【小學英語《How many?》教學設計】
教學內容
B Let's learn Let's chant
教學目標 知識與技能：
1、能聽、說、認讀數詞16~20.
2、能根據節奏說唱歌謠。
過程與方法
採用做遊戲、做動作的方式反覆練習單詞。
情感態度與價值觀
培養良好的學習習慣和教育學生要與人和睦相處。
教學重難點
重點：學習英文數字16—20並能夠認讀16—20英文數字。 難點：16—20英文數字的認讀。
教學過程：
1熱身、複習（Warm-up/Revision)
1.教師播放「One,two, three, four, five」歌曲的錄音帶，讓學生跟隨錄音一起唱。
2.複習數字1-15
報數：教師讓學生從1一15按順序用英文報數，如果前一個學 生報到15了，那麼下一個學生就要從1再開始。
3.操練句型How many ... can you see? I can see…和How many... do you have? I have...(使用 15以內的數字）
2呈現新課(Presentation)
1.教師將1—15的數字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個算式，在兩張數字卡的中間寫 上「+」號，其和為15以內，讓學生去計算，如Ten and five is fifteen.
2.讓學生兩人一組，一個學生擺算式，另一個學生用英文說出結果。
3.教師出示算式卡，如Nine and seven,讓學生快速說出兩數之和
4.教讀sixteen。
5.用同樣的方法，學習數詞seventeen,eighteen, nineteen, twenty。
6.教師出示1一20的單詞卡，讓學生認讀。教師要注意及時糾 正學生的錯誤發音。
3趣味操煉(Practice)
遊戲找鄰居
教師讓全班學生依次報數，然後用漢語說一個數，如「18」則18號 學生應立即起來並用英語報數「eighteen」，然後前面一號(17號） 和後面一號(19號)就要相繼站起來，用英語
說「seventeen」和「nineteen」
Let's chant
教師播放Let's chant部分的錄音，學生跟唱歌謠，然後分組比賽 說唱歌謠。
4鞏固練習（Consolidation)
把數1〜20用英語說給家長聽。
板書設計
Unit 6 How many?
(B) Let's learn
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
看不懂上面的？說明你還沒有複習到教學設計那部分的知識
細數一下距離3月17日考試，有效的複習時間也就30多天了
怎麼辦？
怎麼辦？
考教師證選擇悟課教育張老師就是選擇了安心！