陳永鑫:不要再用卡爾卡西教學吉他了!!!

豬博士談吉他教材（一）

為回答愛好者們關于吉他教材方面的諮詢，所以豬博士準備為大家寫點關于吉他教材的文章，計劃要連載多期。

今天第一篇文章這可讓很多靠《卡爾卡西》教學為生的老師虎身一震，眼球一瞪。

前不久，臺灣吉他作曲家、吉他老師的陳永鑫，在他的臉書中多次吼到，吉他教/學不要再用卡爾卡西教材了。關於陳永鑫老師的介紹，大家可以看我前期的文章：

吉他上的中國風——陳永鑫作品

陳老師認為卡爾卡西教材之所以「不好」，主要由以上原因：

1.技術不系統。特別是針對左右手機能的解說與練習過於簡略。

2.進度混亂。課程安排完全沒有邏輯。各調下方的練習曲難度不一，無法有效訓練視譜，也不能循序漸進的建立演奏能力。

3.音樂陳舊套路。缺乏現代音樂的相關技巧練習。後人增補的卡爾卡西，問題是一樣的。

4.缺乏吉他個性。《卡爾卡西》吉他用C調開始的和弦和音階練習，C調音階和相關和弦一直將學習者綁在第一把位，造成後來對高把的生疏感，容易造成左手手型生硬。

陳老師說：卡爾卡西都死了160多年了，他要是知道還有人在用他編的東西教吉他，一定嚇到哭出來! 卡爾卡西教材作為當年整理吉他技巧與調性（也就略略接觸到樂理）的功勞，是必須稱讚的。但這個"教材"的一些問題，抄/改的人一直無意也無法解決。陳老師呼籲：臺灣有各種吉他團體，希望大家能有從本質上改變的想法。該修正的就要修正，該淘汰的就要淘汰。這樣，從教學概念的改變，重新思考這項樂器的未來。

卡爾卡西肖像

以上為陳老師觀點，卡爾卡西教材重要的四個大問題就是：不系統、進度混亂、音樂性差、缺少吉他特性，卡爾卡西教材真的如陳老師所述如此萬惡嘛？豬博士下面客觀分析下：

（1）不系統

一些現代的教材將技術上系統稱之為「Systermatic Practicing」，並分為手指的擴張、獨立、放鬆、移動、換把、平衡、音階、琶音、輪指……。作業從基能訓練——技巧針對性練習曲——各個時期音樂作品形成鏈形學習結構。這麼複雜學術的系統，在200年前吉他小復興的卡爾卡西時代並不存在，所以說卡爾卡西教材並沒有問題，問題是後人沒有出一部石破天驚的教材整合給初級的愛好者使用。

（2）混亂的進度

我介紹身邊兩個真實故事：一個是我認識的管樂老師，略知鋼琴原理，後來他按照湯普森等鋼琴教材也偷偷教初級鋼琴，學生居然還彈的有模有樣，家長居然未察覺異樣（兒子鋼琴師薩克斯老師教的）。另一個是我認識的一個民謠吉他老師，他發現古典吉他學生教學經濟價值更高，所以自己開始鑽攻《卡爾卡西》教材，按照教材的進度教學生，可教的一些古典吉他學生都不太成功，還是放棄了教古典吉他。

卡爾卡西教材和鋼琴初級階段著名教材相比確實存在差距的，比如50首練習曲漸進的邏輯性不是很強。老師們教學水平有高低決定著學生的命運，有些老師缺乏經驗讓學生在初學期面臨了很高的放棄率，天賦較好的學生或許還能倖存，有的學生們對卡爾卡西有著一種敢怒不敢言的態度。當然，進度是個相對性的問題，老師缺乏經驗，再好的教材都會教的混亂。

（3）音樂性糟糕

音樂性差可能真是卡爾卡西作品一個問題。我們對卡爾卡西作品的認識一直是50首+25首，其實，卡老師寫了很多大型的吉他作品，包括九首幻想曲、三首奏鳴曲、科貝塔主題變奏曲等多首變奏曲、但是很少有演奏家錄個唱片，音樂會也沒人彈，遠不如同時代的索爾、阿瓜多、卡魯利、朱利亞尼。上面音頻為拉戈雅演奏的卡爾卡西作品《明亮的月亮主題與變奏》，是我找到為數不多的演奏家級唱片錄音，「明亮的月亮」是一首著名的法國童謠。

