的留學生，有的是即將準備出國的學生，有的來自學堂老師，有的是在校大學生，有的是學堂小學生，還有斷奶期間的全職媽媽，但這所有的不同，都不影響我們在一起生活、學習，同學們互相幫助，互相學習，相親相愛的一家人。
溫、良、恭、儉、讓，都在文禮書院老師身上一一體現，老師們身體力行的告訴我們什麼是「其身正，不令而行」；文禮書院老師們都在做著一件「明知不可為而為之」的事情，她們為人類文化默默奉獻自己的一切。
張月（畢業於大連外國語大學日語專業，留學日本，喜歡聽各類音樂，彈古琴，畫畫。現從事英日雙語教學工作 。）
冥冥之中有一種安排，緣分也好，命運也罷，人生中總會遇到能點燃你的靈性，激發你的潛能，讓你有一種脫胎換骨的強烈感受的老師。
真的可以說是幾世的緣分，從三月五號看到英文經典學習的推文時，直覺告訴我，這是我想要的。雖然平日很忙，需要排除困難，但我就是這樣一個人，倔強但不糊塗。學習任何東西，沒有師承，談不上求真。現代社會的教育雖然有很多弊端，但我總覺得一定有一群人是清醒的。人生需要活明白，即使是學英語，也要遇到名師，絕不是會很多單詞，會做很多題那麼膚淺。行萬裡路不如名師指路。有名師指路還需要你的努力，對老師的敬重，緣分福報。體和用，很多人都只停留在用的層面還不得其解。講本體的老師，可能在這個世間，不是最符合學生自己本身需求的老師，但她們絕對是你真正需要的老師，可惜很多人不認識真相，迷途而不知返。
來到美麗的竹裡，首先感受的就是清新的空氣，如仙境般的學習環境。身邊不理解的朋友，會覺得一個山溝能有什麼好學校，其實不然。自古學習修行都要打造環境，才能做的更好。塵世的高樓大廈的學校多的是，我也沒必要大老遠來浙江來學習了。來學習是為了遇到好老師，不是只看相，人是有能量的，有高有低，相信每個人都想往高處走，越來越好，竹裡的老師們就給我一種我會被帶到高處的直觀感受。朱光潛在《談美》中說過，人只有有出世的精神才能做入世的事。竹裡的一切都是那麼美好，沒有爾虞我詐，只有精進工作和學習。你可以在這裡感受溫暖和大愛。你中有我，我中有你，看到這裡，你也許會問，英語你學到了什麼，我會告訴你，學會了學習任何東西的方法，竅決，就是這樣神奇。
李星儀（18歲,來自北京，畢業於北京市人大附中通州校區 。）
起初，抱著練習英語口語和聽力的心態來參加這個培訓營，而剛剛來到之初卻有些失望，要收手機，每天很早便要起床，一個半小時一節的大課，一條條一件件看起來都似乎令人無法忍受。而我寫下這些文字時，已經在第六天完成一天課業的晚上了。我又試著回想過去的六天，發現，原來離開手機，時間依然會過去，原來五點半起床並沒有想像中的那麼痛苦不堪，原來一個半小時的大課也沒有那麼漫長難耐。一點點適應，一分一秒，一時一天，時間就這樣過去了。此時再回頭看看，培訓營的一半已經過去了。
但我依然記得，剛來時驚嘆於名著課上老師有關教育精彩絕倫的演講；後來喜歡體育讀經課上簡單高效多用途的防身術；最後卻折服於班主任老師的關懷備至與風趣幽默；這些，讓我一次次的認識到曾抱著到這裡來「練習聽力」 「練習口語」的心態太片面太狹隘。了解教育，了解經典，明白語言背後的淵源與經典，這些，難道不是更重要的嗎？
而讓我受益頗深的是那晚楊嵋老師關於英文經典的講座，忽然曾有那麼一瞬，讓我感覺到一個人在時代的洪流中那麼渺小，那麼脆弱，那麼不值一提卻又那麼偉大，能夠有那麼大那麼深遠的影響。同時，一種無力感卻又油然而生，我們僅僅是一個普通人，在世俗紅塵中掙紮起伏。我們沒有任何辦法讓中國讓世界頓悟經典與人類文明的重要性。可與此同時，卻又是幸運的，幸運的是會有像季謙先生、楊嵋老師這樣一批人，為了人類文化和經典的復興而奔波勞碌，為人類共同的文明而做出自己最大的努力與犧牲。而我，一個再平凡不過的高中生，能夠做的太少太有限，我掌控不了別人的思想，而能把握的，惟此心而已。
