詩詞朗讀:李白《贈孟浩然》

2021-02-19 唐詩宋詞朗讀者

點上方「唐詩宋詞朗讀者」,再點擊「關注」。

這裡是朗讀者的聚集地,你來朗讀,你來傾聽!

細細品味文字間的那一份感觸

用你最深情的朗讀

來喚醒你那最真摯的情緣

期待,期待,期待

你的朗讀

  

點上方綠標收聽唐詩宋詞朗讀者

李白

吾愛孟夫子,風流天下聞。

紅顏棄軒冕,白首臥松雲。

醉月頻中聖,迷花不事君。

高山安可仰,徒此揖清芬。


我敬重孟先生的莊重瀟灑,他為人高尚風流倜儻聞名天下。

少年時屏棄當官不走仕途,一生閒雲野鶴年老時仍在山間雲中逍遙自在。

皓月當空,他把酒臨風,飲清酒而醉,他不事君王沉醉於自然美景。

高山似的品格怎麼能仰望著他?只有在此向您清高的人品致敬了!

孟夫子:指孟浩然。夫子,一般的尊稱。

風流:古人以風流讚美文人,主要是指有文採,善詞章,風度瀟灑,不鑽營苟且等。王士源《孟浩然集序》說孟「骨貌淑清,風神散朗,救患釋紛,以立義表。灌蔬藝竹,以全高尚。」

紅顏句:意謂從青年時代起就對軒冕榮華(仕宦)不感興趣。

白首:白頭,指老年。

醉月句:月下醉飲。中聖:「中聖人」的簡稱,即醉酒。曹魏時徐邈喜歡喝酒,稱酒清者為聖人,酒濁者為賢人。中:讀去聲,動詞,「中暑」、「中毒」之「中」,此為飲清酒而醉,故曰中聖。

迷花:迷戀花草,此指陶醉於自然美景。事君:侍奉皇帝。

高山:言孟品格高尚,令人敬仰。

徒此揖清芬:只有在此向您清高的人品致敬了。


本詩大致寫在李白寓居湖北安陸時期(727-736),此時他常往來於襄漢一帶,與比他長十二歲的孟浩然結下了深厚的友誼。詩的風格自然飄逸,描繪了孟浩然風流儒雅的形象,同時也抒發了李白與他思想感情上的共鳴。

  李白的律詩,不屑為格律所拘束,而是追求古體的自然流走之勢,直抒胸臆,透出一股飄逸之氣。前人稱「太白於律,猶為古詩之遺,情深而詞顯,又出乎自然,要其旨趣所歸,開鬱宣滯,特於風騷為近焉。」(《李詩緯》)《贈孟浩然》這首詩就有這樣的特色。

  「吾愛孟夫子,風流天下聞。」首聯是說,我敬重孟先生,他為人高尚風流倜儻聞名天下。首聯即點題,開門見山,抒發了對孟浩然的欽敬愛慕之情。一個「愛」字是貫穿全詩的抒情主線。「風流」指浩然瀟灑情願的風度人品和超然不凡的文學才華。這一聯提綱挈領,總攝全詩。到底如何風流,就要看中間兩聯的筆墨了。

  「紅顏棄軒冕,白首臥松雲。」頷聯是說,少年時鄙視功名不愛官冕車馬,高齡白首又歸隱山林摒棄塵雜。

  「醉月頻中聖,迷花不事君。」頸聯是說,明月夜常常因酒醉得非凡高雅,他不事君王迷戀花草胸懷豁達。詩中用典,融化自然。「中聖」用曹魏時徐邈的故事,他喜歡喝酒,將清酒叫作聖人,濁酒叫作賢人,「中聖」就是喝醉酒的意思,與「事君」構成巧妙的對偶。

  中二聯好似一幅高人隱逸圖,勾勒出一個高臥林泉、風流自賞的詩人形象。「紅顏」對「白首」,概括了從少壯到晚歲的生涯。一邊是達官貴人的車馬冠服,一邊是高人隱士的松風白雲,浩然寧棄仕途而去隱遁。通過這一棄一取的對比,突出了他的高風亮節。如果說頷聯是從總的方面寫他的生平,那麼頸聯則只是從橫的方面寫他的隱居生活。在皓月當空的清宵,他把酒臨風,往往至於沉醉。有時則於繁花叢中,流連忘返。頷聯採取由反而正的寫法,即由棄而取;頸聯則自正及反,由隱居寫到不事君:縱橫正反,筆姿靈活。這二聯是在形象描寫中蘊含敬愛之情。

