看過學校推薦信要求的人,不難知道,導師推薦信內容主要為:
推薦人與申請者之間的關係
認識時長
對申請者的印象
下面分而述之:
不要只是說是私人關係,比如朋友、親戚之類的;一般比較有說服力、有含金量的導師推薦信,推薦人與申請者的關係,是相互之間有學術交流或職業交流的關係。比如,爸爸的朋友,私下經常一起聚餐聊家常。但是呢,他在申請者所申請的專業方面的有高的研究成就,所以,也會經常一起討論相關的問題,並且,將自己在學校的一些研究項目與他一起討論,並且獲得一些好的建議或意見。這樣的學術研究過程,是可以寫到推薦信中的,而且,也是比較好的。
這個就是你與推薦人接觸的時間長度了。比如,推薦人為學校授課老師,那麼,認識時間便是授課的時長。當然,也有一種可能,在開學時,由於他的報告認識了他,並且攀談起來,並且後來也會有一些簡單交流,再後來,就有一門課程是他授課,因此,交流更加深入。即便課程結課,還是會時長交流一些學術問題、拉拉家常,一直到畢業。這樣的話,可以寫從最初的見面到最終畢業,也就是四年時間了。所以,時間長度也是取決於你與他的關係說明的。
通俗來講,這個就轉化為導師推薦信中申請者的能力特點說明了。我們說過,簡歷是突出全面的你,推薦信展示完美的你,個人陳述是個性的你的縮影。也就是說,推薦信,要迎合申請專業,展示你的突出能力。
更值得一提的是,在寫到申請者的能力特點之後,需要通過相關的事例,論證申請者的能力,這樣,更加具有說服力。舉個簡單的例子:「推薦人在推薦信中說道申請者很聰明,學習能力強。」恩,這個說法很廣泛,令讀者完全沒有概念。如果,後面再加個事例:「他真的很聰明。對於XX知識點,其他的同學,在我教授了五六遍之後,還是沒有理解,非常疑惑。但是他在我講解一遍之後,便掌握了,並且,在能夠通過這個知識點,舉一反三,解決XXX其他相關問題。」這樣,通過對比與數據列舉,我們便能很快知道這個程度了。是的,他很聰明,較之班上同學,他是第一個在第一次講解中,就掌握知識點的學生。
事實上,舉例是一種簡化理解的過程。就像我在寫這篇文章的過程中,你可以看到,裡面我幾乎每寫一個論點,都會用舉例深入說明的原因。
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