距離考試越來越近，好多人通過做題都找到了自己的複習方向和考試的知識點內容，所以好多人問小瑞韋氏智力測驗這邊的題不會做怎麼辦？針對於此，小瑞特別整理了關於韋氏智力量表章節的內容，大家get起來~
一、學習目標：掌握韋氏成人智力測驗的實施、記分及結果解釋方法。
二、工作程序
（一）測驗的實施
1、測驗材料：
①手冊一本。②記錄表格一份（分城市和農村）。詞彙卡一張（分城市和農村）。④填圖測驗圖卡和木塊圖測驗圖案，共一本（分城市和農村）。⑤圖片排列測驗圖卡一本（分城市和農村）。⑥紅白兩色立方體一盒（9塊）。⑦圖形拼湊碎片四盒。⑧圖形拼湊碎片擺放位置卡一張（含遮擋屏風）。⑨數字符號記分鍵一張。
2、適用範圍：16歲以上，分城市和農村兩種。
3、施測步驟：①填寫好受測者的一般情況、測驗時間、地點和主測者。②然後按測驗的標準程序進行。
*測驗順序：①成人測驗時，一般按先言語測驗後操作測驗的順序進行。②特殊情況下，先做一兩個操作測驗，再回到言語測驗開始答題。③測驗通常一次做完。④特殊情況可以分次（容易疲勞或動作緩慢者）。
（二）測驗的記分
1、原始分（粗分）的獲得：
①分測驗的原始分：一個分測驗中的各項目得分相加。②缺一項分測驗時，要計算加權分。
2、原始分的轉換：粗分→標準二十分→離差智商
①按相應用表可轉化成標準二十分的量表分（平均數為10，標準差為3）。量表分可以相加，原始分不能。
②分別將言語測驗和操作測驗的量表分相加，便得到言語量表分（VS）和操作量表分（PS）。
③全量表分（FS）=言語量表分（VS）+操作量表分（PS）。
④根據相應用表將VS、PS、FS換算成言語智商（VIQ）、操作智商（PIQ）和總智商（FIQ）。
⑤各年齡組的智商是根據標準化樣本單獨計算的，查受測者的智商一定要查相應的年齡組。
⑥城市和農村一定要分清，不能用錯表格。
▲WAIS-RC各分測驗的具體實施：
序
名稱
題數
說明（均為由易到難）
時限
打分說明
各分測驗的主要功能
1
知識
29題
從第5題開始，如5、6題均錯，則返回做1~4題，連錯5題終止
適時
按質量記分，通過記1分，未通過0分；答案可能在「標準答案」之外，主觀判斷
測量人的知識廣度、一般的學習及接受能力、對材料的記憶及對日常事物的認識能力
2
領悟
14題
從第3題開始，如3、4、5題有錯，則返回做1、2題，連錯4題終止
適時
按質量記分，分別記0、1或2分；答案可能在「標準答案舉例」之外，需主觀判斷
測量判斷能力、運用實際知識解決問題的能力以及一般知識。對智力G因素負荷較大。與知識測驗相比，受文化教育影響小，記分難
3
算術
14題
從第3題開始，如5、6題均錯，則返回做1、2題，連錯4題終止，只能心算
限時
按速度和正確性評分，超過時限均0分，提前完成按提前時間的長短記獎勵分
測量數學計算的推理能力及主動注意的能力。對預測一個人未來心智很有價值
4
相似性
13對名詞
均從第1題開始，連錯4題終止，每對詞表示的事物都有共同性
適時
按質量記分，分別記0、1或2分；答案可能在「標準答案舉例」之外，需主觀判斷
測量邏輯思維能力、抽象思維能力與概括能力。是G因素很好測量指標
5
數字廣度
兩種
順背最多12位,倒背10位,一試正確進行下題,一試錯誤進行二試,二試錯誤終止
適時
測量人的注意力和短時記憶能力。對智力較低者測的是短時記憶能力，對智力較高者測的是注意力，且得分未必會高
6
詞彙
40題
從第4題開始, 4~8題有錯,則返回做1~3題,連續題5題中止。語弱從1題做
適時
按質量記分，分別記0、1或2分；答案可能在「標準答案舉例」之外，需主觀判斷
測量人的言語理解能力，與抽象概括能力有關，了解其知識範圍和文化背景。是測量G因素的最佳指標，可靠性高，記分難
