不知道您家孩子是幾年級，如果是小學三年級以前，語文成績考92分，其實家長大可不必太在意，因為三年級以前的成績變動性很大，成績並不能代表什麼；三年級以後，語文考92分，其實也不算差的，有針對性地對孩子進行一下輔導，成績很快就可以提高上來。
但問題的核心是：老師說了她是差生，這讓孩子自尊心受傷，孩子哭了，挺難受的。家長應該怎樣安撫？在這裡，我提幾點建議，供您參考：
第一、家長自己要有平常心，這份平常心會傳遞給孩子，讓孩子充滿力量
孩子是家長的鏡子，家長有平常心，孩子就會反射出平常心。家長經常在家庭氛圍中傳遞看重成績、看重分數，孩子對成績的得失心也會很重。因此，家長自己要弱化對成績的單一評價，用多維度來評價自己的孩子，引導孩子全面發展，而不是唯成績要求他。
第二、家長要鼓勵孩子看淡老師的評價，弱化外界對她內心的影響，加強挫折教育。現在很多孩子都是「玻璃心」，平時家長老師表揚多了，都是在誇獎中長大的，老師稍微說幾句，就感覺老師在講自己是「差生」，其實也有可能是孩子多想了，父母要再多問幾句，了解一下具體情況是怎樣的。
如果老師確實當眾說她是差生了，家長也要鼓勵她「其實你並不是差生，你在......方面是很優秀的，爸爸媽媽一直都覺得你很優秀，並以你為驕傲」，以父母的鼓勵弱化外界對她的貶低。同時，父母的鼓勵，永遠是孩子對抗外界挫折的重要力量，父母這時一定要多給她類似的鼓勵。
第三、必要時跟老師進行溝通，了解孩子在學校的弱勢
如果老師確實說她是「差生」，那麼很可能在老師眼裡，這孩子確實有某些方面做得跟其他同學有差距，父母儘量去跟老師當面溝通一下，了解一下孩子在學校的實際情況。知道了事情的原委後，家長在家還要有針對性地對孩子進行提高，幫助地暗暗地鼓勁兒，儘早趕上其他同學，這才是解決問題的根本。
結語
做家長看上去都是小事，其中每一件小事其實都蘊含著父母對孩子的愛。同時，養育孩子也是一門需要經常學習的藝術，希望更多的家長能夠關注到這一點，並經常關注一下這方面的知識，更懂自己的孩子。