  「高山安可仰?徒此揖清芬!」尾聯是說,高山似的品格怎麼能夠仰望著他?只在此拜揖他芬芳的道德光華!尾聯又回到直接抒情,感情進一步升華。孟浩然不慕榮利,自甘淡泊的品格已經寫得如此充分,在此基礎上將抒情加深加濃,推向高潮,就十分自然,如水到渠成。仰望高山的形象使敬慕之情具體化了,但這座山太巍峨了,因而有「安可仰」之嘆,只能在此向他純潔芳馨的品格拜揖。這樣寫比一般的寫仰望又翻進一層,是更高意義上的崇拜,詩就在這樣的贊語中結束。

  這首詩在語言上有自然古樸的特色。首聯看似平常,它以一種舒展的唱嘆語來表達詩人的敬慕之情,自有一種格調高古,飄逸之致的風神,尾聯也具有同樣的風調。頷聯由「紅顏」寫到「白首,像流水淌瀉,」其中運用「互體」,耐人尋味:「棄軒冕」、「臥松雲」是一個事情的兩個方面。這樣寫,在自然流走之中又增加了搖曳錯落之美。

  整個詩的結構採用抒情——描寫——抒情的方式。開頭提出「吾愛」之意,自然過渡到描寫,揭示出「可愛」之處,最後歸結到「敬愛」。以感情的自然流淌結撰成篇,所以像行雲流水般舒捲自如,表現出詩人率真自然的感情。

朗讀,陶冶情操,升華修養!

提示:您也可來朗讀!

