文：洪衛林 許沁 徐瑞哲 樊麗萍
據解放日報·上觀新聞、「文匯教育」微信號、東方教育時報
3月14日，2017年倫敦書展開幕。在書展首日上午，上海世紀出版集團與哈珀·柯林斯出版集團（HarperCollins Publishers)籤訂協議，將翻譯出版上海基礎教育的數學教材。記者獲悉，這套上海學生使用的數學教材將被直譯成英語，為英國的學校提供一套完整的數學課程教材。
作為出版教育類和資訊類書籍近200年的出版商，哈珀·柯林斯計劃2017年9月出版上海數學教材，並推廣「上海掌握教學模式」（Teaching for Mastery Programme）。
按計劃，英國部分小學將從今年秋天開始陸續使用上海一至六年級數學課本、課本練習部分和教師用書，共計36個品種。同時，這套教材也已被英國卓越數學教學中心（NCETM）列為範本教材，供師生使用。
▲在2017年倫敦書展第一天上午，上海世紀出版集團副總裁毛文濤和Collins Learning 總經理科林·休斯籤署合作協議。攝影：蘇貽鳴
2009年和2012年的PISA（國際學生評估項目）測試中，上海學生在閱讀、數學和科學三大領域連續兩次取得全球佳績；初中教師在TALIS（教師教學國際調查）的多個維度上，也都處於全球領先水平，備受世界矚目。
自2009年上海參加PISA測試以來，上海基礎教育的全球影響日益擴大。在中外教育界專業人士看來，經過30年構建，上海數學課堂正逐漸呈現四個基本特徵：
◎注重運用多種策略讓學生迫切而有自信地學習；
◎注重針對不同學生特點而有層次推進的教學設計；
◎注重在教師指導下鼓勵學生的多種嘗試與探索；
◎注重通過作業輔導而及時反饋並調整教學。
越來越多的國家通過各種渠道「探秘」上海基礎教育，對基礎教育高度重視的英國正是其中之一。
據了解，2014年，英國與上海正式啟動中英數學教師交流項目，作為中英高級別人文交流機制的一部分，由中英兩國教育部共同商定，由上海市教育委員會、上海師範大學、英國國家教學與領導力學院、英國卓越數學教學中心共同實施。中英數學教師交流項目是我國第一個由發達國家出資、與發達國家之間的中小學教師互派項目。自2014年9月至2017年1月，英國和上海共互派400多名教師、教育管理人員、專家及研究人員等進行交流。
▲中英數學教師交流項目啟動儀式現場。攝影: 孟群
中英數學教師交流項目負責人、上海師範大學教授張民選表示，中英數學教師的深入交流，對於促進中英兩國中小學數學教師的專業發展、擴展中國（上海）中小學數學教師的國際視野和教學能力、分享和傳播上海基礎教育、數學教育和教師發展的經驗，提升兩國教育國際交流層次都具有重要的推動作用。
▲2016年12月5日，英國教育國務大臣兼婦女及平等事務部長賈斯蒂·格裡寧率領英國教育代表團前往上海洋涇菊園實驗學校參觀訪問。攝影：張鎖慶
上海數學教育的吸引力不僅在於教材本身，更在於數學教育的科學性，注重挖掘學生的興趣，因材施教。
上海教育學會數學教育專業委員會主任、數學特級教師顧泠沅用「海納百川、廣泛汲取、精細研究、實踐融合」16個字描繪上海的數學教育特徵。他認為，上海的數學課堂的最大亮點在於：關注全體學生的發展，因材施教。教師面向全體學生開展直接教學，不過度強調外顯的教學組織形式，而是強調負責任的、有效的師生互動和生生互動。同時，上海的數學課堂，突出數學的學科本質，循序漸進。教師圍繞課堂教學內容設計有層次的針對性作業，強調首先由學生獨立完成、然後教師的及時反饋跟進。上海的數學課堂，優化傳統的教學經驗，教無定法。教師經常開展個別化的及時指導，不止於對後進生「查漏補缺」，也會對優秀生「點撥提高」、鼓勵鑽研。
華東師範大學數學系教授鮑建生強調，上海的數學課堂，不僅繼承了中國傳統特色的概念性變式教學，更在此基礎上提煉出過程性變式並廣泛運用於課堂教學。「受到國際數學教育界高度評價的過程性變式教學，有助於形成學生良好的數學認知結構而易於應用和遷移，從而取得優異的成績，使上海學生的數學能力不僅高端學生優勢明顯、低端學生比例低、人數少。」
上海市基礎教育國際課程比較研究所所長、上海中學原校長唐盛昌認為，邏輯性和嚴密性是數學學科最顯著的特性之一。他舉例說，上海在平面幾何的教材建設上，既強調了邏輯性和嚴密性的培養，又不把問題搞得過難、過複雜，不會讓學生花費大量時間。他認為，上海在培養學生的邏輯性、嚴密性上，無論是教材設計還是具體教學，都處理得比較合適。
中英雙方就出版發行上海數學教材英文版達成一致，這也意味著，中國的中小學教材將第一次成系統、大規模地進入歐美發達國家的國民教育體系。在中英數學教師交流項目負責人、上海師範大學教授張民選看來，這既從一個側面反映出上海基礎教育水平得到國際認可，更是中國教育「走出去」的一件大事，不僅是中外人文交流的重要載體，更是中國文化軟實力提升的可喜體現。
▲中英基礎教育論壇現場。攝影：陸嘉輝
英國教育部學校事務部長Nick Gibb去年表示，「東亞數學教育的重要推廣會帶來積極的勢頭，讓更多年輕人能接觸到專業的教師和高質量的教材。」籤約中，英國合作方表示十分高興與上海世紀出版社的團隊合作，「為英國學生翻譯世界領先的課程」，「讓我們的數學老師和學生能夠接觸到這些縝密、嚴謹的教學資源」。
