如何延長考生的亢奮期，讓這種情緒帶動學習效率，很關鍵。去年開始，學校幫每個學生制定一張學習管理表，學生要根據本次高考和歷次模擬考的卷子，對照考綱重新梳理知識點，找出薄弱環節各個擊破。高復一年，成敗的關鍵是自己能否改變，這一改變會影響一生。另外，高復教學方式跟高中很不一樣，家長的心態、對孩子的服務意識也要做出相應改變。
為什麼要選擇高考復讀？復讀生都有哪些優勢呢？為什麼要選擇高考復讀其實很簡單，很多選擇復讀的同學大都是那種平時成績還不錯，但是在考場上沒有發揮好的同學，選擇復讀，就是想再給自己一次機會，不讓人生留下遺憾。高考復讀能夠讓你在知識儲備上有所提升，彌補自身的不足之處，讓自己能夠不再犯同樣的錯誤，對於提升和完善自己是一種不錯的選擇。
同樣，因為復讀的同學已經經歷過一次，所以他們現在在「刷題」的時候，更能從得分中，弄清楚自己的排名，對自己的學習狀況有更好的評估，進而在最後填報志願的時候，能更好的報考高校，避免落榜。高考對於每個考生來說極為重要，如果考的不好，不僅自己難受而且父母傷心。一個人一生需要面對很多困難，有時是可以依靠別人的幫助來解決的，但是，高考這一關是需要自己去闖的。
高復生一年的心路歷程分為五個階段：亢奮、調整、徘徊、相持和衝刺，中間還會有反覆。在亢奮期，考生對自己充滿信心，學習熱情高，嚴格要求自己，從前學習過程中的缺點不容易暴露。但再過一段時間，各種問題就會逐漸暴露。有的學生一過亢奮期，又會走到老路上，覺得老師講的東西都知道，還不如自己複習，這種對抗，吃虧的只有自己。
哪些人需要復讀？復讀的意義在哪裡？復讀是對自己人身更好定位的追求和想法，通過自身的努力，提升實力，以高考錄取理想大學的形式改變自身的命運與人身定位。如果自己不願意，被父母逼來高復，那學習的動力就不足。如果平時學習已經很用功，高考發揮也正常，那復讀一年提高也有限。所以是否選擇復讀，還是要結合考生本人的意願。
高考復讀生入學要做的準備，樹立合適的目標，復讀生要清楚自己的起點，明白不同層次的復讀生高考提升的空間也是不同的，根據這些給自己樹立目標。這個目標一定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個「高四」過程，會一直處於低落與失敗的狀態。學會減壓，來自社會、家庭、學校等各方面的壓力，經常壓得復讀生抬不起頭來，這時就要學會自我減壓，具體說，就是要學會宣洩和轉移情緒以及自我安慰。
高復生的學習過程中，是以「尋找漏洞，夯實薄弱」為目標的，故而貴陽德芬學校高復採取的是獨特的「德心育人才，芬芳滿天下」理論，通過不間斷的複習、練習，將同學學生高中階段學習知識點的缺陷尋找出來。來自於各實驗性示範性的高中，名師薈萃，各種獨特的教學方式在貴陽市德芬高考補習學校交融互補，讓就讀的同學們豁然開朗，受益匪淺，從而提升自我。
高考是否選擇復讀還是要看考生個人，在高考的時候成績太高或者太低的考生都不適合復讀，高考多少分適合復讀，希望對大家有所幫助高考多少分適合復讀。如果在適合復讀的範圍內，立志考一本或考名牌的考生要充分估計自己的潛力，經過慎重考慮，決定是否要復讀。而且不同分數段的考生也要了解以往考生復讀效果和復讀情況，做到心中有數。