步驟:1.關注公眾號 >2.回復詩詞名(如「水調歌頭」「沁園春·雪」)或詩人名字(如「李白」「杜甫」)或數字(1至9)查看內容 >3.發送您的語音或視頻朗讀

相關焦點

  • 吾愛孟夫子,風流天下聞.李白《贈孟浩然》鑑賞
    詩詞名家,與你一起品讀名家詩詞!本文來源於:古詩文賞析gswsx.cn贈孟浩然【唐】李白吾愛孟夫子,風流天下聞。李白出蜀後,遊江陵、瀟湘、廬山、金陵、揚州、姑蘇等地,然後回頭又到了江夏。他專程去襄陽拜訪孟浩然,不巧孟已外遊,李白不無遺憾地寫了這首詩,表達敬仰和遺憾之情。「高山安可仰,徒此揖清芬」二句,即透出仰慕而未能一見之意。
  • 李白、杜甫、王維、孟浩然:最浪漫的事,就是為你寫詩!
    朋友,我能想到最浪漫的事就是「為你寫詩」……你唱我和篇古代詩人們喜歡以詩詞互相贈答唱和,——杜甫《夢李白二首》李白To杜甫李白給杜甫的贈詩,詩詞君尋尋覓覓,只找到了這三首:——李白《送王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白To孟浩然李白有一個十分崇敬的人,更是為他寫下名篇,這個人就是「孟浩然」。
  • 亦師亦友——孟浩然與李白
    「夜來風雨聲,花落知多少」的作者生性恬淡的孟浩然與狂放不羈的李白機緣巧合之下,因為李白對孟浩然所作《春曉》的崇拜,倆人在武昌黃鶴樓一見如故,成為好友,李白的一首《送孟浩然之廣陵》表達了他對摯友無盡的深情,把對孟浩然的離別之情全部寄托在藍天與碧水之間,言雖盡而情未了。
  • 孟浩然的詩歌為何不如李白杜甫?
    ——李白對孟浩然,無論為人,還是詩歌藝術,都推崇備至。有詩為證:「吾愛孟夫子,風流天下聞」,「高山安可仰,徒此揖清芬」(《贈孟浩然》)。杜甫對孟浩然,主要是激賞他的詩歌語言藝術。亦有詩證:「賦詩何必多,往往凌鮑謝」(《遣興五首》之五);「復憶襄陽孟浩然,清詩句句盡堪傳」(《解悶十二首》之六)。閱讀李白杜甫詩集,不難看到他們受孟浩然影響的痕跡。
  • 【每天一節詩詞課】李白:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流.
    壇上享有盛名。李白對他很敬佩,彼此感情深厚,因此稱之為「故人」。辭:辭別。其所以如此,是因為這是兩位風流瀟灑的詩人的離別,還因為這次離別跟一個繁華的時代、繁華的季節、繁華的地區相聯繫,在愉快的分手中還帶著詩人李白的嚮往,這就使得這次離別有著無比的詩意。    李白與孟浩然的交往,是在他剛出四川不久,正當年輕快意的時候,他眼裡的世界,還幾乎像黃金一般美好。比李白大十多歲的孟浩然,這時已經詩名滿天下。
  • 孟浩然這樣對仰慕者李白,難道良心就不會心痛嗎?
    有意思的是,孟浩然和李白可說是忘年交了,比李白大了12歲的孟浩然簡直就是李白年輕時的偶像級人物。對李白而言,孟浩然的名字可謂是如雷貫耳,但李白是誰啊?一向恃才傲物貫了,連楊國忠這樣皇帝身邊的大紅人都要讓他三分。
  • 七十四、《贈孟浩然》 唐 • 李白
    借李白的這首《贈孟浩然》,或許可以略略感受一下。比如詩中的這兩句,「紅顏棄軒冕,白首臥松雲」,這句話的意思就是說年輕的時候不出來做官,年老的時候隱居山林。紅顏、白首本意分別是指年輕紅潤的面色,年老的白髮,軒冕本是官員的車乘和冕服,松雲則是山中常見景物。這四個詞是特徵性很強的物,用來代替了年輕、年老、做官、隱逸這樣的本體。首先,這是一種寫詩、作文時候重要的修辭手法叫做借代。
  • 李白對孟浩然高調「示愛」之作,其中5字被爭議千年,詩仙真性情
    那麼李白和杜甫關係好不好呢?答曰:不好說!因為時代過於久遠,我們已經無法去揣度聖賢之間的關係。不過從互相贈答的詩來說,李白和另一位唐代詩人的關係明顯要好過和杜甫,這位詩人就是孟浩然。李白給孟浩然寫過數首詩,其實最出名的就是這一首《贈孟浩然》。
  • 詩詞納涼:李白放浪、王維禪意、陸遊享受、孟浩然孤獨
    今日給大家分享幾位大詩人關於「納涼」的趣事,我們從中可以看到李白的放浪、王維的禪意、陸遊的享受、孟浩然的孤獨,希望能給大家帶來一絲清涼。李白放浪到底是「詩仙」李白,炎炎烈日似乎讓他更有理由「自由奔放」。懶搖白羽扇,裸體青林中。
  • 李白天縱其才,有一種詩詞題材卻寫不好,為了出好作品,不惜洗稿