英國教育人士對於上海數學教學興趣濃厚。2014年11月至2015年3月間，61位上海數學老師和研究人員訪問了48所英國小學並示範教學。英國教育部委託謝菲爾德漢勒姆大學評估這項交流並發現，在48所學校中，大多數老師匯報上海教師們的訪問為學生們帶來積極影響，也表明這個項目將為英國數學教育帶來重要影響。
▲來上海參與中英數學教師交流項目的英國教師們。攝影：孟群
謝菲爾德漢勒姆大學的第三方評估報告將上海數學教育經驗總結為「上海掌握教學模式」。在英國專家看來，在課內，上海教師通過「變式教學」和緊扣數學學習關鍵的練習，確保學生「掌握」所教內容目標的達成；在課後，上海教師還通過因人而異的作業，進行「小步前進」式的指導，加深學生「掌握」知識的程度，學會「流暢」運算的方法。
為了讓英格蘭8000所中小學參與學習優秀的數學教育經驗，2016年7月，英國政府宣布，未來幾年中將投入4100萬英磅用於提高英國數學教育教學質量，其中，推廣「上海掌握教學模式」、資助中英數學教師交流是重要內容。
▲上海基礎教育的數學課堂充滿活力。圖為上海市福山外國語小學的學生正在通過「二十四點」遊戲學習數學。攝影：顧超
據了解，在近幾年的項目交流中，英國老師和學生發現，上海數學教育的魅力不僅體現在課堂教學和教師素質上，而且數學教材也很有用，由此對上海數學教材產生了濃厚的興趣，教材輸出英國也就水到渠成了。
中英數學教師交流項目的持續開展，引起了全球範圍的廣泛關注。美國、芬蘭、南非、馬來西亞、哥倫比亞等國的教育部和聯合國教科文組織、聯合國兒童基金會和世界銀行均來到上海，探尋上海基礎教育優質均衡的「奧秘」，邀請上海教師赴外或派遣國外教師來上海進行類似的專業發展活動。
▲中英數學教師交流。照片由上海師範大學提供
中英數學教師交流項目也為上海的中小學校打開了一扇面向世界、走向世界的窗，拓展了上海教師對教育改革的視野和思考。靜安區第一中心小學先後有多名青年教師赴英參與項目交流，獲益匪淺。「如何能夠集合中西數學教學的各方優勢，打造嚴謹而不失活潑，紮實而不失創新的數學課堂」是他們需要不斷摸索的課題。通過中英教學交流，我們的教師學會用一雙慧眼去發現，去聆聽思考的聲音，去研究真實的課堂，去探尋教學改革的規律。」靜安區第一中心小學校長張敏說。
據悉，上海與英國教育合作近年來發展勢頭良好。目前上海與英國有近30個合作辦學項目；在上海與利物浦、大倫敦和金融城三個友好城市的合作框架下，雙方開展了一系列教育領域內的師生交流、學術論壇等活動。「上海國際友好城市青少年夏令營」已連續7年接待了英國利物浦市選派的學生參加活動；截至2015年底，在上海高校學習的英籍留學生人數達1086人。
另一方面，中英數學教師交流項目的實施，對於增強我國的文化自信，也有不可估量的作用。在中英項目順利實施後，阿聯、馬來西亞、肯亞等國家都紛紛表示希望派上海教師代表團至該國參與教學交流。
哈珀·柯林斯集團所屬的Collins Learning的總經理科林·休斯（Colin Hughes）說——
「我們十分高興能與上海世紀出版社的團隊合作，為英國學生翻譯世界領先的課程。我們相信這樣的融合將為提升青少年數學能力做出巨大的貢獻。我們都知道，這對他們的未來和人生都是必要的。」
Collins Learning的首席出版主管李紐曼（Lee Newman）說——
「上海掌握式教學的核心在于堅信所有孩子都能掌握數學，這與Collins的價值觀和追求相符。我們十分興奮能與世紀出版集團合作，讓我們的數學老師和學生能夠接觸到這些縝密、嚴謹的教學資源。」
上海世紀出版集團副總裁毛文濤博士說——
「非常榮幸與業界領先、歷史悠久的Collins Learning合作，他們的團隊表現出了極高的專業素質和敬業精神。相信通過我們雙方的共同努力，上海數學教材一定能為英國小朋友的數學學習提供非常有益的幫助。」
上海市教科院普教所黨總支書記楊玉東說——
「上海的教師發展指導者隊伍來源具有多樣性，建立了高校、教研、科研、培訓、信息技術部門等的教師教育資源聯盟，重心下沉到數學課堂，講究課前的教學設計，突出課後的反思改進。在培養模式上，上海以『行動教育』為代表的提升數學教師實踐知能的模式，強調以課例為載體、通過『三實踐、兩反思』達到『以例識理』（更新理念）、『行而知之』（改變行為）的效果。」
上海世紀出版集團是中國的第一家出版集團，也是中國最具有影響力的文化企業之一，曾與許多世界著名出版企業合作。上海世紀出版集團每年出版1萬部出版物，位居中國出版集團前列。
哈珀·柯林斯出版集團（HarperCollins Publishers）在全球大眾出版市場位居第二。2015年，哈珀·柯林斯以17種語言出版新書10000餘種。哈珀·柯林斯集團所屬Collins Learning出版公司專業從事教育出版近200年，在英國教育界具有較高聲譽。
（註：文中圖片除署名作者外均由相關校方提供）