恩公扶我上大學
壟 耘
一
我的高中是在高鎮中學上的，幾乎一跨進校門就知道橫山中學有個校長叫黑義忠。說他如何愛才，將很多縣辦中學不敢要的「黑幫」才子都攏在了橫中，說他認識橫山中學畢業的歷屆高材生，一個個像卡片一樣裝在心裡……於是乎，有些關係的學生就選擇了轉學——到橫山中學，不是奔了學校的辦學條件，不是奔了某個知名教師，就奔了那個校長黑義忠。
我當然是沒了那種選擇的，半年後為了就近，轉學到了靖邊縣青陽岔中學，可是心裡的那份期盼和謀望總是時不時地從心底泛起。
1979年，我第三次參加高考，體檢表上和前兩年一樣的結論——右腿稍跛，讓我暈暈乎乎等待著最終的命運審判。經歷了前兩年的痛苦，我的心已經不再驚跳，只是不甘於放棄的直執讓我始終存了些僥倖。
奇蹟出現了，說確切一些是「恩公」出現了。恩公並不認識我，可我進入了他的「才子檔案庫」。那時候，橫山縣城是每年放榜的，大紅紙上是每年進入高考分數檔的考生名單。恩公當然是每年必看的，看了三年，三年同樣出現在榜單上的「龍雲」被他記住了。那時，恩公兼縣招生委員會主任，每年哪些考生錄取了，錄到什麼學校，哪些沒有錄取，因為什麼原因，都是要上會的，我就這樣被他記住了。和我同樣命運的，是他的得意門生橫中學生方治樓（後改名方強）。
我是第二天聽說的，說頭一天晚上，恩公專門召集了招生委員會會議，會議就一個主題，也就黑校長一人發言。黑校長直截了當：現在正是國家大用人才之際，像龍雲、方治樓這兩名考生，考了三年了，都因為身體原因被刷下來了。這兩個，一個現在是公社幹部天天下鄉勞動，一個現在在家放羊，怎麼能堅持不了大學的學習。我以主任的名義提議，體檢表上什麼也不要寫，只寫合格。出了問題由我一個人負責。他的聲音是慷慨的，還帶了些激憤。縣醫院體檢辦主任也在，看黑校長一聲正氣槓槓的陳詞，也就沒做任何解釋，其他人當然更沒有什麼說的了。
這就是擔當。
恩公的權威是全縣公認的。聽說，他進了縣委政府大院，踏得地皮直響，跑出門來迎接的都是縣級或部門領導，悉乃他的高足。他的權威是靠正氣、擔當、執言、愛才樹立起來的。他不秉私，不借勢，不以老師壓人，不以校長自居，卻能說一不二，令行而行。
我就是這樣上了大學的。
我沒有找過黑校長，一次也沒。我只是找主治醫生，找衛生局，希望他們能高抬貴手，他們的回答一律是，實事求是。我沒有想到黑校長，是黑校長想到了我。
什麼是貴人？貴人就是站在你看不見的制高點上，時刻俯視著你的一行一蹤，當你邁不過坎的那一刻，他伸出了橄欖枝，扶你邁過坎坡的那個人。在我的人生節點上，遇到過很多坑坎，所幸，每一次都有貴人在冥冥中從天空中伸出一雙手，救我於水火。我感謝他們，一輩子也忘不記他們，在這裡，我很想點出他們的大名，但有的已經仙逝，有的高居大位。還是讓我心裡記住他們吧。
二
紀念改革開放三十年，全國大小報刊都開闢專欄——恢復高考的那一刻。有知情者，攛掇我寫高考經歷，我一直未動筆，害怕揭開後撒上一把鹽的痛楚。
我在自己一本書的序言中說過這樣一句話，「惟因小時頑皮在自己腿上開了個玩笑而被陝西師大錄而又退。」
這個玩笑也開得實在太大了，七歲，玩耍過度不慎從房簷上掉下，右膝脫臼。鄉村醫生一拉一拽，打了塊夾板，炕上圍坐一百天，起坐後又是一條好漢，瘋跑二地。跑到十五六歲，隱覺右腿不適，逐漸加重變形。原來是脫臼沒有復原，導致骨縫生肉，肉擠骨頭變形——膝外翻。
不得已，在綏德二康做了手術。一個膝蓋的局部手術，為了固定不再走形，整個身體打滿了石膏，只露一個脖頸，白漫漫一片，煞是滲人。
術後，就是現在這個樣子了。
挨到1976年，恢復高考，高榜得中，喜不自勝。橫山縣人民醫院為國家高度負責，檢查四肢，渾身脫得一絲不掛，還要轉圈小跑，我的跑姿被醫生發現，寫下了結論——右腿稍跛。
陝西師大錄取了我。錄完，再仔細翻檔案，看到了我體檢表上的「玩笑」，連夜打電話訊問橫山教研室（當時還未成立招生辦）：龍雲到底能不能生活自理？接電話的李靖生當場回答：與常人一樣，明天將本人打發來榆，你們親自看看便知。陝師大當然想親自驗明正身，自然同意。李靖生是我同村發小，小時整日一起嬉戲。恰就在當日，我作為公社會計去縣城開年報會，幸遇靖生於街頭。靖生接完電話，直奔我住的縣招待所，要我第二天一早乘車專上榆林，讓陝師大錄檢者親自看看。
