屈老師小班健康教案《好朋友，排排隊》

　　活動意圖：

　　隨著認知水平的發展，和幼兒自我安全意識的不斷增強，小班幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由於他們缺少良好的交往技能，容易發生矛盾衝突，嚴重時還會給自己的身心健康和安全造成負面影響。因此，引導小班幼兒在活動時按秩序，不推不擠、會排隊等待不僅能提高他們的交往能力，更能培養他們的良好習慣，避免意外帶來傷害。

　　活動目標：

　　1.引導幼兒初步形成在活動和玩耍時不推擠，要主動排隊，耐心等待的安全意識。

　　2.培養幼兒團結友愛、相互謙讓的良好品質。

　　活動準備：

　　1.教學課件一套。

　　2.茶桶、滑滑梯實物各一。

　　活動過程：

　　一、看課件，激發排隊意識。

　　1. 觀看課件，發現問題圖片1：聽聲音猜動物師：天氣真好，小動物們都來草地上做遊戲，你們猜猜有哪些小動物呢?[文.章出自屈老師教.案網]聽，是誰呀?分別點擊出現各種小動物。

　　(引導幼兒跟小動物打招呼，培養交往習慣。)圖片2：小鴨、小雞、小狗、小貓、小羊等動物玩遊戲師：看，小動物們在幹什麼呢?

　　圖片3：雞媽媽招呼小動物們喝水師：它們你追我跑地，玩的滿頭大汗，雞媽媽招呼小動物們喝水呢。

　　圖片3：小羊怎麼了?

　　提問：它為什麼會受傷呢?

　　(引導幼兒說出要排隊喝水，不推不擠，注意安全。)2.幫助排隊，解決問題師：你們願意幫助它們排隊嗎?(教師根據幼兒的意見點拖動物排隊)小結：小動物們很開心，說謝謝你們幫它們排好隊，不推不擠，可以很開心的喝水。

　　二、玩遊戲，培養排隊能力。

　　師：小動物們安全的喝完水，又玩遊戲去了。寶寶們，你們想玩遊戲嗎?

　　1.組織幼兒玩滑梯，培養排隊能力(1)出示滑滑梯, 引導幼兒討論怎樣玩滑滑梯?(幼兒討論)小結：玩滑梯時，要注意安全。先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好後再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個，不推不擠。滑下來以後要趕緊離開滑梯，排到隊伍的後面去。

　　(2)幼兒排隊玩玩具，教師指導。(一名教師拍攝)小結：寶寶們玩得開心嗎?我發現有些寶寶有點熱，那我們就休息會兒喝點水吧?

　　2.組織幼兒喝水，鞏固排隊意識師：寶寶們，人多拿茶杯喝水時，我們應怎樣做才安全?(幼兒討論)幼兒排隊接水，教師提醒幼兒喝水時不擁擠，喝多少水，接多少水。接完水後，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。(教師拍攝)3.觀看活動視頻，強化排隊意識(組織師幼共同觀看視頻)師：讓我們來看看剛才小朋友們玩玩具和喝水的時候哪些小朋友做到了排好隊，不推不擠。(及時表揚)小結：當很多人在做同一件事情的時候，只要大家排好隊、不推不擠，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。

　　三、看圖片，拓展排隊意識師：除了玩玩具、喝水的時候要排隊，其它什麼時候也要排隊，注意完全?

　　( 討論，引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞，如：進門出門時、上下樓梯時、蕩鞦韆時、喝水、，上廁所時都容易推擠，發生意外傷害。)師：我們一起來看看大班的哥哥姐姐是怎麼做的。(看圖片)小結：寶寶們集體出動、活動時都應排隊，不推不擠，懂得謙讓，反之，很容易發生危險，也是不禮貌的。

　　四、結束活動讓我們排好隊一起下樓梯，到操場上去玩遊戲吧!(組織幼兒排隊出教室)