這個被大多數家長忽略的「兒童歸屬感」，真的很重要

其實歸屬感這麼一個話題對於大家都並不陌生，因為我們經常的提到國家歸屬感、民族歸屬感，這些的概念在我們成人之間的流通是比較多的，但是可能對於孩子來說可能就比較陌生，孩子理解不了歸屬感的意義，所以，很多時候，在孩子成長的過程中，我們就忽略了孩子的歸屬感這樣的一個話題了。

何謂兒童歸屬感？

所以，那究竟什麼是孩子的歸屬感呢？所謂歸屬感也叫做隸屬感，它指的是個體（成人、孩子）與所屬群體（工作單位、家庭、學校）的一種內在聯繫，是一種對所屬群體認同的一種心理表現。

成人對於工作單位的認同，孩子對於學校的認同，都是孩子歸屬感的明顯表現。對於成人來說，缺乏對於工作單位的認同，會導致的是工作缺乏激情、懶散，同時缺乏責任心，進一步會影響到他的交際圈子和生活狀態等。

對於孩子來說，歸屬感主要體現在兩個方面，第一就是對於家庭，第二就是對於學校。

如果缺乏對於家庭的認同，即缺乏對於家庭的歸屬感，會導致的是孩子對於家庭成員的不認可、家庭活動的不參與，以及家庭規則的不遵守，那進一步會導致什麼呢？很顯然，會導致許多情緒上的問題，易暴易怒、喜怒無常等情緒上的問題，同時在行為上會有破壞傾向、不愛護自己的家庭環境，甚至於當孩子有一定的行為能力的時候還會出現與父母動手的情況。

如果缺乏對於學校的歸屬感，即缺乏對於學校的認同，那顯而易見的，就是會出現不愛學習、不愛交朋友、不參加班級活動等現象，對於幼兒園來說更為明顯，許多孩子缺乏對於幼兒園的歸屬感就導致孩子很久都不能與幼兒園建立穩定情感連接，所以就很久適應不了幼兒園的生活。大家想一下，是否每個班總是有那麼一兩個孩子總是游離於班級之外，到處跑，不參加活動呢？

如何培養孩子的歸屬感？

所以，其實不管是對於家庭中還是在學校中，歸屬感的培養都是十分的重要的，作為家長和老師的我們應該做些什麼來幫助孩子更好的建立其對於家庭及學校的歸屬感呢？我覺得這些事情也許可以做到。

1、創設屬於孩子自己的標記

我們都知道，孩子在入園前（3歲之前），對於事物的認知是以自我認知為中心來進行的，會認為周圍的東西都是自己的，都可以為自己所用，同時呢，會對周圍環境中「屬於」自己的東西有強烈的自豪感。比如在家庭裡，孩子會很自豪的跟別人介紹自己的床、自己的柜子、自己的椅子等。在學校裡呢，孩子會很開心的指著寫著自己名字的毛巾架說那個是自己的，可能孩子根本不認識這幾個字，但是，孩子知道的是這片區域是屬於他自己的。

所以，當孩子在他所處的這個環境中找到屬於他自己的標記之後呢，自然的，孩子就會認為是這個環境中的一員，當然這個感覺的轉換需要我們不斷的帶著孩子進行活動和自我的認知來去完成的。

2、家庭中的事情採取自主負責制

家庭中的事情自主負責？一歲多的孩子能做什麼呢？兩歲多的孩子能做什麼呢？三歲多的孩子能做什麼呢？首先，我想告訴大家的是在孩子一歲之後，每個年齡段都有自己可以做的事情，那這些事情看似很簡單，其實對於孩子的幫助卻一點都不小。

一歲多的孩子可以嘗試自己吃飯，自己扔垃圾，自己放衣服，兩歲多的孩子自己收拾玩具，自己背水壺書包等，這些都是很簡單的事情，對於我們成人來說這些事情可能我們隨手就能夠完成，但是對於孩子來說可能需要一些努力，那我們為什麼還要讓孩子去做呢？答案很簡單，就是培養孩子的歸屬感。

孩子看到了爸爸媽媽在為這個家庭而努力，而做一些事情，那作為家庭成員之一的孩子也是同樣有想法來去為這個家庭做一些事情的，只是孩子缺乏的是我們成人給孩子提供一些機會，成人對於孩子事情的包辦看似是對孩子的幫助，但是在另一個方面也是剝奪了孩子作為這個家庭成員之一的權力。

所以，不管在家庭中還是在學校裡，讓孩子做一些他自己能夠做的事情是很有必要的，給大家舉一個例子，在我的學校裡，孩子起床之後需要自己整理被褥，並且把被子抱到柜子裡，每個孩子都是一樣，一個三歲多的新入班的孩子分離焦慮比較嚴重，但是在每天起床後都會鬧情緒，這個時候我依然鼓勵他自己去抱被子，放被子，孩子看到其它的小朋友都自己做的時候，他也堅持自己做，因此，他便很快的調節了自己的情緒適應了幼兒園的生活。

3、孩子在群體中的價值感的體現

前面提到孩子是家庭成員的一份子，是家庭中重要的組成部分，其實在幼兒園裡也是一樣，不管在哪，只要是孩子在群體中，那孩子就有參與這個群體中各種活動的權力，因為在參與這些群體活動的過程中，孩子能夠感受到自己的價值感的體現。這個價值感跟孩子的歸屬感有什麼關係呢？很顯然，就算對於我們成人來說，當我們覺得在這個群體中有價值的時候，我們就喜歡在這個群體裡生活，喜歡參加集體的活動，遵守這個群體的規則，如果沒有價值感的時候自然就會相反。

所以，對於孩子，他們也是需要價值感，在我的教室裡，我會和孩子一起討論值得規則，會和孩子一起創設環境，會和孩子一起照顧這個環境中的動植物，會和孩子一起因為一朵花的盛開而高興因為一朵花的枯萎而難過。這樣的生活對於孩子來說才是有價值的。

結語

所以，不管從哪個方面來說，孩子的歸屬感的培養都是很重要的，它不僅影響了孩子的情緒，還影響到的是孩子對於事情的處理方式，甚至於到後面孩子的性格，所以，歸屬感的培養的必要性也就不言而喻了。

以上是我個人對於歸屬感的理解，希望能夠幫到大家。

我是Leo李老師，一個蒙臺梭利幼兒教育工作者。感謝大家的關注，我們一起談蒙氏、聊育兒。