青島第二實驗初中英語教師李玉蓮:英語閱讀對培養語感、吸收寫作...

2020-12-23 半島網官網

半島全媒體記者 孫雅琴

為了更好地指導學生英語學習,傳遞教育好聲音、好方法,12月22日上午,青島市中小學英語教學名師研討會在半島都市報社舉行,十餘所初中、小學英語名師齊聚,共同關注島城中小學生的英語學習與寫作。會上同時聘請各位名師為「二中·半島杯」學生記者徵文大賽榮譽評委,名師們將共同為大賽護航,提供專業指導。

在會上,青島第二實驗初中英語教師李玉蓮分享說,老師應該特別注意培養和保護學生的英語學習興趣。比如學校在平日課堂教學中充分利用多媒體設施,使英語課堂得到了無限的可能。英語歌曲、英語小視頻、社會熱點等都恰如其分地納入英語課堂,使英語課堂充滿活力和激情。

同時,舉辦英語趣配音比賽、英語talent show、英語書法比賽、英語話劇表演等英語教學活動;開設不同的英語校本課程,比如走進《唐頓莊園》,讓學生通過鑑賞此電視劇,感受近代革命給英國貴族帶來的衝擊。在這些活動的引領下,學生課後會不由自主地學習英語、感受英語的魅力,更為可喜的是還帶動了其他課程的學習,比如歷史、地理等。

「閱讀是語言教學的金鑰匙,它對於培養學生語感、吸收寫作技巧,開闊視野等有不可言喻的作用,尤其是針對英語小說的閱讀。」李玉蓮介紹,二實驗積極引導學生在周末和假期開展閱讀活動。學生一學年下來至少可以閱讀10本英語簡易小說,水平高的孩子甚至開啟原版小說的閱讀,很多學生漸漸養成了英語閱讀的習慣。比如,2020級一位學生因為喜愛英語閱讀,專門開設自己的微信公眾號,定期推送自己閱讀原版小說的感想;今年剛入校的一位同學說,通過閱讀他發現讀英語小說是那麼的有趣,很多東西是漢語翻譯無法表達的。

此外,課堂是英語教學的主陣地。二實驗靈活多樣、分層的課堂活動充分讓學生動了起來,讓大家體驗到「參與之樂,思維碰撞之趣,成功之悅」。

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  • 初中英語,提高成績培養語感很關鍵
    語感就是在長時間語言練習過程中,形成的對語言的感受領悟的能力。在學習英語的過程中,我們怎樣做來培養自己的語感呢?先要對語感有了解,不要盲目把語感歸於天賦。我們大多數同學不知道什麼是語感,也不知道語感的培養對提高英語成績起著關鍵性的作用。
  • 「初中·英語」初中生如何培養自己的英語語感?
    有的同學對英語學習往往感到害怕,有的同學雖然花了很多時間來背誦,但是英語成績一直上不去。主要原因是同學們在英語學習的階段沒有注意語感的培養。何謂語感?語感是人們對英語語言的感覺,它包括語音感受、語意感受、語言情感色彩的感受等。那麼,如何才能培養好英語語感呢?
  • 開啟英語學習之門的鑰匙——談談學生英語語感的培養
    大量的閱讀有助於學生「從無到有」地形成英語語感,閱讀是學生獲得英文信息的主要渠道。「讀書破萬卷,下筆如有神。」如果能抓住閱讀這一枚金鑰匙,提高的將不僅僅是學生的閱讀理解能力,而是詞彙、語法、寫作各項的綜合提高。如我校從2009年開展《典範英語》朗讀活動以來,作為活動的承辦者和見證人,筆者就有很深的感觸。
  • 英語閱讀與寫作的關係
    他們分別是:        1)英語閱讀教學可以為寫作儲備豐富的語言知識;        2)英語閱讀教學可以培養學生的語感;        3)英語閱讀教學可以提供廣泛的寫作素材;        4) 英語閱讀教學可以培養寫作技能。透過他們之間的影響,作者希望能為英語寫作找出一條合適的途徑。
  • 教育:英語語感的訓練
    因此在課堂上教師應堅持用英語授課,用英語特有的韻味和美感感染學生,必要時藉助手勢、眼神、音調等手段輔助教學。在教學過程中教師應儘量藉助錄音機、投影機、語音室、多媒體教室等現代教學手段,創設聽說環境;在英語閱讀方面教師要堅持課文整體教學,避免學生斷章取義,從而完整準確的理解內容。
  • 談以讀促寫:如何培養初中生的英語寫作能力
    多閱讀是學生增加接觸英語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑,同時也是培養學生英語思維能力、提高理解力、增強語感、鞏固和擴大詞彙量的一種好方法,有利於促進英語寫作能力的提高。針對此類狀況,教師可以通過「以讀促寫」教學法指導學生根據閱讀材料進行有效的寫作,如仿寫、縮寫、擴寫,直至最終的獨立寫作。
  • 初中英語閱讀中存在哪些問題?如何提高學生的英語閱讀能力?
    在初中英語教學中包含了多個部分,英語閱讀教學就是其中之一。英語閱讀是初中英語教學中最為關鍵的部分,對提高學生英語成績,提高學生英語語言能力都有著重要的作用。但是當前我國的初中英語閱讀教學受到多種因素的影響,其教學效率和教學質量都不盡如人意。
  • 英語語感如何培養?
    大量背誦英語文章可以培養出英語語感嗎這個是肯定的。我之前初中英語考20分,到後來中考考115,高考考130多,全是通過背誦的。我也看過很多大神的經歷,他們也是背誦的高手。有人背過新概念1到4冊,最後寫出了讓國外大學教授的都大跌眼鏡的文章。
  • 英語語感和英語思維最好的培養方式是什麼
    前段時間我看了這次高考和中考的考試題,中考一如既往地簡單直白,而高考的閱讀題的題量就有點大了,如果閱讀速度上不去,可能會影響考試速度。所以就想著和大家聊一下,如何培養英語語感和英語思維。以上三個問題,是我們在學習英語中最常見的問題,而低年級階段,問題主要集中在第一和第二個上面。
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  • 牛津大學學霸提分秘籍:閱讀重點在於培養語感,英語成績遙遙領先
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    那麼怎樣去培養孩子英語的語感呢?家長清楚嗎?下面我們跟大家分享三個小辦法:一、聽後模仿訓練孩子的語感,聽英語是最直接的學習方式之一,父母可以帶領孩子看英語電影,聽英語歌曲。然後要模仿其中的語句,模仿得越象越好,語句越長越好。
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    二、思維品質在初中英語閱讀教學中的滲透與實施下面,筆者以人教版《英語》八年級上冊Unit 6 I’m going to studycomputer science. 單元閱讀課為例,探討如何在初中英語閱讀教學中培養學生的思維品質。