李承卓（英文教師）
作為一名剛入行的英文老師，我迫切的想了解什麼是最合適的英文教學內容，什麼是最恰當的方法，還有一個對我來說很模糊卻很重要的問題：為什麼要學英語？難道只是為了使用？走出國門？
在如今的教育體制中，大學本科畢業的學生差不多要花至少10年的時間和英語死磕，可不幸的是大部分還只是停留在只能粗淺讀寫的啞巴英語，難道英語如此難嗎？還是我們的學習方法和內容偏離了軌道？
我們在讓技能知識提升的同時，是否給予我們的靈魂以慰籍和滋養？
在我百思不得其解的時候，我讀到了季謙先生的《教育的智慧學》，慶幸的是在書中我得到了最根本的答案，並且了解和深信學習「語言」的真正價值，還通過對「讀經教育」的了解，在教學內容和方法上獲得了很多啟發，同時想對讀經教育的實操性有更深一步的了解，就這樣我結緣了文禮書院首屆英語經典的培訓營。
我本意是了解讀經教育體系，卻意外收穫了一群志同道合的夥伴，篤定地走在讀經教育道路上的、背負著將其經典教育推廣至世界每個角落的充滿使命的前輩們！在這裡的每一天都充滿著溫暖、感動和喜悅；我們被英文經典的淳厚所薰陶，被課程老師的博學和謙虛所激勵，同時又被班主任老師們精心呵護關照著，培訓營時間雖剛過半，大家就已經開始紛紛立志、切磋和計劃，使命感油然而生！這些暢想絕非心血來潮：而是當發心質樸純粹的人遇到合乎天道且智慧的教育，並在恰當的時刻，因緣和合下一定會迸發的靈感和力量！
由衷希望有更多的人認識到教育的重要性，讓讀經教育普及到每個家庭、每個社區，讓我們的孩子從小受古聖先賢的智慧精髓薰染，讓我們的未來充滿正念、能量和希望! 感恩我們的相聚。
易琳(Fianna )（ 山西大學涉外經濟專業，畢業後一直在外企從事國際貿易翻譯工作。2016年因孩子教育問題偶然接觸讀經教育，並開始了解季謙先生的讀經教育理念。由此志於讀經教育以及國學經典文化的傳承與推廣。）
時間如隙，不知不覺今天已經是讀經學習的第八天了，每一天過的都是那麼得充實和快樂！每一天都是那麼得溫暖和充滿力量！我參加英文經典培訓的初心，是讓自己好好沉下心來，學習英文讀經的方法，以便更好地帶領孩子們讀好英文讀經。
幾天下來的學習，讓我受益匪淺。真切感受到了楊校長的誨人不倦，王蓮梅老師的溫柔敦厚，馮老師的幽默詼諧，李偉霞老師的治學嚴謹；學會了李秋敏老師的分層教學法和王徐慧老師的滴水不漏教學法。體育讀經課任義老師的武功和專業指導讓我們大開眼界！
在老師們潤物細無聲般的引領下，我不知不覺中漸入佳境，嚴格要求自己，每一個單詞發音都不敢輕易略過，即使這個單詞我已經很熟悉，我依然聽了一遍又一遍，跟讀了一遍又一遍，自讀了一遍又一遍，直到被自己感動。原來磁場的力量這麼偉大，經典的力量這麼偉大。經典在抱，念茲在茲！
通過這次英文經典培訓，我真真切切得感覺到自身的提高。英文理論的學習，英文經典的薰陶，音樂經典的吟唱，體育經典的實操，藝術經典的感悟，真的非常感謝每一位授課老師精彩用心的傳教，使自己的理論基礎，道德水準，禮儀修養都有了不同程度的提高，尤其是文明禮儀，文化的傳承讓禮儀體現在我們生活中的每一個細節：晨始拜孔，上課禮，下課禮，夕畢拜孔，祭菜禮，對書本的恭敬，對老師的尊敬，對學生的體貼，同學之間的互助······都淋漓盡致的體現在我們的日常生活中。不怨天，不尤人，下學而上達。
經典是一切的根源，從我做起，把心態打開，只做我們應該做的事，以理而思，按理而做。感恩一切！