當校長時，我常對老師們說：「最好的教育莫過於感染，最好的管理莫過於示範。」這話同樣適合於父母。當我們成為好父母之後，兒女自然會優秀起來。
那麼，怎樣的父母才算是好父母呢？或者說，好父母都有些什麼標準呢？
我想了想，試著提出以下標準——
-01-
要求孩子做到的，自己首先做到
你叫孩子別睡懶覺，你睡懶覺嗎？你讓孩子健身，你健身嗎？你讓孩子別說髒話，你說髒話嗎？你教育孩子對人要有禮貌，你對人有禮貌嗎？你讓孩子別沉迷遊戲，你沉迷麻將嗎？……如果這些問題的答案都是否定的，那麼你肯定不是一個好家長。
孩子的品格和習慣都源於父母。最好的家庭教育，不是說給孩子聽，而是做給孩子看。
-02-
有讀書的習慣
你家裡有書房嗎？你有手不釋卷的習慣嗎？你經常和孩子談論某一本書嗎？你在孩子面前是不是一個有學問的人？……如果這些問題的答案都是肯定的，那麼你孩子想不熱愛閱讀都難。
孩子的書卷氣，只能由家庭的書香氣薰陶。而家庭是否充滿書香氣，取決於父母是熱愛閱讀。這裡的熱愛，不是一時，而是一世；不是偶爾，而是終生。
-03-
不把自己的意願強加給孩子
每一個孩子都是一個獨立的個體，不是父母的複製品。孩子的精神世界應該得到尊重。你是畫家，則不必強迫兒子也成為徐悲鴻；你是歌唱家，也不必非要女兒成為李谷一不可。
企圖迫使孩子成為第二個自己的家長是愚昧的；因為自己「小時候家裡窮，什麼藝體特長都沒學會」便強迫孩子圓自己的「夢」，這樣的父母更是愚蠢的。
-04-
經常自然而然地和孩子談心
教育是心心相印的藝術。成為孩子知心的朋友，既是教育的條件，也是教育成功的標誌。我特別主張父母每天和孩子有「一席話」（談心），「一段路」（散步），「一盞燈」（燈下共讀）。
要站在孩子的角度思考問題，甚至在某種程度上把自己變成孩子，這樣才能贏得孩子的信任。而當孩子給你說悄悄話的時候，你的教育就開始走向成功了。
-05-
和孩子有至少一項共同愛好
教育就是陪伴，就是傾聽，就是不知不覺走進心靈。多一項和孩子的共同愛好，就多了一條通往孩子心靈的道路。
相反，如果你從不和孩子共讀一本書，從不和孩子一起上網，從不和孩子一起踢球，從不和孩子同追一部電視劇，從不和孩子一起做一件彼此都感到有趣的事……對不起，你就失去了和孩子溝通的有效渠道。當然，也失去了為人父為人母的樂趣。
-06-
真誠給孩子認錯道歉
沒有人不犯錯誤，做父母的也不例外。關鍵是，犯了錯誤後怎麼辦？知道自己錯了之後你的態度，就是最好的家庭教育，因為孩子正看著你呢！
如果你百般掩飾，找藉口為自己辯解，你就在教育孩子文過飾非；如果你惱羞成怒，斥責指出你錯誤的孩子，你就是在教育孩子強詞奪理。
唯一正確的態度是：「孩子，爸爸（媽媽）的確錯了，請原諒！」
-07-
不把大人的仇恨播進孩子的心靈
夫妻之間的親密感情不應僅僅被看成是兩個人之間的愛，其實這種愛同時也是一種無聲而有效的家庭情感教育。
當然，夫妻之間難免也會鬧彆扭甚至發生衝突，問題是雙方都不要去爭搶孩子的感情世界，逼著孩子「選邊站隊」，更不應該給孩子灌輸仇恨。
我看見有些夫妻離婚了，可依然以朋友身份保持著友誼，這是一種非常可貴的愛的教育。
-08-
關心孩子的身體勝過其學習成績
孩子的睡眠時間比學習時間重要，孩子多吃一個雞蛋比多做一道習題重要。
孩子成績優，身體棒，當然最好不過，但有時候不可得兼，非要你二選一，你選什麼？難道你放棄孩子的健康，而選擇分數？孩子不顧一切考了個第一名，可身體搞差了，這個「第一名」拿來何用？
