經濟網訊 （記者 趙磊 特約記者楊惠蘭 上海報導）十八屆三中全會揭開中國近35年來最深刻的一輪改革，對民營和外資在各行各業投入的開放更是顯著；此番改革，將間接加大臺灣民間資本在內地辦校的力度，同時也開啟了兩岸更深一層的紮根式教育交流平臺。
12月1日，臺灣教育界人士張啟隆對記者表示，臺灣康橋雙語學校目前已經啟動對內地招生。在去年臺灣康橋雙語學校受江蘇省崑山市政府的邀請，正式跨越海峽將其獨特的教育模式引入內地，在崑山成立康橋學校，學校位於江蘇省崑山市花橋經濟開發區（毗鄰上海安亭），總投資逾5億元，佔地面積約217畝。
上世紀末，公元1999年，臺北市政府為推動與國際接軌的教育理念，一度成立「臺北市雙語教育5人小組」，但在臺北推動雙語教育的政策無疾而終，卻打開臺灣民辦雙語學校的大門，當初「5人小組」成員之一的張啟隆，經過14年歲月的洗禮，不但在臺辦校有成，如今在上海郊區正以217畝的校區面積，打造一所可以對內地招生的臺灣學校。
在崑山市政府大力支持下，有了校地、請來內地名校退休校長任職、也找好授課的老師，接下來是「學生從何而來」的問題，該校總校長張啟隆在接受本刊記者專訪時，坦言辦學之初「是走在一條內地家長心裡很想去的，但不知怎麼走的路」，也曾覺得心虛，沒有底氣，因為「真的不知道生源何在」。
如今，該學校已經開始正式招生，第一年預計招670名學生，截至目前為止，已有200多個家長繳了學費。
臺灣人到內地辦校，張啟隆不是第一人，也絕非最後一個，除了臺灣少子化導致教育資源過剩的基本經濟原因之外，早期還是為了滿足臺商子女在內地的就學需求，於是，有臺商聚集的地方，發展久了，不但形成臺商自己的生活圈，慢慢的，一個一個的臺商子女校學也就冒了出來，畢竟，光是一個大上海就有50萬臺灣人。
隨著臺商足跡的遍布，以及市場的需求，除了臺灣教育機構西進內地辦校之外，包括江蘇、廈門、山東、河南、成都各地的主管單位，紛紛赴臺取經，邀請臺灣的教育機構到當地辦學，形成兩岸教育先是由民間自主、再到地方政府主導的大規模交流潮。
據張啟隆對記者介紹，康橋雙語學校也曾多次到河南、成都等地方政府的考察，並且提出在當地辦校的邀請，其中山東和廈門開出的條件最好，不但提供辦校土地，還有各種優惠，但礙於政策規定，臺灣人在內地辦校只能招收內地以外的學生，「但我們是雙語學校，並非國際學校」，如果不能對內招生，我們擔心生源的問題。
而此時，江蘇省崑山市花橋經濟開發區有個「國際商務城」的開發計劃，正好提供了一個機會，讓臺灣人在內地辦校，可以對內招生。因為這個機會，張啟隆決定將在臺灣辦雙語學校的經驗，帶到內地，開設包括幼兒園、小學、初中、高中在內的100個班，計劃招收3000名學生。
「康橋」在內地並不具有知名度，這點讓初次西進的張啟隆有些不確定感，於是，決定從一場、一場的說明會、從一個一個家長面對面的溝通開始。
此外，但內地的教育環境畢竟與臺灣大不同，雖然同樣是建置起一所由幼兒園到高中15年一貫制的學校，但畢竟還需得藉助當地的力量。於是，張啟隆邀請了前南京師大附中的副校長，及黃崗中學的副校長，分別擔任新學校小學和初中部的校長及副校長，以補強內地經驗的不足。
張啟隆對記者介紹說，所謂的「快樂學習」並不是不拿結果、不看成績的學習，與內地教育理念最大的不同，是把「懲罰、競爭式教育」轉變為「獎勵、合作式教育」，因為這樣的方式，也讓臺灣的「康橋雙語學校」在當地取得相當的知名度。