早在今年年初，教育部就宣布，從今年秋季起，開始執行教育部制定的《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》（以下簡稱《課程方案和課程標準》）。其中，在優化課程結構方面提到，「保留原有學習科目，在英語、日語、俄語的基礎上，增加德語、法語和西班牙語。」
一石激起千層浪！不少家長都在問：這是高考要開始考法語了嗎？法語等小語種正式列入高中課程，意味著什麼？是否會增加學生學業負擔？法語都要學些什麼？將來所有學生都要學習法語嗎？
成都商報記者採訪多位成都中學校長以及教育圈業內人士，來聽聽他們怎麼說……
變化
高中課程增加法語等小語種 四川僅一所試點學校
與舊版課程方案相比，新課程方案有哪些主要變化？記者注意到，新課程方案進一步優化了課程結構。外語科目方面，保留原有學習科目，在英語、日語、俄語基礎上，增加德語、法語和西班牙語。學校可自主選擇第一外語語種，教育部鼓勵學校創造條件開設第二外語。
對於新增外語科目，新的課程方案將其課程類別調整為必修課程、選擇性必修課程和選修課程，為不同發展方向的學生提供有選擇的課程。怎麼理解呢？簡單來說就是，必修課程全修全考，選擇性必修課程選修選考。選修課程，學生可以自主選擇修習，可以學而不考或者學而備考，為學生就業和高校自主招生錄取提供參考。
記者在教育部官網找到這份長達124頁的「普通高中法語課程標準（2017版）」，內容豐富詳細，對法語教學的課時、課程內容和結構、評價分級等做出了詳盡的解釋和指導建議。其中提到，法語教學共設五個級別，其中預備級、1-2級原則上是初中階段完成，3至5級原則上是高中階段完成。第3級是高中畢業水平，第4級是高考水平，第5級則是為將進一步提高法語水平的學生設置的。
教育圈業內人士分析，這樣一份指導性課標的出現無疑會對現有的高中法語教學產生積極的影響，其意義在於鼓勵更多非外語學校開設法語等小語種課程，也有利於規範教學。但是，需要劃重點的是，「這並不意味著全國所有高中將會立馬大範圍施行法語教學，這中間其實還有很長一段路要走。」
而這一說法，也得到現實驗證。據悉，目前，全國共有11所法文課程班試點中學。多分布在北京和上海等地，四川僅有四川大學附屬中學一所學試點學校。
試點
川大附中「法文課程班」 課時量與英語相當
四川大學附屬中學作為成都市政府與法國蒙比利埃市政府教學交流合作項目的高中學校，2011年5月，成、蒙兩市政府籤署教育戰略合作協議，法語「拉伯雷課堂」落戶川大附中。經過5年發展，2016年，由於學校「拉伯雷課堂」法語班的教學成果得到上級部門和家長的一致好評，因此升格為了中國和法國教育部認證的「法文課程班」，此次川大附中被列為全國11所「法文課程班試點學校」之一，正是建立在此基礎之上。
據川大附中校長米雲林介紹，學校「法文課程班」每年招收一個班級，40人以內，招生依據主要是看中考成績，「一般在重點線上20到30分以上」，有一定法文基礎或者對法文感興趣的同學自願報考。在「法文課程班」，學生每天法文和英語的課時量大體相當，甚至法文還會多一些，「能夠保證每天至少1小時的法文學習」，老師則主要由法國外教擔任，「因為這是一個中法兩國政府的文化交流項目，因此，對方會派駐外教到我們學校，我們也自己聘請了部分教學水平比較高的法文老師。」米雲林說，除此之外，「法文課程班」學生的學習科目和其他班是相同的，學生可以選擇出國留學也可以選擇參加高考。
從前兩屆畢業生的出口來看，米雲林表示，「法文課程班」有約60%的學生留學法國，少部分留學生去到英語國家，其他學生則通過高考考取國內大學。目前，學校除了「法文課程班」的學生會將法文作為必修科目外，學校還在綜合實踐活動課程和學科選修課程中納入了法文，供其他學生作為選修學習。下一步，作為「法文課程班試點學校」，川大附中將進一步加大法文在學校課程開設中的選修力度，讓更多學生可以選擇學習。
接下來，就是家長們高度關注的諸多疑問了
注意一：學習小語種不等於增加負擔，更不等於高考一定要考這三門科目
對教育部這一舉措，有教育圈業內人士認為，擴大普通高中教育的語種是大勢所趨，此次選擇法語、德語和西班牙語的原因也是出於國際交流的目的，這幾個語種覆蓋性高，在國際場合應用多，以後還將會根據實際情況增加語種。不過，這些科目在不同地區的設置也需要根據具體條件和學生興趣。該人士認為，「並不是說在課程方案中提到增加語種，緊接著高考中就會出現這三門科目，這還有一個實施過程。」
此外，成都某高中英語老師表示，「政策一出，很多人誤以為2018屆高一的學生三年後的高考會增加法語考試，這種說法是不準確的。」因為一直以來，高考外語科目就可以選擇不同的語種，比如英語或法語，且只需參加一門語種的考試，並非在英語考試之外再增加一門法語考試。增加小語種的學習，是當今社會多元化發展的需求，也是未來競爭的優勢。
注意二：並非所有四川中學生都要學習法語等小語種
成都某高中校長認為，「法語等小語種要在四川的中學全面開展起來，還有很長一段路要走。」他分析，從學校層面來看，相當多的高中並不具備相應的條件和資源，有心無力。以全國試點的11所試點學校為例，開設法語的學校，大多都是外國語高中，「普通高中幾乎都是英語教學，少數會引入法語作為選修的興趣課程。」
這就意味著，雖然法語等小語種已納入高中課程，但並不代表四川的所有中學生都要立馬學習法語等小語種。而要視學生所在學校情況而定，還要根據學生的興趣愛好來由學生自行決定。
注意三：法語等小語種進入高中課標學習科目，能擴大學生選擇面
「從學生實際情況考慮，就目前情況來看，有多少人願意選擇難度更高的小語種作為高考外語科目，這個數據現在沒辦法統計，無人知曉。」成都某高中校長表示，當然，法語等小語種進入高中課標學習科目，給了學生更多的選擇範圍。「以往高考也有小語種考試，但小語種學生在選擇大學時會遇到很多專業限制，今後應該選擇面會大一些。」
還有教育圈業內人士從大學生就業情況分析，對於法語專業學生來說，從事教育行業是就業方向之一。不過，目前的大環境下，短時間內高中法語教師的需求並不會出現巨大空缺，不過，「此次新課標出臺的確是一次利好，相信逐漸會有越來越多的中學開設法語科目、招聘法語人才。」
附：11所法文課程班試點學校
北京外國語大學附屬中學
北京十一學校
北京21中學
天津市新華中學
西安外國語大學附屬西安外國語學校
上海外國語大學附屬學校
上海市光明中學
江蘇省南京外國語學校
山東省濰坊市外國語學校
武漢外國語學校
四川大學附屬中學（四川省成都市第十二中）
成都商報客戶端記者 趙雨欣 張瑾