知乎上評價更可怕，是不是有點誇張

下面我介紹下卡爾卡西的音樂作品大家評評看：

卡爾卡西50首練習曲（OP.59）

13:00 8.Allegretto

15:10 9.Andante 

16:04 10.Waltz 

18:13 11.Moderato 

19:27 12.Allegretto 

21:07 13.Allegretto non troppo 

23:02 14.Andantino 

24:07 15.Waltz 

25:34 16.Caprice 

26:36 17.March 

28:25 18.Andante 

29:58 19.Allegretto 

31:00 20.Andante non troppo 

33:17 21.Rondo Allegretto 

35:02 22.Sicilian 

36:42 23.Moderato 

38:10 24.Galop 

39:19 25.Andantino Grazioso 

40:24 26.Waltz 

41:35 27.March 

43:48 28.Larghetto 

46:08 29.Rondo Allegretto 

48:39 30.Chase 

50:15 31.Larghetto 

52:22 32.March 

53:34 33.Rondo Allegretto 

55:30 34.Waltz 

56:45 35.Rondo 

59:04 36.Waltz 

1:00:35 37.Larghetto 

1:02:13 38.Tocato de Caza 

1:04:30 39.March 

1:07:08 40.Andantino Grazioso 

1:11:26 41.Andantino 

1:16:16 42.Air Suisse 

1:19:40 43.Von Webern's Waltz - Andante 

1:24:41 44.Air Italian - Andantino 

1:29:24 45.Duke de Reichstadt's Waltz 

1:32:45 46.Waltz 

1:35:35 47.Galop 

1:37:23 48.March 

1:42:28 49.Waltz 

1:45:07 50.Galop

卡爾卡西25首練習曲（OP.60）

00:00 1. Allegro in C major

01:03 2. Moderato con espressivo in A minor

03:06 3. Andantino in A major

05:51 4. Allegretto in D major

07:25 5. Moderato in G major

08:37 6. Moderato in C major

11:40 7. Allegro in A minor

13:28 8. Moderato in E major

14:47 9. Allegro grazioso in A major

17:57 10. Allegretto in D major

19:16 11. Agitato in D minor

20:07 12. Andante mosso in D major

22:38 13. Andante grazioso in A major

24:37 14. Allegro moderato in D major

25:35 15. Allegro moderato in C major

27:51 16. Andante in F major

30:41 17. Moderato in A minor

32:17 18. Allegretto in A major

34:10 19. Allegro moderato in E minor

35:36 20. Allegro brillante in A major

37:42 21. Andantino in A major

39:35 22. Allegretto in C major

41:57 23. Allegro in A major

43:19 24. Andantino con espressione in E major

47:10 25. Allegro brillante in A major

如果想要下載以上視頻可以發送「豬博士福利」給本訂閱號（不是評論），將收到下載連結。

卡爾卡西《威廉退爾主題幻想曲》（OP.36）

客觀評價，卡而卡西有些作品還不錯，只是有些練習曲寫的不夠精緻太過套路就分享了出來。卡爾卡西應該也不知道他的練習曲後來成了中國的聖經了，要是有先知，一定會絞盡腦汁好好寫。

（4）缺乏吉他個性

缺少吉他特性是我是我認同的缺點。大家想想為什麼吉他這個樂器培訓會搞得如此混亂，原因可能是因為有民謠吉他培訓的存在，可有沒想過為什麼沒有民謠鋼琴呢？答案是，鋼琴伴奏迅速入門並不簡單，而吉他伴奏卻能很快學會，鋼琴是音階比和弦琶音快，吉他正好相反，所以有人就把吉他伴奏獨立出來做培訓了。卡爾卡西教材對分解和弦的練習我覺得沒有發揮出吉他和弦的特點，也和現代音樂距離很大，兒童到算了，對於成人來說音樂比較枯燥。想想為什麼指彈吉他那麼火呢，那些和弦非常的悶騷啊。

當然，存在必有合理性，卡爾卡西本人的教材為「guitar method」，在當時索爾、朱利亞尼、阿瓜多、卡路裡都出版過，為什麼最終是卡爾卡西教材成了國人聖經呢？

1.上世紀80年代中日本吉他老師溝淵小五郎（Kogoro Mizobuchi）將卡爾卡西的「guitar method」混搭上了索爾、朱利亞尼、卡路裡、庫夫納等一些練習曲，匯合成了《卡爾卡西大教本》。這本書後來在人民音樂出版社出版，對於當時萬物奇缺，滿地荒夷剛起步的中國吉他培訓市場來說確實是一本不可多得的寶貝。至少為了躋身三大樂器和小提琴、鋼琴一樣，吉他也是有音階、琶音這樣音樂系統性的規範條目練習的。作為小眾樂器，古典吉他書本銷量不大，所以也沒有多少人從事教學學術研究，另外很多「guitar method」比如索爾的，出版時候都是法語和西班牙語的，這給我們常規英語第一外語國家來說翻譯也帶來很大困難。

2.我們中國是一個農業大國，農業大國的國民特點是比較聽從長輩的話，比如你不聽你爸爸的，那你的種的瓜就是不甜，為啥呢？因為爺爺就是這樣教爸爸的，代代傳承是我們良好的傳統文化。同理，我為什麼教《卡爾卡西》，因為我師父當年就是這樣教我的。我要是標新立異，是不是會被定為大逆不道呢？

3.索爾、阿瓜多彈琴比較好，以至於他們的guitar method太難了，不適合普及教育，而現代吉他教材中一些教材比如卡雷巴洛又是針對專業學生的，如果沒有了卡爾卡西，普通初學者真的沒有多少選擇。國外現在也出版了很多非常優秀的普及教材，但是苦於我們處在一個網絡和文化局域化的國家，看不到YOUTUBE不算，看中一本很好的外國教材，要是沒有人代購的話，快遞到海關就很可能被沒收了，就怕書裡有不可描述的東西。所以，有些老師為什麼堅挺卡爾卡西呢，因為實際上除了卡爾卡西也說不出其他吉他教材。

陳永鑫為什麼牛呢？因為他自己是一位作曲家，又懂吉他，所以創作了很多初學吉他適合又好聽的曲子，而作曲或編曲又是整個中國普及教育教師們的軟肋。

最後我放一首他的教材中的初級練習曲

好今天就到這裡，下次我會為大家繼續這個話題，並著重系統教材的介紹，比如什麼教材音樂性好，什麼教材漸進性好，什麼教材系統性好。

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