成人的下列行為對孩子十分有害

一

一歲不到的寶寶正坐在嬰兒車裡，興致勃勃地把一個鈴鐺一次次往地上扔，每扔一次就興奮地尖叫一次。不過照顧他的奶奶可不開心，在耐著性子撿拾了若干次鈴鐺後，奶奶終於罷工了：「不跟你瘋了！奶奶還要去幹活呢！」說完，奶奶決然地離開了寶寶，去廚房裡忙碌去了，留下本來興奮不已、現在變得憤怒不已的寶寶嚎啕大哭

二

五歲多的小軒特別喜歡玩布娃娃，她喜歡給布娃娃做各種漂亮的衣服。其實她不會裁減，只是把布裹在布娃娃身上，然後用針縫起來。她縫得很慢，可是她很喜歡，一邊縫還一邊不停地對布娃娃說話：「不要急喲，我馬上就縫好了，馬上你就要變成最最漂亮的公主了。」可就在這時，媽媽突然闖進來了，吼道：「我就知道你又在玩布娃娃！不許玩，彈琴去！總玩布娃娃能考過鋼琴十級嗎？」在吼叫聲中小軒懶懶地把娃娃扔在床上，跟著媽媽來到了鋼琴前。叮叮咚咚的琴聲響起來了，中間夾雜著媽媽的抱怨：「情緒！情緒！你的情緒一點也不飽滿！你怎麼一練琴就哈欠不斷？」

三

十一歲的陽陽最近迷上了周杰倫的歌。他的同學都說他的嗓子和發音很像周杰倫，尤其是在一次班會上他獨唱一曲贏得老師的誇獎後，他學唱歌的興趣更大了，有時候整晚都對著電腦學唱周杰倫的歌。這讓陽陽的爸爸惱火極了！雖然唱歌不是什麼不良嗜好，會唱歌也算是不錯的愛好特長，可現在當務之急是學習啊，小升初的考試就在眼前，陽陽整天迷戀唱歌，那奧數題和英語作業就做不成了！這絕對是不可以的！終於，在某一天晚上，爸爸一臉鐵青地走進陽陽的房間，把電腦、音響等電子產品一股腦兒清理走了。「好好念書！考上了一中，我會讓你盡情地唱個夠！現在，不許唱！」

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這些情景中的成年人，都無一例外地按自己的理解和想法，粗暴地抑制了孩子內心成長的激情。他們的動機都是好的，都是為了孩子的身心健康，為了孩子能按照父母的期望發展。這類父母或許有個頑固的觀念：自己是孩子的締造者，是孩子精神世界的建立者——我要你好好練習鋼琴，你就好好練習鋼琴；我要你不玩布娃娃你就立刻忘記布娃娃；我要你暫時別對唱歌「發燒」了你就立刻「退燒」……可事實上，這種觀點和做法是非常錯誤的。孩子不是玩偶，不是機器人，孩子的個性發展關鍵要靠他們自己，每個人的成長都有他自己的獨有方式和必須遵守的規律。成人們有意無意地幹預，反而會破壞孩子體內先天存在的成長力量，也會阻礙孩子身心的發展。

更顯而易見的道理是：如果孩子的願望總是遭到父母的壓制，漸漸地，孩子就不願意主動去探索和追求了：「反正我的探索和追求，都會遭到大人的抵制和反對嘛！」不願主動去探索和追求的孩子，心是懶洋洋的，學習缺乏主動性，甚至連玩兒都沒有積極參與的熱情。不能主動學習的孩子，如何能取得優異的學習成績呢？這樣的孩子，長大了想要成才是極其不容易的。這也是為什麼有的孩子小時候看起來非常聰慧機靈，長大了卻很令家長失望的原因之一。