相信許多初中、高中的學生在面對語文的時候，總會有這麼一個共同的吐槽點：
「希望這次運氣好，讓我的語文及格吧……」「天吶！我語文這次又不及格……」
不錯，語文總是不及格，這是讓無數學生們最為鬱悶的事情了。明明語文大家都是從小學到大的，而且，在小學的時候，語文還能輕輕鬆鬆就及格甚至是拿到不錯的高分。可是，一旦到了初中、高中之後，語文成績總是直線下降到及格線的邊緣。
並且相信絕大多數的學生都有一個痛到心靈深處感觸——就是哪怕上課認認真真地聽語文老師講課，同時，也認認真真地完成了語文作業，可是，語文分數就好像是一個瓶頸，無論怎麼也上不去。
然而，有差就有好，事事都總會有那麼一些優秀的人，當你的語文成績在及格線徘徊的時候，有些人的語文成績卻已是120、130分以上的水平了。
那麼，在同一個年齡、同一個班級，為什麼大家的語文成績差距這麼大呢？仔細想想，那些語文分數高的學生，其實他們大多都是有著自己學習語文的小妙招，而且大同小異，下面就一起來看看吧！
01總有一個本子是拿來摘抄句子，總有一些時間是拿來看看所抄的句子
摘抄好詞好句，相信這是每一個學生最不陌生的事情了。因為語文老師有時候布置語文作業，就是讓學生們閱讀書籍刊物，摘抄好詞好句。
然而，這裡所要說的摘抄好詞好句並不是應付作業的好詞好句，而是學生自己閱讀文章或者書籍的時候，根據自己寫作文的喜好，摘抄下自己喜歡的、覺得自己可以運用到作文裡面的句子。
當然了，僅僅只是摘抄了句子是不夠的，還需要多多少少的抽出一點兒時間來看看自己所抄的句子。而且，這些所抄的句子因為是按照自己的好惡摘抄的，所以當你再一次翻看的時候，是會充滿興趣的看，並不會感到排斥。
如果有需要的話，也可以選擇性地背幾句，這樣，當在考試寫作文的時候，就會有許多好的寫作靈感湧現，甚至越寫越來勁。
02總會多看語文題目的「標準答案」，整理並且形成自己的答案
語文試卷的閱讀題和詩詞鑑賞題，這兩道題目說好拿分是因為只要你寫了，並且多少「看得過去」的話，閱卷老師都會給你一點分的。然而，這兩題卻也因此而是學生最容易「丟分」、「拉分」的，因為你並不容易拿得到滿分。
那麼，究竟該怎麼辦呢？
有一些語文分數高的學生幾乎都會這樣做——在平時做語文練習題目的時候，總會看看「標準答案」，然後再拿自己的答案和標準答案做對比，看看它們有哪些不同，最後，根據自己的需要整理、提煉出一個「固定」的答題模板，並且把它記下來。
當這樣整理歸納的多了的時候，腦海中自然就會形成一定的「答案」，時間長了，分數自然而然就會慢慢提高了。
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