不能片面地從表面看此事，我認為是這樣的，為什麼這麼重視英語呢？主要是教育資源太少，需要接受教育的人太多。用考試選拔的方法減少受高等教育人口。就得增加出題難度。但是呢除英語外的其他科目因為進展慢難度增加小，英語是語言理論上可以無限增加難度。所以就拉開了檔次，所以教育資源就勉強夠用了。
對國家整體發展而言，需要我們的人才懂英語，畢竟對外交流英語屬於通用語言。對個體來說，需求決定了是否願意下功夫學。旅遊區裡，小商小販都會幾句，就為了掙錢。很多人覺得沒必要，那是因為你的工作性質決定的。
對學生而言，已經普及的義務教育，就是希望每個個體能成為有用的材料而不是廢品，學習英語，屬於增強屬性，用與不用，以後再定。一般來說，與世界接軌，不只是學習，也要宣傳推廣我們自己拿出手的東西，即便是口語不行，比比劃劃也要對付。
建議我們的英語教學，不要老是神馬語法之類，考試也只作為9年義務教育的輔助成績。大學階段，四六級考試也做調整。以實用性為原則，願意下功夫的，自己找班努力，其它的，就要求學會怎麼查文獻，寫論文，結合各自專業，本著自願原則。
很多人都說了學英語的重要性，我覺得說通俗些，全民學英語只能造福小部分人，但對大多數人來說是浪費精力的，沒有意義的。如果把全民學英語換成學我們的傳統國學文化，那造福的是全民。英語應該留給那些有語言天賦的人來學或者有興趣愛好的人，因材施教而不能一視同仁。
英語對普通人是不重要，但你送孩子上小學那一天起，難道你就期望他當一個普通人啊？這問題馬上就轉變成如何界定一個孩子是不是普通人？如何界定，誰來界定？最公平的方式除了高考沒有其它吧？幾十年前的精英教育就是這樣，只有極少數人可以考上大學，其它人註定沒有希望，所以孩子的負擔也不重，因為大部分家長和孩子認可自己是普通人。但從擴招開始，沒希望的家長孩子看到希望了，所以孩子的負擔倒重了。
對於普通人來說，英語學習並不是說一定要學或者必須強制性學習的，雖然學習英語有很多好處，常言道：技多不壓身，你多學習了一門語言，也就多掌握了一門技能，你可以選擇性地去學習，但是對於現在的學生來說，學習英語是有必要的，因為應試教育的存在，督促我們不得不去學習。