六年級躲不開的選擇
小學六年級開學伊始，南京的家長都面臨著一個問題：是否要讓孩子衝南外。
只要成績還過得去的同學，家長基本都會毫無懸念地選擇「要衝」。但實際上真地需要嗎？
我家當時也是跟隨潮流選擇了衝外，雖然最後沒有衝上，不過這個衝名校的過程還是非常有價值的，我們來分析一下。
我們先看一下南京的初中現狀，南京各個學校普遍模仿蘇北的初中和高中學習模式，即所謂的「縣中模式」，說白了，就是死楸孩子的學習，初一的作業量基本都要要晚上十點才能做完，效率低一些的娃要到十一點才能完成。這種方式在很多城市都有，眾多中年老父親、老母親陪著娃初次面臨這樣的壓力，有種措手不及的感覺。
初一的英語就是全面鞏固小學的英語，並有所拓展和提升，初中的語文考試中傳統文化的拓展較多，而數學部分，則涉及到代數式、方程、基礎幾何等。
學習強度加大了，作業量翻了幾倍，那麼這個與小學衝名校有什麼關係？
衝名校與初中學習的關係
回到小學衝名校的學習內容中，無論是老師輔導的內容，還是各個培訓機構的內容，都是超前學習初中的部分內容，例如數學中的一元一次方程、數字規律、幾何題目，甚至部分的物理的力矩和光學題目等，傳統文化中的四大神獸、龍生九子、太極五行等，英語的首字母填空、時事閱讀等。
在衝名校的過程中，初一的學生基本都學習過上述內容，他們在這方面會有更加遊刃有餘，甚至很多內容都是原題原內容。這是衝名校的福利部分，即你的孩子會在初中有一個更有優勢的基礎，我們逐一分析一下。
1、英語部分
衝名校的孩子，一般都是從幼兒園就開始接觸英語，經過各種機構的多年薰陶，到了六年級的時候，英語水平已經達到了初三的能力，很多孩子通過了PET考試，甚至取得了優秀的成績。
經過六年級的衝名校過程中的密集轟炸，英語水平會再提高一個層級，有可能達到高一甚至高三的水平。
英語水平的提高，會在初中階段帶來巨大的學習優勢，一方面是每次月考和階段考試中取得較好的成績，另一方面也極大減輕了學習的壓力，將有限的精力投入到其他學科中去，例如數學、語文中。
可以這麼說，衝名校的過程中，英語水平的提高，是孩子最大的收穫。試想一下，到了初中，其他孩子還在苦苦投入英語水平的同時要確保數學、語文這些主課的成績，每周末還要抽出半天時間來打英語的基礎，孩子的壓力得多大？而你家娃則通過英文小說原版閱讀等方式鞏固和提高英語水平，同時節約下來的時間投入到數學、物理、化學方面的學習中，這個時候是否會覺得六年級衝名校的付出還是非常值得的？
2、數學和語文部分
衝名校過程中學習的數學和語文內容都會在初中再學一遍，深度和廣度會加大很多，但是有了衝名校的基礎，孩子會輕鬆很多。
人的認知能力有個特點，就是對於熟悉的內容，接受程度和接納速度會非常快。例如你到了一個陌生城市，見到很多熟悉的廣告和商家，甚至有自己家鄉的特色菜，你會迅速融入到這個城市中。學習過程也是如此，孩子到了初中後見到很多熟悉的內容，會快速進入學習狀態，並以此為基點向其他知識擴展和遷移。
整體上說，我是建議班級成績中等偏上的孩子都參加衝名校的學習，一方面有機會上最好的初中，另一方能夠全面提升孩子在英語、數學、語文方面的知識體系，為初中的學習打好基礎，建立更多的優勢。
不衝名校的同學，建議參加信息競賽的培訓
很多家長不願意自己的孩子在小學就這麼辛苦，那麼也有一條非常好的通道：參加信息競賽的培訓。
從初中升高中時，除了正常的考試外，還有特長生的方式，初中階段最有含金量的特長生就是數學競賽、信息競賽等全國賽事的獲獎者，各個高中招特長生的標準不一樣，但這是一條非常明確的通道。
如果孩子數學成績非常好，可以在小學就參加奧數班的培訓，如果數學成績尚可，建議參加信息競賽的培訓。在初中階段就參加獲得各個高中認可的全國性信息競賽CSP-J，這個競賽在每年的10月份（也就是你家娃上初一的第二個月）就有一次考試機會。
初賽的難度不大，我家娃學了一個月就拿了個獎，如果能夠學一年的話，應該能進入複賽，有機會拿到更好的名次。
現在大學中幾乎所有專業都要掌握一定的編程能力，注意，是獨立編程能力，不是僅僅會使用word和PPT，現在連會計專業的學生都要求能夠使用python做編程和數據分析。
如果你的孩子在六年級堅持學習一年的信息競賽內容，那麼在初一入學後的第二個月就可以參加初中階段的考試，拿到一定的名次。即使這次考試成績沒有達到預期，那麼也可以繼續學習，在初二的那個10月份再考一次。當然，到初三就沒有時間考了，因為縣中模式中，初三的課程和學習壓力會全方位無死角地用光孩子的每一分鐘，不會讓你有空去學習別的。
所以，對於不打算衝名校的六年級孩子，建議上個信息競賽的培訓，在初一的第二月去考一下CSP-J，爭取達到特長生的要求，因為特長生的文化課成績比其他學生的分數要低幾十分，這是一個巨大無比的優勢空間，不去爭取就可惜了。
信息競賽是性價比最高的特長生通道
總結
小學六年級的同學，如果成績尚可，建議參加一下衝名校的培訓和考試，為初中階段的學習打下良好的基礎；如果不打算衝名校，建議參加信息競賽的培訓，在初一的第二個月參加CSP-J的考試，達到特長生的要求。
一句話，小學六年級的選擇就是為了在初中階段建立更多的優勢，「優勢積累」是當前國情下最好的教育策略。
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