《快速閱讀術》與《洋蔥閱讀法》比較
這兩周學習了兩本關於如何讀書的工具書。在現今社會，節奏快，都希望我們可以更快速度閱讀，更快速學習，能夠用最小成本換取更大收益。
這兩本書，讓我受益匪淺。要快樂讀書，在閱讀中學會思考，要把思考得出來東西記錄下來。
首先：都強調要快樂讀書，享受讀書樂趣。根據腦科學研究得知，我們大腦喜歡快樂，厭惡痛苦。
《洋蔥閱讀法》作者提出了遊戲化閱讀方式，把讀書過程設計成遊戲打怪升級過程，閱讀遇到難題變身成守關的boss,要打敗boss前提是要具備相應的讀書技能，和掌握正確攻略利器。通過了，很有成就感，沒通關，耶不會氣餒，只會想怎樣調整方式方法，找出boss弱點，打敗它。
《快速閱讀術》作者提出「流水式閱讀法」，仿如聽音樂般，期待邂逅那美妙旋律和歌詞，充滿好奇，為那份期待而蠢蠢欲動。同樣在翻閱前也在期待，期待在書中遇到那打動自己的1%。
打遊戲，聽音樂都是大腦喜歡的方式。原來讀書也可以如此般好玩，我們一直被教育要一本正經地閱讀，讀書如同做任務，簡單地和考試掛鈎，學到知識就是為考出好成績，應付考試，沒有想到是為自己讀書，提升個人能力，沒想到讀書也可以充滿徵服感，一本書是一場戰役，沒想到讀書也能這麼浪漫，一本書是一次邂逅。
第二，就是思考。
很多人存在閱讀誤區，讀書就是為了記住書上內容而讀。讀書正確姿勢是讓自己思考參與進來，努力讓自己在這本書有所收穫，有所啟發。
《洋蔥閱讀法》裡面提到RIA便籤閱讀法，還是《快速閱讀術》裡面作者創作的「呼吸閱讀法」，都要求讀書時候遇到有感悟地方，適當地停下來，用自己話語複述，或者是精準提煉出原文主旨。再來關聯自身經歷，經驗，寫下為什麼會有這樣感觸。其實這就是你的思考過程，和這本書發生關聯。
沒有思考，再怎樣死記硬背也是記不住。我以前讀書時候，有動筆寫筆記，畫思維導圖，初衷是讓自己記住書上內容，過段時間再去回憶這本書是講什麼的，斷斷續續的，大部分沒有記住。我覺得是自己記憶力不好，其實是我自己一直以來用錯方法。試圖看一遍書，畫一張沒經過自己思考的思維導圖，就記住書上所有內容。這是不可能的。沒有思考過東西，大腦感覺不到重要性，會自然而然忽略掉，就記不住咯。
怎樣才可以記住看完書上內容？就是下面要講的輸出。
第三，輸出才能最大程度上記住。最簡單輸出方法是《快速閱讀術》裡提倡的「呼吸閱讀法」一行採集，一行評論。遇到打動自己地方要用自己話語表達出來，形成圖文或者音頻或者視頻記錄。去分享交流，這才是真正驗證自己對知識點掌握程度。分享得越多，你對知識點熟悉程度越高，理解得越透徹。
現在我讀一篇文章還是一本書時，都刻意使用書上方法，讓自己從中有所收穫，做成知識卡片，到需要運用場合拿出來試用和驗證。這樣才能真正達成閱讀目的，用獲取知識改善現有狀態，讓讀書成就更好自己。