文/雲朵老師原創
我家孩子4歲,一提學習就特別反抗,抗拒的像個青春期孩子,從小隻喜歡玩小汽車,玩的益智玩具稍微動腦都不玩,逼迫他玩,遇到解決不了的問題立馬哭鬧不想辦法。
我是逼迫他還是放縱?這個年齡是不是該有自主學習性了?
這是在百度一個媽媽邀請我回答的問題,我看了差點氣得差點hun過去。深感自己的使命和責任重大,無知的愛有時候就是傷害啊!
我給11歲的女兒朵朵看這個問題,她的第一反應就是,才4歲啊!這個寶寶太難了。
在多年跟家長溝通的過程中我發現,大部分家長對孩子的成長發育特點真的是太不了解了,總是站在自己成年人的角度去考慮問題,不但自己痛苦同時給孩子帶來巨大的壓力。
問題中沒說孩子是男孩女孩,根據只喜歡玩小汽車這個特點,我猜應該是男孩子吧!4歲的小男孩,只喜歡玩小汽車,實在太正常了!
這裡也不知道家長所謂的益智玩具是什麼?是早教機?還是別的什麼,為什麼要強迫人家玩不喜歡的益智玩具呢?還逼迫著玩?為什麼就覺得玩益智玩具比玩小汽車更高級呢?
玩小汽車也可以學習啊!
我見過一個玩汽車玩的特別好的男孩子,據家長說孩子從小就喜歡玩汽車,這個男孩7歲上一年級,但是他已經是個妥妥的汽車專家了。
走到小區裡,看到一輛好車,他可以戀戀不捨的盯著看好久,甚至趴在車上看,家長也不催他,靜靜的讓他觀察,搞的經常被人誤會,這孩子對車的痴迷非常讓人非常吃驚。
他對車的熟悉程度更讓我震撼,他熟悉市面上大部分品牌的大部分車,車型怎麼樣,發動機什麼情況,車內配置如何,包括汽車燈有什麼特點,後備箱有什麼特點,最近哪些車要上市,性價比如何,全都如數家珍。
他還給我建議,阿姨你應該買什麼車,特別適合你,我開玩笑說你雖然才一年級,比市面上大部分汽車銷售員都要厲害了!
這樣的孩子,有如此強的學習力,家長怎麼會擔心他的未來呢!
所以我給這個家長的建議就是,4歲的孩子,無論學習和玩都要建立在孩子自己的興趣基礎上,而不是建立在家長的意志上,更不要強迫孩子玩所謂的益智玩具。
哪怕孩子只喜歡小汽車也沒有問題,可以給孩子買各種車模,可以讓孩子了解汽車的相關知識,可以讓孩子數汽車有幾個,可以改裝汽車,可以了解各種車型的不同,可以給家人講解各種汽車,可以去看車模展,可以對比不同汽車速度的不同。
可以學到的東西太多了,這個過程培養的孩子的觀察、總結、表達、動手能力,拓展孩子的知識面和思維,這些難道都不是學習嗎?
很多家長對於學習的概念定義太過狹隘,對兒童的發育特點又了解過少,讓4歲的孩子像成年人一樣自主學習自己不喜歡不感興趣的,只會破壞孩子本來具有的學習力和好奇心,讓孩子覺得學習是如此痛苦的一件事,搞不好孩子還沒上小學呢,可能就厭學了。
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