命題作文
命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。它包含事件，人物，場面等要素。
命題作文的常見類別
寫人：《我的爸爸》、《我最尊敬的老師》、《我的同桌》、《我的好朋友》……記事（時間）：《發生在暑假中的一件事》、《那件事，讓我難忘》、《可怕的星期天》、《快樂的暑假》……
寫景（地點）：《美麗的小河》、《我的家鄉》、《左海公園》……狀物：《可愛的小兔》、《頑強的小草》、《書桌上的那盞燈》……應用文：《養龜日記一則》、《給××的一封信》、《讀……有感》、《遊森林公園》……
命題作文審題技巧——抓題眼
每道作文題，都有一個「題眼」,是作文題中最關鍵的詞語，是寫作內容的「重心」。
在小學高年級習作題中，常見的「題眼」有以下幾種。
作文題目是一個詞語，題目即為「題眼」如：《媽媽》、《春遊》、《荷花》 、《西湖公園》……
題目中起修飾作用的詞語是「題眼」。如：《課間十分鐘》、《可愛的玩具》、《難忘的一件事》、《驕傲的爸爸》 ……作文題目中的動詞一般是「題眼」。如：《這件事教育了我》、《我愛我的小鬧鐘》、《端午節憶屈原》……命題作文常見審題方法
分析比較法
比如：《我和媽媽》、《我的媽媽》、《我愛媽媽》 如果在考場上遇到這三個命題作文的題目，寫出來的內容是一樣的嗎？
答案是：不一樣！《我和媽媽》寫的是自己和媽媽兩個人之間的故事。《我的媽媽》寫的是關於媽媽的故事。《我愛媽媽》寫的是自己對媽媽的愛。 聰明的同學一定很快會發現，題目裡只是一個字的改動，寫出來的內容完全不一樣。填補標題法
如果在考場上遇到《放學路上》這樣的命題作文題目，大家不妨用填補標題法，先在自己的草稿紙上將命題作文的題目進行補充。
比如：《放學路上發生的事》、《放學路上看到的一幕》、《放學路上得到的幫助》、《放學路上遇到的有趣的事》、《放學路上撿到……》……有了這樣的補充拓展，題目就會更加具體，同學們寫起文章也會覺得更簡單一些。反向思維法
如果在考場上遇到《靜靜的夜晚》這樣的命題作文題目，大家不妨用反向思維法。在安靜的夜晚，會發生哪些事呢？
是動物們在開展森林音樂會？是植物在晚上努力地生長？是辛勤的老師在燈下備課？是我們的邊防戰士在遙遠的邊疆保衛祖國？……這樣的反向思維，能讓文章更加活潑，題材更加新穎，讓讀者眼前一亮。今天的知識點就說到這裡，如果你還有任何疑問，可以在下方給我留言，我會努力為你解答。
如果你在學習語文的過程中遇到了難題，也歡迎你告訴我，相信你掌握了正確的方法後，就會發現，語文並不難。
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