7
數字符號
一組填空
1~9各有一規定符號，按對應方式填上，不得跳格。從練習題開始，限90秒
限時
按速度和正確性評分，超過時限均0分，提前完成按提前時間的長短記獎勵分
測量一般的學習能力、知覺辨別能力及靈活性，以及動機強度。不能測量G因素
8
圖畫填充
21張卡片
每張卡片有一處缺筆，要求20秒內指出，1、2題錯可幫助，第3題起獨立
限時
按速度和正確性評分，超過時限均0分，提前完成按提前時間的長短記獎勵分
測量人的視覺辨認能力、以及視覺記憶與視覺理解能力。有趣味性，能測量G因素
9
木塊圖案
10張幾何圖
用4個或9個紅白兩色的立方體積木擺出來,連錯3題終止，1、2題可錯二次，3題起正常
限時
按速度和正確性評分，超過時限均0分，提前完成按提前時間的長短記獎勵分
測量辨認空間關係的能力、視覺結構的分析和綜合能力，以及視覺一運動協調能力。臨床用於診斷知覺障礙、注意障礙、老年衰退
10
圖片排列
8組隨機圖
第1項告之是「鳥巢」故事,第2項起不告之。要求排成一個有意義的故事
限時
按速度和正確性評分，超過時限均0分，提前完成按提前時間的長短記獎勵分
測量受測者的分析綜合能力、觀察因果關係的能力、社會計劃性、預期力和幽默感。可測量G因素，可作為跨文化測驗
11
圖形拼湊
4套切割圖
將零亂的拼板拼出完整圖形
限時
按速度和正確性評分，超過時限均0分，提前完成按提前時間的長短記獎勵分
測量處理局部與整體關係的能力、概括思維能力、知覺組織能力以及辨別能力。與其他分測驗相關度低
*WAIS-RC手冊中，附有的各分測驗的粗分轉換成年齡量表分的正確理解：
①也是用的標準二十分的量表分，按年齡組分別計算的。②主要用於臨床診斷，不同於計算智商的量表分。
（三）結果的解釋：
智力等級
IQ的範圍
理論分布比率
智力缺陷等級
IQ的範圍
佔智力缺陷的百分率
極超常
≧130
2.2%
超常
高於平常
平常
低於平常
邊界
120~129
110~119
90~109
80~89
70~79
6.7%
16.1%
50%
16.1%
6.7%
智力缺陷
≦69
2.2%
輕度
中度
重度
極重度
50~69
35~49
20~34
0~19
85%
10%
3%
2%
三、相關知識
（一）關於韋氏智力測驗（美國心理學家韋克斯勒）：
種類
時間
縮寫
對象
說明
第二版
第三版
第四版
韋克斯勒-貝勒維量表
1939
W-BⅠ
成人及兒童
1939
W-BⅡ
成人及兒童
平行本
韋氏兒童智力量表
1949
WISC
兒童(6~16歲兒童)
由W-BⅡ發展
1974
WAIS-R
1991
WISC-Ⅲ
2003
WISC-Ⅳ
韋氏成人智力量表
1955
WAIS
成人(≧16歲成人)
由W-BⅠ發展
1981
WAIS-R
1997
WAIS-Ⅲ
2008
WAIS-Ⅳ
韋氏學齡前及幼兒智力量表
1967
WPPSI
學齡前及幼兒(4~5歲幼兒)
1989
WPPSI-R
2002
WPPSI-Ⅲ
中國修訂韋氏成人智力量表
1981
WAIS-RC
成人(≧16歲成人)
（龔耀先）
城市和農村兩個版本
▲韋氏各智力量表的分測驗名稱（[]為WISC和WPPSI中的備用分測驗）：
WAIS（16歲以上成人）11組
WISC（6~16歲兒童）10組
WPPSI（4~5歲幼兒）10組
言語量表
知識 I
領悟 C
算術 A
相似性 S
數字廣度 D
詞彙 V
常識 I
類同 S
算術 A
詞彙 V
理解 G
[背數 D]
常識 I
詞彙 V
算術 A
類同 S
理解 C
[填句 Se]
操作量表
數字符號 DS
填圖 PC
