記敘文是小學階段主打文體,學會8種開頭方法,作文開頭不再難

俗話說，萬事開頭難。作文也是一樣，很多大作家寫文章時，覺得開頭是最難的，開頭寫好了，後面就順了。我們不是經常說"良好的開端是成功的一半"嗎，也是一個意思。

小學生寫作文開頭很重要，一旦開了一個好頭，就能帶動全文，使文章順利展開起來，而且能抓住讀者，勾起讀者的閱讀欲望。古人說的文章的"鳳頭、豬肚、豹尾"就含有這個意思。為什麼說文章開頭是「鳳頭」，也就是鳳凰的頭，因為鳳凰的頭很漂亮很吸引人，而不是雞頭、鴨頭、蘿蔔頭。

在這裡，給大家介紹幾種比較好掌握的記敘文的開頭方法：

一、開門見山法

(1)要素敘述法

《揮手之間》的開頭，交代了事件的時間、地點：

一九四五年八月二十八日清早，從青涼山望下去，見有不少人順著山上大路朝東門外飛機場走去。

(2)點題法

《白楊禮讚》一文開頭就說：

白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹。

(3)自然開頭法

一篇題目是《記一堂體育課》的作文開頭是這樣的：

下課鈴聲響了，大家衝出了教室。

二、繞圈子法

和開門見山法不一樣，這裡就多了一些議論、描寫、抒情、引用等寫作技法，多了一些設問、比喻等修辭方法，使作文在一開始就感覺很有文採，也更能引入入勝。

(1)描寫法

《驛路梨花》的開頭描寫了自然環境：

山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的春色中。

渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛，對後文寫邊疆軍民助人為樂的感人事跡起了襯託的作用。

(2)議論抒情法

《誰是最可愛的人》的開頭是這樣的：

在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急於告訴你們的，是我思想感情的一段重要經歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！

(3)引用法

冰心的《每逢佳節》一文開頭引用了王維的詩《九月九日憶山東兄弟》：

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

入題新穎、感情真摯，點明了思念海外親人的題旨。

(4)提示法

《第二次考試》的開頭是這樣的：

聲樂家蘇林教授發現了一件奇怪的事情：在這次參加考試的200多名考生中，有一個20歲的女生陳伊玲，初試成績十分優異：聲樂、視唱、練耳和樂理等都列入優等，尤其是她的音色美麗、音域寬廣，令人讚嘆。而複試時卻使人大失所望。蘇林教授一生桃李滿天下，但這樣年輕而又有才華的學生卻還是第一個，這樣的事情也還是第一次碰到。

這篇文章開頭提出了這樣一件奇怪的事情，引起讀者的注意，自然會使人想到："這是為什麼？"急於從後文中尋找答案，因而增強了文章的吸引力。

(5)設問法

一個小學生寫《我的家鄉》,開頭是這樣的：

你到過我的家鄉嗎？你登過我家鄉的山、遊過我家鄉的水、吃過我家鄉的肥鯉魚嗎？

這樣的開頭很快就能吸引住讀者的眼睛。

記敘文開頭的方法有很多種，並沒有一個固定的模式，使用哪種開頭方法，我看還是根據小作者自己的喜歡，以及作文的實際需要。最根本的還是根據作文中心思想的需要，哪種開頭最有利於作文中心思想的表達，就用哪種。

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我是麥田老師，專注小學作文，解決小學生寫作文的煩惱。更多優質內容，敬請關注：麥田作文。