隨著我國幼教事業的迅速發展，對於幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師範的畢業生供不應求。儘管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業 來培養幼兒教師，但仍然不能滿足整個社會的需求。學前教育發展迅速，幼兒教師需求量加大！
隨著網際網路技術的發展與人工智慧等智慧化生活向普及，這也要求幼兒教師具備專業型和智慧型幼兒教育工作者雙重素養要求、知識及技能水平。要求幼兒教師具備較高的職業素養，熱愛幼教事業，關愛學生；具有一定的人文社科知識儲備，系統掌握幼兒教育學、心理學等通識型學科知識；可以熟練掌握幼兒教育人工智慧化管理手段，例如能運用智能化軟體和系統管理學生，能夠利用二維或者三維軟體進行場景角色的設計，能夠製作平面設計以及動畫特效，掌握簡易的編程設計及造型設計；能熟練掌握幼兒教育智慧化教學方法，例如帶領幼兒學習各種美術及生活創作的智慧環境，運用有趣的情景化教學手段指導幼兒英語口語訓練等；能熟練掌握智慧幼教的課程設計方法，例如獨立完成幼兒課件製作，幼兒授課環境設計，幼兒遊戲課程設計等。
山西新華作為一所專業的網際網路職業院校，為推進網際網路技術的發展，並結合當今市場發展趨勢，經過近兩年籌備調研，結合自身深耕網際網路教育多年的先進經驗，特開設了智慧雙語幼師專業。該專業不僅培養具備良好的職業道德、掌握系統的專業知識和專業技能的專業型幼兒教育工作者，更注重培養當下智能生態社會所亟需的具備人工智慧思維、創新思維的智慧型幼兒教育工作者。畢業學生不僅能任職於各級各類普通學前教育相關機構，也能從事幼兒技能培訓業等，更能勝任智能時代下的各類先進的智慧型幼兒教育工作。
以勢而為，因時而進，山西新華自辦學以來，一直專注培養知行合一的高精技能人才。為了避免傳統的就業模式，學生缺乏實戰經驗、和社會脫軌、找不到合適的工作，山西新華積極推進校企合作，充分發揮職業教育領跑者的引領作用，已與多家知名幼兒教育機構達成深度校企合作，利用真實實戰項目為新華學子提供項目培訓、技術支持、人才培養等多領域指導和合作，將幼兒教學真正需要的技術知識、最新應用技術融入課堂教學。學生在校即可參與海量幼兒教學實戰項目，通過教中學，學中教，激發濃厚的學習探索力，並實現對理論知識的應用，從而有效培養學生的各種實踐教學能力。既契合了幼兒教學剛需，又推進了學用結合，有效強化提升學生專業能力，而人才預定不僅給幼兒教育輸送了人才，還助力學生暢通就業，精準就業。
如果你真心地喜愛孩子、熱愛教育，想要通過自己的努力讓孩子們可以幸福快樂成長，山西新華可以為有愛的你提供一個與夢想相遇的機會，也期待你可以在這裡成長為一名合格的幼師教育者，向更多孩子傳遞你的愛。