木塊圖 BD
圖片排列 PA
圖形拼湊 OA
填圖 PC
排列 PA
積木 BD
拼圖 OA
解碼 CO
[迷津 Ma]
物體拼湊 OA
圖畫補缺 PC
迷津 Ma
幾何圖形 GD
積木圖案 BD
[動物房子 AH]
（二）WAIS-RC各分測驗的主要功能：（見上表）
（三）對韋氏智力量表的評價
1、韋氏智力量表的優點（VS斯坦福-比內量表相比）：
①韋氏具有複雜的結構，不但有言語分測驗，還有操作分測驗，可同時提供三個智商分數和多個分測驗分數，能較好地反映一個人智力的全貌和測量各種智力因素。整個韋氏的三套量表互相銜接，適用範圍廣，是一套比較完整的智力量表。
②韋氏用離差智商代替比率智商，既克服了計算成人智商的困難，又解決了在智商變異上長期困擾的問題。
③韋氏臨床應用較多，積累大量資料，是重要的臨床工具。
④韋氏除可測量智力外，還可研究人格，作為神經心理學的主要測量量表。
⑤數字廣度、數字符號、木塊圖案受年齡增高而降低，詞彙、知識和圖片排列不受，作腦功能退化的商數。
2、韋氏智力量表的缺點：
①韋氏三個獨立本的銜接欠佳，表現在同一受測者用兩個相鄰量表測驗如WAIS和WISC時，其智商水平在WAIS的系統高於WISC。
②測驗的起點偏難，有的分測驗（如相似性測驗）方法對低智力者難以說明，故不便測量低智力者。
③有的分測驗項目過多（如詞彙測驗），增加測驗時間；有的相反，項目過少（如物體拼湊測驗），難以調整項目難度，且不便作分半相關信度檢驗。
3、韋智力量表的版本：
①韋氏三個智力量表均有簡式版本，二合一、三合一至五合一（或六合一）簡式。簡式量表效度和信度低。
②Sattle認為，使用詞彙和木塊圖案來估計智商為最理想的二合一簡式組合，四合一的簡式是詞彙、算術、圖片排列和木塊圖案這四個分測驗。
③龔耀先認為，言語部分以知識、相似性和詞彙分測驗為代表測驗，操作部分以圖畫填充、木塊圖案和圖片排列為代表測驗，這六個測驗可組合成各種形式的二合一至六合一簡式。
四、注意事項：
①一定要按本量表的標準程序進行。②主測者必須受過個別和團體測驗的訓練。
③測驗材料有組織，以方便測驗時取用，能得心應手，不致紊亂，不影響進行時間。
④測驗時間要選擇恰當，受測者要在精力充沛、身體舒適、沒有急事的時候來接受測驗。
⑤主測者應努力取得受測者的合作，儘量使他們保持對測驗的興趣。可用鼓勵之詞，不可說暗示句。
⑥有些項目無時限，但不是讓受測者任意延長。一般有10秒或15秒鐘思考。
⑦必須嚴格按指導語閱讀。⑧受測者對每一項目的回答均按原話記錄，並將其分數全部記錄在該項目後面。
好了，既然知道了考試的要點和方向了，那麼我們開始刷題吧~韋氏的題大多在技能卷部分，大家覺得自己章節薄弱的話可以集中刷幾套技能卷的歷年真題哦~如果要知識點鞏固的話，可以刷一下章節聯繫~
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現在距離考試比較近，大家不能利用大量的時間來刷章節練習題，所以利用半個月的時間
1. 測試卷（2016年的）；--摸底
2.歷年真題（近三年的）；--知識點鞏固
3.模擬試卷（2015年的）；--測試
4.看練習報告查看自己的薄弱章節；--重點回收
5. 根據查看的薄弱章節做相應章節的練習（或視頻課）；--知識鞏固
6.高頻考題；--考點總結
7.高頻錯題；--考點篩選
8.歷年真題（倒序刷剩餘年份的）；-考題積累
9.測試卷（2017年）；--考前測試
10. 我的錯題庫；--加深記憶
11.押題密卷（通關利器）--重錘出擊
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