對於某些初三學生來說,一些科目已經達到了他的智力上限,已經學不會了,上課不睡覺做什麼?和其他同學打鬧嗎?肯定不行,影響還能聽課的學生。自己玩會手術嗎?學校根本不讓帶。自己找點別的學習項目嗎?沒興趣,不現實……想來想去,好像睡會覺倒是最佳選擇。
這時,肯定會有人跳出來指責:你們上課老師是做什麼的?看著學生睡覺是老師失職!誤人子弟,簡直就是缺德!
我也許會為自己申辯兩句,他那裡還有一句名言在等著了:沒有教不會的學生,只有不會教的老師。
那我反問一句:學生學不會都要怪老師嗎?真的有可以教會所有學生的老師嗎?據我所知,也夫子這樣的聖師,最後教得好的學生也就幾十個,他也曾說過「難矣哉!」對於某些學生是沒有辦法的,他說「朽木不可雕也!」
我們這裡不是打嘴仗,也不是相互推卸責任,只是想平心靜氣的分析一下問題。
客觀來說,學生學不會了,也不一定就要怪學生。這裡涉及到一個「學什麼」的問題。現行的課本是針對全體學生,也是進行選拔考試的一個工具。既然是選擇,也就明確告訴我們,有的學生要學得好,有的要學得差,有的也就是學不會的。
而現實的情況,上學學不會課本,並不等於社會上就學不會其他的技能。我教過的學生裡面,就有許多在校成績不是很好,但畢業後在自己合適的領域中做得風生水起。這不是智力的問題,也不是學習能力的問題,是「學什麼」的問題。
那麼,既然學校裡的課程已經不再適應這些學生,為什麼不讓他離校,去嘗試其他方面呢?
最起碼有兩個方面的阻力。一是國家法律:現在正是義務教育時期,不上學是違法的。家長犯法,老師讓學生輟學更是知法犯法。再說了,按學生現在的年齡,去做別的什麼事情也是違法的童工。
二是家長也捨不得。我聽過不少家長這樣說過:孩子還小,去哪裡能放心?他現在這個年紀,去哪裡也不如在學校。我們上完初中還要上高中,就算是在學校裡睡覺,也比去社會上強。為什麼呢?學校裡學不了什麼好,有老師給看著,也不容易學壞。社會上一混,這孩子就完了。家長也退一步說,就算是在學校裡睡覺,長兩年身體,再放到社會上去,也經得起摔打。
那麼對於這一撥上課睡覺的同學怎麼辦?
最好的辦法是讓他別睡,老師把課講得比看電影、玩遊戲還精彩,讓學生聽課聽到心花怒放、欲罷不能。做老師的都想,但有幾個能做得到?幾乎沒有實操性,有這本事的話,我就去監獄,去戒毒所講課,一個老師可以讓世界完美無缺了。
一巴掌打醒他!讓他罰站清醒一下,萬萬不可,體罰犯法。
給他蓋張被子,預防感冒。可教室又不是澡堂子。
老師應當給他以加倍的關愛,給孩子補課啊,付出啊。像春蠶一樣,「絲方盡」,像蠟燭一樣,「淚如幹」。這個沒問題,做老師就應當不辭辛苦,不計回報。問題是,「絲」「淚」也是有限的,都給這一個,其餘的幾十個怎麼辦?我希望拯救一個人,就是拯救一個世界。無力感!也許上帝能做得到。
……
溫柔的提醒他一句:實在無聊那就睡會吧,寶貝,記得不要打呼嚕哦——記著,老師相信你做得到哦,你是最棒的!