    文/張家公子名無忌作為唐代最偉大的浪漫主義詩人,李白可謂是一個全能性的選手,幾乎各種各樣的詩詞題材都能夠寫,而且都寫得非常出色。古體詩方面,李白有《將進酒》、《蜀道難》、《夢遊天姥吟留別》、《行路難》等千古名篇,這些作品都入選了中學教科書,可以說古體詩李白是絕對的大佬,若稱第二,沒人敢稱第一。近體詩方面,李白的絕句寫得非常好,像五絕中有經典的《靜夜思》、《秋浦歌》、《獨坐敬亭山》,七絕中的名篇則更多,像大家耳熟能詳的《送孟浩然之廣陵》、《望廬山瀑布》、《贈汪倫》、《望天門山》等等,都是唐詩七絕中頂級的名篇。
  • 從一首「王八」詩,看李白與王維的朋友圈有多厲害
    煮酒君「詩詞雜談」系列文章第6期:從一首"王八"詩,看李白與王維的朋友圈在我們現代漢語的語境裡,"王八"這個稱謂,是不禮貌的,每每我們聽到這兩個字的時候,就會不自覺的想起一些不好聽的話,但如果我們去翻《全唐詩》的話,卻能發現,有不少,寫給"王八"的詩。
  • 李白詩詞中超好聽的名字,每一個都如詩如畫
    本期起名網就來分享一些,李白名篇中的詩意名字。【雲間】朝辭白帝彩雲間,千裡江陵一日還。—— 李白《望天門山》這句詩詞的意境非常大氣磅礴,長江如巨斧斷開天門,碧水東流不復回。其中楚江就是指長江,楚,惟楚有才,楚常常是才學,才華的象徵,作為男孩名字非常合適。李白,作為最偉大,又頗負盛名的詩人之一,其詩詞充滿著浪漫情懷,從李白的詩詞中起出的名字,女孩名字百轉千回,自帶仙氣;男孩名字飄逸靈動,豪情萬丈。
  • 汪倫「騙」了李白,李白為何卻深情賦詩《贈汪倫》?
    朗誦詩詞的古風雅韻  講述背後有趣的故事今天我們要說的這首唐詩,名叫《贈汪倫》,作者是李白。說起這首詩的創作,還有一個小故事。
  • 【每天一首】之《贈孟浩然》小學生必背古詩詞
    李白的律詩,不屑為格律所拘束,而是追求古體的自然流走之勢,直抒胸臆,透出一股飄逸之氣。前人稱「太白於律,猶為古詩之遺,情深而詞顯,又出乎自然,要其旨趣所歸,開鬱宣滯,特於風騷為近焉。」(《李詩緯》)《贈孟浩然》這首詩就有這樣的特色。首先看其章法結構。首聯即點題,揭出「吾愛」二字,親切摯懇,言由心出,一片真情掩蔽全篇,抒發了對孟浩然的欽敬愛慕之情。
  • 詩詞朗讀:李白《清平調·其一》
    這裡是朗讀者的聚集地,你來朗讀,你來傾聽!點上方綠標收聽唐詩宋詞朗讀者李白雲想衣裳花想容,春風拂檻露華濃。若非群玉山頭見,會向瑤臺月下逢。朗讀,陶冶情操,升華修養!提示:您也可來朗讀!步驟:1.關注公眾號 >2.回復詩詞名(如「水調歌頭」「沁園春·雪」)或詩人名字(如「李白」「杜甫」)或數字(1至9)查看內容 >3.發送您的語音或視頻朗讀
  • 李白很簡單的一首詩,小學生都會背,其中兩字卻難倒詩詞大會39人
    很多人在背誦詩詞的時候常常是囫圇吞棗,不解其意。有些詩可能我們背得很溜,但若要問該怎麼解釋詩中的某些字眼時,便答不上來了。 記得有一期詩詞大會考查李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,這首詩連小學生都會背,可是其中的兩字卻難倒了百人團39人。
  • 部編版一年級下冊日積月累《贈汪倫》教案
    藉助拼音正確的朗讀古詩贈汪倫,並背誦。2. 通過看插圖反覆朗讀詩句,大致了解古詩的意思。3. 知道這是一首送別詩。一、遊戲導入,鞏固舊知1、課前小遊戲:同學們,古詩是我國文學藝術寶庫中的瑰寶,在平時的學習和生活中,你們一定會背誦很多古詩吧?
  • 李白給偶像寫了一首詩,通篇都是在誇獎,對方讀了都有些不好意思
    李白個性張揚很多人都無法入他的法眼,不過有一位詩人,他是很欣賞,那就是同時代的孟浩然,這也是一位了不起的詩人,同樣有很多經典的詩作流傳於世,其中最具有代表性的例如《春曉》、《過故人莊》、《望洞庭湖贈張丞相》、《宿建德江》等等,那都是傳世名篇。
  • 七夕來了,李白杜甫這對千年CP的情感謎團終於在《向上吧!詩詞》裡...
    李白你又是怎麼回事啊,放著杜甫的深情厚意不管,竟然 給孟浩然寫出了「吾愛孟夫子,風流天下聞」的句子,然而孟浩然卻冷若冰霜,隻字不回 。而被孟浩然留別的 王維呢,卻一直在《送元二使安西》,《送沈子福歸江東》,《送李員外賢郎》,《送張五歸山》,《送楊少府貶郴州》 ……,這是那個寫出過「紅豆生南國,春來發幾枝?願君多採擷,此物最相思」,很解風情的王右丞啊。
  • 孟浩然的最後一天:想起李白王維老死不相往來,不由潸然淚下
    孟浩然腦子裡哄的一聲,感到目眩頭暈。李白大名響徹天下,今日居然千裡迢迢來看他一個山野村夫,真是不可思議。他說,回家,喝酒。李白在襄陽城整整呆了一個月,孟浩然在李白身上,看到了另一種不同的人生,徹底顛覆了他的三觀。