這段時間，武漢理工大學學生聯名籤署抵制研究生導師王攀事件，格外引人關注，有不少網友為學生的抵制行動點讚。
我們發布評論《某研究生導師不受學生歡迎！學生製作網頁呼籲抵制！》3小時以後，看到紅星新聞凌晨發布最新資訊稱，武漢理工大學已連夜作出決定，對王攀的碩士研究生招生資格不予通過。
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事實上，就在學生公開抵制之前，武漢理工大學發布了《關於學校2020年通過博士碩士研究生招生資格審核的教師名單公示》。學生正是看到這份公示後才有了抵制的想法和行動。
既然是公示，學校收到學生抵制王攀的意見，就有必要重視學生的訴求，也有必要慎重研究。從武漢理工大學連夜發布最新通報看，學生的訴求已被學校採納。
大學治理需要全體師生的理想和力量，需要群策群力，需要充分發揚民主，允許師生公開地表達建議和意見，需要學校敞開渠道傾聽。對於合理合法的建議和意見，學校應該將其作為作出相關決定的參考。
小景致
更進一步地說，學校還有必要繼續反思如何堅持不懈進行師德教育的問題。比如，堅持師德有問題則一票否決的原則。
事實上，學校嚴格把關，拒絕師德有問題的教師擔當導師，取消其招收學生的資格，就是維護學校形象。從這個角度說，我們要點讚武漢理工大學的最新決定！
大學治理，既需要完善大學章程，也教授治學的機制，還需要學生監督的機制，需要家長、媒體和社會監督機制。只有健全治理機制，完善程序，以開放的態度辦學，才能實現多元化治理格局，保障大學健康、穩健地發展。