今天武漢理工大學宣布，王攀教授的研究生招生資格不予通過。
3年前，因學生自殺，王攀教授被停止招生資格三年。個人認為，當前大學師生關係的異化，和學術制度有密切關係。家長制下的學術生產，儘管難免消解學術「自由」之精神，卻處處體現出濟世情懷，盡顯庇護主義的邏輯，這對於學術的傳承有益無害；但市場主義下的個體學術，卻容易將學術當作私有產品，把資本主義生產關係中最惡劣的僱傭/剝削關係引進學術體制中，這是對學術自由更大的摧殘。
構成當前大學精神最大威脅的，不是封建主義的家長製作風，而是資本主義的剝削關係。當學生的「自由」遭到威脅時，一個家長式的老師可以理直氣壯地對學生說，「我這是為你好」；一個老闆式的老師卻無法冠冕堂皇地對他的「員工」說出這樣的話。
更為惡劣的是，中國大學大行其道的是，封建主義和資本主義的消極成分結成了聯盟，一些「老闆」擺出一副威嚴的家長模樣說：你就應該乖乖聽我的。
網友評論：學校有問題，導師也會有問題 這種人平可以做導師?上梁不正下梁歪。