從近七成到超七成，助力構建服務學習型社會
在第二批的認定通知中，教育部重點提出了「服務學習型社會建設」一詞，業內人士分析，如果說去年的首批精品慕課是國家在慕課建設上的探索，那麼今年，國家則希望打造一批品類更加全面、數量更加豐富、體系更加完善、受眾更加廣泛的高質量精品慕課，以此全面代表中國慕課的頂尖水平，促進社會教育效率、公平的雙提升。
事實上，作為普惠教育的堅定推動者，以「好的大學，沒有圍牆」為己任的中國大學MOOC，也一直致力於助力構建服務學習型社會的建設。
翁愷老師的《零基礎學java語言》單次選課人數超過10萬人次
在課程名單中，中國大學MOOC不僅入選了如南京大學李向東老師的《普通天文學》、浙江大學翁愷老師的《零基礎學java語言》、大連理工大學胡濤老師的《普通化學》等眾多備受學習者歡迎的人氣好課，還湧現出了一批如北京大學李曉明老師的《慕課問道》、北京大學汪瓊老師的《教師如何做研究》等助力教師提升水平的慕課，幫助教學能力相對薄弱的學校師生一起進步。
以《教師如何做研究》一課為例，自從2015年開課以來，已經累計開課15次，課程評價超過四千條，不少一線教師用戶認為：這門慕課手把手教你從教學實際經驗中，找到適合研究的方法和理論支持，讓一線教師也能成為行家高手。
開拓名師專欄，力求精益求精
上個月，武漢理工大學的張曉文老師受邀參加了北京市婦女聯合會舉辦的首都女性終身學習活動，幫助首都各界女性用科學的方式尋找幸福。作為中國大學MOOC上的網紅老師，張曉文主講的兩門慕課《愛情心理學》、《婚戀-職場-人格》累計選課人數已超過30萬人次，《婚戀-職場-人格》還入選了2018年國家精品在線開放課程。
2018年6月，中國大學MOOC推出名師專欄，第一門就是張曉文主講的《曉文老師的幸福心理學》，總結十多年的教學經驗後，張曉文希望和中國大學MOOC一起打造全網性價比最高的心理學課程，讓每個人都能從心理學小白升級為心理學高端用戶。
中國大學MOOC在慕課界首創了名師專欄，打造陪伴式高效學習
名師專欄，這在慕課界尚為首創。當下用戶的需求越來越小眾，他們希望所學習的內容能夠緊貼自己的實際生活，解決當下的焦慮，他們信賴有影響力的導師為自己的人生指點迷津，名師專欄就在這樣的情況下應運而生。
經過半年的開設，名師專欄已經吸引了十幾位國內外知名的老師入駐開課，這裡面既有張曉文這樣的一線科班出身的大學老師，也有周國平這樣的當代著名學者，還有葡萄酒行業專家的跨界合作。
值得一提的是，名師專欄中，國防科技大學劉源源老師、武漢大學文建東老師是首批國家精品在線開放課程獲得者，暨南大學朱湘軍老師、蘇州大學湯哲聲老師和武漢理工大學張曉文老師都是2018年第二批國家精品在線開放課程獲得者。
「慕課老師是中國大學MOOC最寶貴的資源，未來我們將優先考慮邀請獲得國家精品在線開放課程的慕課老師開設名師專欄，打造更加精益求精的陪伴式高效學習。」中國大學MOOC相關負責人說。