外語學習心得分享
根據眾多網友的反饋，絕大多數人希望能夠掌握好英語口語。依我之見，要想說好英語，先得正音。我設立此微信公眾號與在荔枝微課平臺上開課，基本出發點是幫助幾位朋友糾正英語發音，在此基礎上用英語進行交流，從而達到提高英語之目的。
從本公眾號初始追隨到現在的粉絲都知道：我並非師範出身，當了二十年大學的英語老師實屬陰差陽錯，與我的理想相距甚遠。我對學比教有更大的興趣。從實際效果來看，我對英語的掌握比多數學習者要好一些。前幾天我院的英籍副院長還對別人說: 「In the command of English, Ben is one in a million.」 現在我基本可以做到英語得心應手，而且多門外語也可以朗朗上口。因此，有些粉絲非常納悶和難以置信：我們學英語都這麼難，您居然幾門外語都能講！學習者很想了解學習秘訣，家長們希望我能教他們的孩子。
通過與網友的互動以及近來的網課實踐，我感覺到：在漢語的生活環境裡，若想英語遊刃有餘，關鍵在於是否主動自覺學習，就是英語裡的motivation。
回想我的中學時代，社會大環境並不有利於學習外語，書店裡連本英語原著都沒有，客觀條件不如解放前。在那種非常不理想的條件下，我只有靠課堂學、課後聽廣播和磁帶、見到英文詞就努力去記憶；實在沒什麼材料可學，就把每篇課文朗讀一百遍！上了大學，可讀的外文書報極大豐富；到了網際網路時代信息爆炸，英文名著更是浩若煙海。擁有如此充足的英文信息來源，還有很多人仍然不去主動學習，居然有人學了一兩年英語還不知道cell phone是什麼，實在令我無語。
手機，現在是人手一兩臺隨身攜帶。除了phone，學習者總該知道還有handphone、cell phone、mobile phone這幾種說法吧。實在沒學過，在英語對話中也能猜個八九不離十。
曾經桂林旅遊學院有位來留學的越南小夥子，半年的時間裡就從漢語零基礎達到聽說準確的程度，普通話發音特別好。與他說話，除了語速慢一點，幾乎難以分辨出他不是中國人。我問他是怎麼學的，他笑了笑：「我主要靠猜。如果別人對我講漢語，我就努力猜他說的意思。越語與漢語有很多相同或相似的詞，我經常能夠猜對。猜對得越多，我就越興奮，就更想多多練習。」
這位越南小夥子所說的「猜」，與我們在外語教學中常談的「聯想（association）」比較接近。學習英語，當然與學越南語很不一樣，但仍然有類似辦法可以提高效率。比如，歐美人擴大本族語的詞彙，一是靠詞根、二是靠語境（詞彙出現在語言環境中）。對於我們這些英語學習者，適當了解英語的詞根，可以舉一反三地迅速掌握大量相關詞彙。我的英語詞根知識還算豐富，每當我在聽力與閱讀中碰到新詞，便於心中暗暗讀讀，琢磨一下發音、字母構成、詞根詞綴結構，能夠相當準確地「猜」出詞意並長久記憶。雖然我不介意查詞典，但與很多學習者相比，我查詞典的頻率不高。有了強大的英語和法語基礎，再學西語、意語、葡語就勢如破竹。
僅靠課堂教學，不要指望能夠掌握好一門外語。沒有課堂教學，只要自己主動努力，照樣可以自學成才。但是，我仍然鼓勵大中學生好好利用課堂教學、走向社會的成年人最好工作之餘報班學習，因為普通人的惰性很大，好逸惡勞是天性；正規課堂教學能夠有效地保證學習進度、提高互動交流的機會；遇到好老師和好同學更是極大的幸事與快樂。