學鋼琴連奏，對控制力要求比較高，要求了肘部，腕部，手指等活動關節的協調，平穩。這些要求對於孩子來說肯定是有一定的難度的。在以往的課程中，這些訓練都是放在比較晚的時候才去學習，但是這些課程是必不可少的。在教孩子學連奏的時候，最要緊的就是強調連貫性，引導孩子對音樂的產生興趣，引導他們去追求那些柔和的樂符。在學鋼琴之初，最重要的不是孩子的學習進展有多快，而是引導孩子從心底喜歡上音樂，只有這樣孩子的成長空間才是比較大的，成就也會比那些只是急功近利的琴童要大很多。在學習鋼琴連奏的時候，需要抓住這幾個要點：
1.讓手指伸展開來，貼近琴鍵。
從鋼琴入門時候的如何落指，彈奏時候手型應該是什麼樣的，到彈奏時的動作規範，我們一直強調的就是手指自然彎曲，然後保持一種半圓的手型，但是現在突然開始學習連奏，要孩子將彎曲的手指放平，要以前的高抬指貼鍵，孩子會感覺很不習慣，認為自己好不容易養成的習慣，現在為什麼要推翻。這個時候就需要給孩子講清楚，彈鋼琴並不只是用一種方法，每一種彈奏方法都有很大區別，連奏的學習要點就是這樣，不會彈奏的話，就需要學習，需要勤加練習，孩子的學習能力比較強，可塑性也是比較強的，只要要求嚴一點，很快就能掌握的。
2.下鍵速度要放緩
慢下鍵是柔和歌唱聲音的最關鍵的一環，如果掌握不了這一條就不會有歌唱性的聲音產生了。練了聲音，卻丟失了方法，實際上是得不償失的。孩子在學習這些重點難點的時候，老師要注意給孩子的學習把把關，將孩子對自己要求不夠的地方，進行督促和拔高。最終養成一個良好的習慣。
3.培養水平觸鍵用力的技巧
在鋼琴彈奏的時候，非連奏的的擊鍵方式一般都是垂直用力的，但是連奏的時候，要求1就是水平方向用力了。觸鍵的用力方式關係到鋼琴發聲的音色，音質。其實在彈奏的時候，觸鍵速度和觸鍵用力方向有很大關聯的，慢下鍵同水平方向的用力形式緊密聯繫在一起，因此，要做到柔和歌唱的慢下鍵，最根本的一點要從改變用力方向的訓練上著手。
4.循序漸進
連奏的學習，可以從兩個音的連接開始，手指上的練習，也可以選在比較靈活的食指和中指先開始，等到有了一定的練習成果後，再慢慢擴大到三音、四音、五音，逐漸把拇指、無名指、小指包括進來。另一方面，則是先作相鄰的音的連奏連接，再作相間音或遠距離音程之間的連奏連接。
鋼琴連奏其實並不難，勤加練習就可以了。喜歡本文的可以點下關注，每天分享更多精彩的鋼琴知識！