我常說：「幸福比優秀更重要！」而幸福的載體只能是健康的身體。
-09-
不施暴力和冷暴力
所謂不施「暴力」就是不打孩子，這點恐怕很多父母難以做到。但衝動中打孩子而且事後很懊悔，與打孩子打得理直氣壯，是不一樣的。
我們要儘量做到不打孩子，因為在拳頭下長大的孩子只能崇尚暴力。
更值得注意的是，有時候「冷暴力」更勝過體罰，比如損害孩子自尊心的斥責——尤其是大庭廣眾之下的斥責，有甚於打孩子，因為這傷害的是心靈。
-10-
要求孩子做家務事
有的孩子在學校是三好生，但在家裡可能「飯來張口衣來伸手」，因為現在的孩子普遍不做家務。
愛是一種責任，對孩子的愛就是對孩子的責任；同樣，愛的教育就是責任感的教育，而責任感的培養始於做家務。
許多父母以孩子學習忙為由不許孩子做家務，但如果孩子不會家務，缺乏對他人的責任感，成績再好也不是一個完整的人。
-11-
沒有不良嗜好
曾在孩子中搞過一個問卷調查：「你最希望你的爸爸媽媽克服的缺點是什麼？」
答案有：「吸菸」「說髒話」「酗酒」「賭博」「沉迷網遊」……
凡此種種，應該是父母最不希望孩子染上的嗜好，但有的父母們已經沉迷其中而不能自拔了。很難想像，這樣家庭裡的孩子能夠成為一個文明人。
讓孩子成為一個純正的人，請從自己做起。
-12-
允許孩子不出類拔萃
同事的孩子上了清華，便擔心自己的孩子是否能夠上北大。因為攀比，便有了憂慮、糾結、焦灼，而這一切便轉化為對孩子的苛求；更要命的是，這種情緒會不知不覺傳染給孩子，於是孩子也憂慮、糾結、焦灼起來，便失去了天真無邪的快樂。
任何時代，傑出人物總是寥若晨星，為什麼不允許孩子做一個普通而幸福的人呢？
-13-
接納孩子的不完美
如果孩子考差了，你會對孩子說「祝賀你，因為你檢測出了自己學習上的問題」嗎？如果孩子考好了，你會說「孩子，爸爸媽媽允許你下次考試失敗」嗎？
我們對孩子的要求，過於完美，近乎於聖人，孩子因此很累。問題是，任何孩子都不可能完美，不完美才是常態。
如果你非要讓孩子完美，請你用對孩子的標準來要求自己。你能夠完美嗎？
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尊重孩子的隱私
父母對孩子許多心靈侵犯，往往都是打著「我是為你好」的旗號，比如未經允許看孩子的日記，翻孩子的書包，偷聽孩子的電話，查看孩子的微信聊天……
其實孩子未必真有什麼不得了的「秘密」，只不過是漸漸長大的他們想獨享一份心靈自由罷了。如果父母發自內心地尊重孩子，孩子也許會把你當作朋友而主動向你敞開心扉。
-15-
和孩子一道成長
我們的心智比孩子成熟，但我們的心靈不如孩子純潔；孩子們比成人更富想像力和「初生牛犢」的勇氣，但他們往往幼稚而脆弱。雙方都需要成長，彼此都可以為師。
最好的父母並非沒有缺點，但他們一直都在學習，包括向孩子學習。 最好的家庭教育，就是父母和孩子心靈的互相感染、互相影響、互相欣賞……最後達到親子的共同成長。
好父母的標準肯定不只上述15條，但至少包括了這些。
需要說明的是，上面諸條均未涉及「智力開發」「學習輔導」等等，因為從根本上說，家庭教育的主要任務不是傳授知識，是培養人品。
好父母和文憑沒有必然聯繫。許多大山裡不識字的農民，培養的孩子個個有出息，因為父母自身的善良和勤勞，就是對孩子最好的感染；而一些雙博士的兒女，不成器者大有人在。當然，這話不反過來說，不是說文化水平越低，家庭教育越好。我只是想強調，善良最美，做人第一。
對照這15條，我也不敢說自己就做得很好。不過，學無止境，我願意和大家共勉。