高中化學 | 物質的量中涉及的摩爾質量、氣體摩爾體積、物質的量濃度等計算問題

2022-01-25 高中數學高中物理高中化學

一、關於「摩爾質量」的計算

例1、某物質在一定條件下加熱分解,產物都是氣體。分解方程式為。測得生成的混合氣體對氫氣的相對密度為d,則A的相對分子質量為(    )

A、7d 

B、5d 

C、2.5d 

D、2d

解析:根據阿伏加德羅定律的推導有(相對密度),即。2molA分解後混合氣體總質量,則A的摩爾質量(數值上等於相對分子質量)M=10d/2=5d。答案選B。

 

例2、由組成的混合氣體在同溫同壓下與氮氣的密度相同,則該混合氣體中的體積比為(    )

A、29:8:13 

B、22:1:14 

C、13:8:29 

D、26:16:27

分析:十字交叉法所得比值的意義與左邊量的分母的意義一樣。此法常在溶液的混合、平均相對分子質量(平均相對原子質量)、平均熱量、氣體密度等方面運用。

解析:混合氣體中,故混合平均相對分子質量應為28,則用十字交叉法有:

答案選C、D。

 

二、關於極值和平均值的計算

例3、將Mg、Al、Zn組成的混合物與足量鹽酸作用,放出的體積為2.8L(標準狀況下),則三種金屬的物質的量之和可能為(    )

A、0.250mol 

B、0.125mol

C、0.100mol

D、0.080mol

解析:,若全部為Mg或Zn(均為二價金屬),其金屬的物質的量為0.125mol,若全部為Al,根據,則金屬的物質的量為0.083mol,故金屬實際的物質的量之和應在0.083mol~0.125mol之間,答案選C。

例4  將1.5g兩種金屬的混合物粉末與足量的稀鹽酸反應,反應完全後,得到標準狀況下的氫氣1.12L,則兩種金屬可能是(    )

A、Mg和Cu

B、Zn和Cu

C、Al和Fe

D、Mg和Al

解析:方法一:首先將兩種金屬看成二價金屬,且都與酸反應,則,兩種金屬的平均摩爾質量。30g/mol應介於兩種金屬的摩爾質量之間(Al看成二價金屬時,其摩爾質量為27g/mol×2/3=18g/mol),C項正確;若有一種金屬不反應,則發生反應的金屬的摩爾質量應小於平均摩爾質量。A項正確。

方法二:平均摩爾電子質量法:摩爾電子質量即金屬失去1mol電子時的質量。現兩種金屬失去電子的物質的量等於得電子的物質的量,即1.12L/(22.4L/mol)×2=0.1mol。兩種金屬平均摩爾電子質量為15g/mol。此值一定介於兩種金屬摩爾電子質量之間,Mg、Zn、Fe、Al的摩爾電子質量分別為12g/mol、32.5g/mol、28g/mol、9g/mol,Cu不反應,其摩爾電子質量可以看成無窮大,易得出答案為A、C項。

 

三、關於「守恆法」的計算

例5、在低溫下把氮的氧化物和鐵粉放進一密閉容器,然後加熱,反應生成,溫度和壓強恢復到反應前狀態,測得氣體體積為反應前的一半,則該氮的氧化物最可能是(    )

A、

B、

C、

D、

解析:根據生成的產物判斷,氮氧化物中的氮全部轉化為為雙原子分子,反應後體積為反應前的一半,則根據氮原子守恆得氮的氧化物中氮原子數為1。

答案選C。

 

例6、取某地酸雨1L,經檢驗除含外(可忽略不計),還含有,其物質的量分別為:,求1L該酸雨中的物質的量。

解析:電解質溶液呈電中性,即陰、陽離子所帶電荷總數相等,則有,代入數據解得。

 

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  • 高中化學複習 物質的量
    1 物質的量 物質的量實際上表示含有一定數目粒子的集體 2 摩爾 物質的量的單位 3 標準狀況 STP 0℃和1標準大氣壓下 4 阿伏加德羅常數NA 1mol任何物質含的微粒數目都是6.02×1023個 5 摩爾質量 M 1mol任何物質質量是在數值上相對質量相等 6 氣體摩爾體積 Vm 1mol
  • 第2節 氣體摩爾體積與阿伏加德羅定律 高考化學一輪複習
    (4)由同溫同壓下氣體反應時的體積比求分子數比,進而推分子式。(5)直接將氣體摩爾體積代入有關化學方程式進行計算。(6)氣體反應物的體積比即分子數比可便於找出過量氣體。計算 (1)根據化學方程式和鎂條的質量算出生成氫氣的物質的量(nH2)(2) 按下列步驟計算氫氣在標準狀況下的體積。查表得到室溫下水的飽和蒸氣壓(pH20),用下式計算氫氣的分壓(pH2)
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    3.認識到微觀和宏觀的相互轉化是研究化學的科學方法之一,培養尊重科學的思想。二、教學重難點【重點】摩爾質量的概念和物質的量及摩爾質量、物質的質量之間的關係。【教師引導】既然物質的量是聯繫微觀粒子和宏觀物體的橋梁,那麼,物質的量是如何把微觀粒子與宏觀質量聯繫起來的呢?這節課我們就來研究物質的量與質量之間的關係——摩爾質量。
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    2.了解溶液的組成,理解溶液中溶質的質量分數的概念,並能進行有關計算。3.了解物質的量濃度的含義。了解配製一定物質的量濃度溶液的方法。 重點:1.理解掌握物質的量濃度概念以及如何配置物質的量濃度2.理解掌握物質的量濃度的相關計算難點:物質的量濃度溶液配製方法及物質的量濃度的相關計算
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  • 氣體摩爾體積 阿伏加德羅定律及推論
    聚焦與凝萃1.掌握物質的量、氣體摩爾體積在化學反應和計算中的應用;2.掌握物質的量與微粒
  • 物質的量濃度
    濃度的表達方式有很多種,只要能反映出溶液的濃稀程度即可。例如:質量分數、體積分數、溶解度、單位體積溶液裡所含溶質的質量、單位體積溶液裡所含溶質的物質的量等等等等。溶液的表達方式有多種,單位也有多種,進行學習時務必要明確所使用濃度的含義。
  • 【新高一】必修1——物質的量、摩爾質量!
    單位:「摩爾」簡稱「摩」,符號mol。2、物質的量的對象:物質的量的計量對象是構成物質的微觀粒子(如分子、原子、離子、電子、質子、中子等)或某些微觀粒子的特定組合(如NaCl可看成Na+、Cl—的微粒組合,每摩爾NaCl晶體含1 mol Na+和1 mol Cl-。)等。物質的量不可用於計量宏觀物質。
  • 高一語文資源:高一化學上冊摩爾質量和氣體摩爾體積同步訓練題(附...
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  • ​初高中銜接:物質的量 摩爾質量,原卷版+解析版(可下載)
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  • 高中化學:搞定基礎篇!物質的量!高二升高三必備資料!可列印
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