一個晚上，我不能成眠。擔心從未去過榆林，去了怎麼走？擔心陝師大的人見了我會說什麼話……待我剛即起床，靖生又匆匆跑來，說人家一早又打電話來，因為所來榆林者過多，就不要龍雲來了，讓縣醫院再做個詳細的證明寄上來即可。
那時的錄取全在榆林，不管是清華北大地方院校，全攢在榆林一處錄取，同時下手，同時提檔，提走了就算錄了。錄不了退下的，就成了死檔，就等下一年吧。百廢待興，一切都在恢復，漏洞庇疵，就等著時間去完善。很多人就在這完善過程中被擱淺了。
也怨我，怨我缺心眼，怨我死心眼，怨我是個朽木疙瘩的農村孩子，也怨我沒有徵求任何人的意見，就那麼放棄了獨自趕上榆林的見面機會。
我，為什麼不呢？這個問題常常在夜深人靜的夜夢中將我驚醒；醒了，就瞪著房頂作假設。假如我當時去了榆林，陝西師大看了後錄取了我，那我的人生路途又將會是一種什麼樣的行走方式呢？或許我會去更遙遠的地方，或許我會選擇讀研究生博士生作一個完完全全的研究者，或許我會留在西安……我就怨憤，怨憤那個板著面孔沒有任何通融的主檢醫生，他怎麼那麼無情，那麼缺少人情味？還怨抱那幾個陝西師大的錄取者，為什麼不能再耐心一些，為什麼不能再為考生設身處地的想一想呢？在一大堆痛怨的面孔中，後面託起了一輪太陽，燦爛的光芒中黑校長的身影越來越清晰，越來越偉岸。他總是笑眯眯的，用慈愛的期待的眼光看著我，好像在叩問我，你現在幹得怎麼樣？你應該好好幹，你能夠幹得更好的……我的怨憤一下子全然消失，如果沒有黑校長，我今天又會是一副什麼境況呢？他當初之所以扶攜我，不是僅僅為了我，是從國家的需要出發，是從愛惜人才的角度出發的，他只希望這些人才能在日後發揮更大的能動作用。
這就是格局，這就是氣量。
三
真正和恩公相知相熟是在幾十年以後，他被調到了榆林中學任職，他的兒子分配到了榆林學院。
獲知他到了榆中，我曾很是欣喜。橫山地面畢竟太小，能在榆中的平臺上為全區十二個縣的教育再啟宏圖，只有黑校長堪任。或許組織上慮及他的年齡，或許慮及他的身體，給了個顧問的職位。黑校長知之掂之，很是會把握分寸，輔之助之，配合默契。
黑校長真的顯老了，本已不高的身材偏矮了，輔助之餘，常常也來榆林學院。也不要車，就步行著來，來了就諞，諞社會，諞人生，自然令我輩受益匪淺。
天不假年，老人家退下來沒幾年，就走了，走得那麼淡然，那麼泰然。
老人家之子黑利軍，榆林學院數學系教師，與乃父之風截然二致，性格溫和靦腆，說話慢言慢語，一副超然卓然之態。適遇評職稱，如此性格，就少了競爭之力。昧然來找我這個評委，還提了兩瓶汾酒……我立時面赧耳赤，恩公之子適事，我理當及早獲悉並予以助力，現在提酒上門，我輩之罪也。我第一次說了恩公襄我之德，當即表態，我會盡全力為之，不僅我自己，還當遊說諸評委為只踏實幹事而無力遊走的這些教師投票。我還承諾：我將一投到底，哪怕最終只剩下一票，我也會堅持到最後的。臨走，他還堅持要放酒，我豈能有臉面接承。也真是，兩輪過後，第三輪真的只剩一票，我心裡知道，那是我的承諾，也是我的兌現。我心裡滑過一絲滿足，滿足的是我總算償答了恩公的一絲德願，可喜的是，利軍因資歷、業績都符合條件，最終也評上了副教授。
此後幾年，利軍先碩士後博士，上進增讀，最後被天津師大特聘為教授。誰知，其時的榆林學院外流難止，學院以錢以房挾迫，敦促回校。老實人最終還是老實人，利軍也曾在去留問題上彷徨苦悶，但他終究選擇了留在天津師大。後來他身體健康出了問題，等我匆匆趕到醫院，利軍已臥床難起，形銷骨立……我的眼窩汪滿溼淚，想恩公就此一個男兒，視如掌上明珠，生前寄望甚高，利軍不負乃父託念，一路茹苦攀讀，蒸蒸如日，誰知竟遭此厄運？未及幾日，亦隨乃父而去。
與恩公兩代相交有年，時常擱懷憶及。猶不能再報恩德，惴惴然，戚戚然。
註：本文刊發於《橫山文苑》2020年專刊 （總第70期）。 壟耘：本名龍雲，橫山高鎮中學高七七屆學生；現任陝西省作協副主席、榆林市作協主席。
主編：張 玉
責編：常春梅
插畫：高有宏
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