朗讀不僅僅是一種口語訓練方法，更是一種培養語感的有效方式，然而在實際的學習生活中部分大學生往往會忽略大聲朗讀的重要性。
英語大聲朗讀作用眾所周知，英語學習有四大要素，即聽、說、讀、寫，並且不同階段的學生在學習過程中會有不同的側重點。英語學習過程的實質，就是人對英語四大要素的整體運用過程，而朗讀又在這一過程中扮演著不可或缺的重要角色。
讀書時，如果大聲讀出來，不但可以加深印象，還可以培養膽量。現在很多孩子不管是讀語文還是讀英語都習慣啞巴讀法，就是用心讀、不出聲。你是如何教育自己孩子大聲朗讀的呢？其實讓孩子大聲讀出來很有好處！
好處一：開發右腦
大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利於孩子形象思維能力的自我培養。在誦讀過程中，把文字變成了聲音，並且伴之以節奏、韻律、形象、情感，使人進入了一種美的藝術體驗，這就很好地開發和訓練了右腦。
好處二：有助於培養學生的英語思維能力
英語思維靠英語語言作載體，是英語世界的抽象化。英語是聲音語言，採用的是表音文字。準確無誤地朗讀課本上的對話、課文和相應的閱讀材料，使學生不斷地接觸英語，把有用的語言材料儲存在大腦裡，久而久之，學生的語感就不斷增強，語言能力不斷提高，英語思維能力也得到逐漸培養。
好初三：集中注意力
大聲朗讀調動了全身各器官，使學生的注意力高度集中，活躍了頭腦。大腦處於「排空」狀態，有利於記憶材料。
好處四：提高口語能力，發音改善，語言節奏性強
大聲朗讀使學過的文章能脫口而出，大大提高了學生的口語能力。大聲朗讀很自然地使學生進行連讀各音之間的強弱、高低，自然地加工單詞的重音、句子的語調，使學生發音得到改善。因為只有讀才能讓自己的嘴部肌肉熟悉並逐漸記住發出某個音需要用力的方式，只有讀才能使自己的發音標準。語言是有節奏的，而節奏是英語首要的、最顯著的特徵。英語的節奏是句子的重音在句子中有規律出現的結果。
好處五：有助於提高學生的閱讀能力
如果沒有或缺乏朗讀，學生必定不能在短時間內建立起英語思維方式和能力，沒有朗讀，就不能更好地培養學生的英語語感，因此，閱讀能力就難以提高，偶爾有點也是靠母語的溝通，這就完全制約了閱讀能力的發展。古語云：「書讀百遍，其義自見。」就是這個道理。因此，準確無誤的朗讀，對提高英語閱讀能力有著不可代替的作用。
好處六：堅持朗讀有助於提高學生的寫作水平
大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。沒有足夠的朗讀，大腦裡就沒有儲存足夠的材料，用時就無法寫出；反之，通過大量準確無誤的朗讀，學生大腦裡就儲存有足夠的材料和信息，寫作時就能迅速提取一些有用的信息。因此，大量的準確無誤的英語朗讀能夠提高學生的英語寫作水平。
好處七：堅持朗讀能夠提高聽力水平
在英語活動中，學生獲得的語言聽力材料都是短時記憶。如果只靠聽，學生就很難準確無誤地辨別出所聽到的文字材料。如果沒有或缺乏準確無誤的朗讀基礎，就很難辨別出同音詞、近音詞，更不能辨聽出連續、失去爆破、升降調等朗讀技巧所帶來的效果，從而影響對聽力材料的領會和理解；反之，學生如果把所學過的詞彙、短語、句子乃至整篇文章通過大聲地朗讀牢牢地儲存在大腦裡，遇到聽覺重現時，就能迅速提取出有用的信息，從而提高英語聽力水平。在朗讀過程中，朗讀者會聽到自己平時極少或從未聽到過的單詞，所以在大聲朗讀的同時，朗讀者可以擴展自己的英語聽力範圍。
好處八：改變性格
性格內向者往往發出的聲音也很小，如果全體學生都能堅持大 聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使學生愛講話，性格也就隨之而變。大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。將自卑轉為自信。
長期堅持大聲朗讀，就會從感性上、從直覺上、從整體上去認識、去體驗、去佔有名篇佳作的精髓，主動地消化和吸收；長期堅持大聲朗讀，就能養成眼到、口到、耳到、心到的良好的誦讀習慣。大聲朗讀可形成良好的語感，背誦又是內化英語材料最有效的方 法，它可以把朗讀形成的語感積澱下來。大聲朗讀的結果就會使同學們「出口成章」，遠離啞巴英語。
葉聖陶先生曾經說過： 「吟詠的時候，對於探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會，不知不覺之間，內容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。」在英語學習過程中，廣大學者應積極採用大聲朗讀這種學習方法，不斷培養自己的英語綜合素質。