為何強調英語戲劇教育?

2020-12-11 騰訊網

教育的真正目標，是喚醒與生命和生活相關聯的洞察力和判斷力的真實力量。唯有這樣的喚醒方能引向真正的自由。

——魯道夫·斯坦納

戲劇教育

戲劇教育不等於戲劇表演，它的目的不是要孩子去學習專業的演技，而是以遊戲的形式帶領孩子創造性地表現自己的想像。

進而培養他們對美好事物的感受力、藝術的鑑賞力、情感表達能力，創造力、共情力、情緒管理能力、節奏感等。

戲劇是生活的縮影

它綜合了音樂、舞蹈、文學等多種藝術形式。

戲劇中需要孩子從意志到情感再到思考的全面參與，用心去感受，用肢體去表達，用頭腦去反思。

戲劇不僅僅是支持主課教學的重要手段，每年的期末展示以及重要節慶戲劇都是不可缺少的一部分。

戲劇教育的作用

01

在體驗與創造性的行為中激發心靈

戲劇教育喚醒內在能力

經由戲劇中的姿態、韻律、情感表達等途徑，可以喚醒一些或許一生都處於沉睡狀態的能力，如對美好事物的感受力、藝術的鑑賞力、情感表達能力，創造力、共情力、情緒管理能力、節奏感等。

這些內在的能力對人的一生有著決定性的影響，而不只是停留在外在的，暫時性的影響。

02

演繹歷史故事，增強文化認同感

文化認同是解決當代問題的根基

在如今較為浮躁的時代，我們難以創造出優良的文化，我們不得不回到傳統文化中尋找價值觀和精神寄託。

傳統文化的傳承，不能僅限於傳統的讀詩誦經。與孩子一起，演繹歷史故事，無疑能給我們帶來更多、深切的情感體驗。

03

扮演劇中人物，豐富內在情感

孩子作為演員，扮演劇中人物，通過戲劇來體會鮮活的人物，感知多彩的人物情感，豐富了孩子的內在世界，有助於增進孩子對生命本身的興趣與熱情。

當孩子在臺上表演時，未來的圖景都隱藏在他們的整個身心中；

當孩子退回幕後，人生的大戲即將在他們身後拉開序幕。

每一次戲劇，何嘗不是一次生命的跨越體驗呢？

04

自我覺知，自我療愈

人生如戲，我們認真扮演著自己的角色，自我覺知的發展帶給我們真實的改變。

這樣的改變不是通過知識的傳授，通過概念來喚醒。而是通過肢體的運動、情感的流淌，將我們的逐步引向光明。

05

更多感受，等您來體驗...

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