五年級數學上冊位置圖形可能性是五年級第一學期重點也是難點內容。我們都知道數學是一門非常嚴謹的學科，新舊知識銜接非常緊密，環環相扣，一旦出現知識斷層，或者是知識掌握和理解不透徹，就容易在考試中丟分，更加會對以後的學習造成盲點。今天，我給大家帶來一份針對位置圖形可能性的達標測試卷，知識點全面，題目新穎，具有代表性和針對性。建議同學們收藏列印，提前練習一遍，查缺補漏。#五年級數學上冊#
首先我還是給大家把重要知識點列出來，先檢查下知識點掌握情況，然後再做練習題，效果更好。
看圖找關係：
①讀懂圖表中的有關信息，一定要分析橫軸與縱軸分別表示的是什麼。
②在速度與時間的關係上，線往上畫，說明提速；與橫軸平行，說明勻速行
駛；線往下畫，說明減速。
③在時間與路程的問題上，線往上畫，說明從某地出發；與橫軸平行，說明
原地不動；線往下畫，說明又從終點回到某地。
求組合圖形面積的方法：
（1）分割法：將圖形進行合理分割，形成基本圖形，基本圖形面積的和就是組合圖形的面積。（和法）
（2）添補法：將圖形所缺部分進行添補，組成幾個基本圖形，基本圖形面積-添補圖形面積=組合圖形面積。
2.不規則圖形面積的估算：
（1）數格子的方法。
2）把不規則圖形看成近似的基本圖形，估算出面積。
多邊形的面積公式：
長方形：周長=(長+寬)×2 字母公式：C=(a+b)×2
長=周長÷2-寬
寬=周長÷2-長
面積=長×寬 S=ab
正方形：周長=邊長×4 C=4a
面積=邊長×邊長 S=a
平行四邊形：面積=底×高 S=ah
底=面積÷高 a = S ÷ h
高=面積÷底
三角形：面積=底×高÷2 字母公式： S=ah÷2
底=面積×2÷高；高=面積×2÷底
梯形：面積=（上底+下底）×高÷2 S=（a+b）h÷2
高=面積×2÷（上底+下底） h = 2 S ÷ a
上底+下底=面積×2÷高 a + b= 2 S ÷h
上底=面積×2÷高－下底， a = 2 S ÷ h - b
下底=面積×2÷高-上底 b =2 S ÷ h - a
統計與可能性
平均數=總數量÷總份數
中位數的優點是不受偏大或偏小數據的影響，用它代表全體數據的一般水平更合適。
倍數與因數（我們只在自然數（0除外）範圍內研究倍數和因數。）
1、像0、1、2、3、4、5、6……這樣的數是自然數。
2、像-3、-2、-1、0、1、2、3……這樣的數是整數。3、整數與自然數的關係：整數包括自然數。
4、倍數和因數： 舉例如4×5＝20,20是4和5的倍數，4和5是20的因數，倍數和因數是相互依存的。
5、找倍數：從1倍開始有序的找。
6、一個數倍數的特點： ①一個數的倍數的個數是無限的；
②最小的倍數是它本身；
③沒有最大的倍數。
7、找因數：找一個數的因數，一對一對有序的找較好。
8、一個數因數的特點： ①一個數的因數的個數是有限的；
②最小的因數是1；
③最大的因數是它本身。
9、2的倍數的特徵：個位是0、2、4、6、8的數是2的倍數。
10、奇數和偶數：是2的倍數的數叫偶數，不是2的倍數的數叫奇數。
按一個數是不是2的倍數來分，自然數可以分成兩類：奇數和偶數
11、5的倍數的特徵：個位是0或5的數是5的倍數。
12、3的倍數的特徵：各個數位上的數字的和是3的倍數，這個數就是3的倍數。
13、按一個數的因數個數分，自然數可以分為三類。
14、質數：一個數只有1和它本身兩個因數，這個數叫質數。
最小的質數是2,是唯一的質數中的偶數。
100以內的質數：
15、合數：一個數除了1和它本身以外還有別的因數，這個數叫合數。
1既不是質數也不是合數，最小的合數是4.
下面是空白試卷及參考答案。
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