全民搖號背景下，小升初該選擇公辦學校還是民辦學校？

根據《2019國內家庭子女教育投入調查》，調查顯示家庭子女教育年支出佔到家庭收入的20%左右。孩子能夠接受優質的教育，取得學業上的成功，是當今社會實現階層流動的重要途徑。小升初選擇選擇可分為兩類：公辦學校和民辦學校。在全民搖號背景下，家長在擇校時，需要考慮以下幾點：

1、關注國家的政策

面對新的形勢，國家在教育政策上會進行調整。因此，家長要關注教育政策的變化，理解教育政策變動對孩子擇校的影響。今年在國家政策層面要求各地政府落實公民統招、民辦100%搖號的政策。顯然，這一政策的變動，對公辦學校和民辦學校的影響都很大。在實行公民統招之前，在擇校上，孩子可以先參加民辦的考試。如果沒有錄取，還可以去公辦學校。但是在統招之後，只能二選一。還有之前民辦學校可以安排測試，篩選學源，但是現在採取100%搖號政策，錄取只靠運氣。因此，在新形勢下，家長要關注所在區域的小升初的政策的變化。例如，筆者所在的區域名校杭州外國語學校，就更改了新的招生規則，之前是推薦制度，每個學校只有一定的推薦名額。現在更改成凡是杭州市主城區符合條件的小學生均可報名，這無疑增加了一次考取名校的機會，對於更多家長和孩子來說，都是一個福音。

2、根據家庭經濟實力

家長都希望自己的孩子能夠去名校。在做出選擇前需要考慮自己的家庭收入。在義務教育階段，公辦學校是就近上學的原則。優質的公辦學校，意味著高價的學區房。有些學區房已經到了天價的程度。同時也要關注政策變化，例如在北京都實行了多校劃片的政策，即一個學區，對應多所初中的政策。在公民統招之後，為了政策的變化，民辦初中也進行了自我調整。優質的民辦學校無法選擇學源，採取的措施就是提高了學費。比筆者在的杭州，有些民辦學校的學費高達10萬一年。同時在教學模式上，進行了調整，實行走班制和分層教學的方式，走特色化和個性化的教學模式。

3、基於長遠的規劃

在擇校的時候，要基於長遠的規劃，父母要明白小升初只是一個新的起點，最終的目標是大學，乃至孩子未來的職業規劃。從長遠規劃的角度來看，家長要考慮孩子出國讀書還是留在國內讀書。根據規劃的不同，擇校也會不同。例如，筆者所在的學校的一大特色是初高中一體。在高中有多元出口的通道，在高中階段學生可以選擇中美、中德、中法等等不同的方向出國留學。很多家長選擇我們學校，也是基礎長遠規劃的考慮。因此，在擇校時，家長不可盲目跟風，要思考一個根本性的問題：「我要把孩子培養成一個怎麼樣的人？我希望我的孩子成為一個什麼樣的人？」

4、校園特色和文化

在擇校時，考慮學校的升學率和師資配置。公民統招的背景下，生源無法選擇。學校將重點提高師資的質量。另外就是家長都關心的升學率了。畢竟這是硬指標。其實除此之外，家長還要深入考察不同學校的特色和校園文化。我們選擇一個學校，從根本上是對這所學校校園文化和辦學理念的認可。我們要思考一下我們的孩子有什麼樣的性格特點和具備什麼樣的能力？根據孩子的特點，選擇合適的學校。例如，學校管理比較人性化、有豐富多彩的校園活動，但這需要孩子能夠有比較好的自我管理能力。不然的話，孩子游離於整個校園活動之外，不僅沒有得到鍛鍊，還荒廢了學業。