教師考試教育學重要簡答題知識記憶口訣來襲

眾所周知，在教師資格考試和教師招聘考試時，在教育綜合知識筆試考察中，相較心理學而言，教育學更偏重記憶，關於特徵，方法，原則，如何做方面的簡答題特別多。現在，中公教育資深講師楊鵬丹就以下章節：教育目的，教育制度，教師與學生中的重要簡答題考點進行記憶口訣分享，將大塊的知識化繁為簡，幫助考生快速掌握重要答題點。

NO.1現階段我國教育目的的基本精神：

(1)我們要求培養的人是社會主義事業的建設者和接班人，因此要堅持思想政治道德素質與科學文化知識能力的統一。

(2)我們要求學生在德、智、體等方面發展，要求堅持腦力勞動與體力勞動兩方面的和諧發展。

(3)適應時代發展的要求，強調學生個性的發展，培養學生的創造精神和實踐能力。

關鍵字詞：建設者和接班人，，個性。

記憶口訣1：建設/個性//接班人

考察指數：★★

NO.2素質教育的基本內涵：

(1)素質教育以提高國民素質為根本宗旨。

(2)素質教育是面向全體學生的教育。

(3)素質教育是促進學生發展的教育。

(4)素質教育是促進學生個性發展的教育。

(5)素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育。

關鍵字詞：提高國民素質，全體，發展，個性發展，創新精神和實踐能力為重點。

記憶口訣2：提素/個性/創兩全/。

考察指數：★★★★

NO.3現代教育制度的發展趨勢：

(1)加強學前教育並重視與小學教育的銜接。

(2)強化普及義務教育並延長義務教育年限。

(3)普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展。

(4)高等教育的類型日益多樣化。

(5)終身教育受到普遍重視。

關鍵字詞：學前小學銜接，延長義務教育，普通與職業教育相互滲透，高等教育多樣，終身教育重視

記憶口訣3：幼小要銜接，義務要提早，普職要統一，高等要多樣，終身要重視

考察指數：★★

NO.4教師的職業素養：

(1)道德素養

(2)知識素養

(3)能力素養

(4)心理素養

(5)身體素養

記憶順序：54321。

記憶口訣4：身心能知道

考察指數：★★★★

NO.5教師的權利

《中華人民共和國教師法》第二章第7條規定以下教師權利：

(1)教育教學權：「進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗」;

(2)科學研究權：「從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見」;

(3)指導評價權：「指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績」;

(4)獲取報酬權：「按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假」;

(5)民主管理權：「對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理」;

(6)進修培訓權：「參加進修或者其他方式的培訓」。

關鍵字詞：教育，研究，指導，報酬，管理，培訓

記憶口訣5：指導教育研究，培訓報酬管理。

考察指數：★★★★

NO.6如何建立良好的師生關係

(1)了解和研究學生。

(2)樹立正確的學生觀。

(3)提高教師自身的素質。

(4)樹立教師威信。

(5)發揚教育民主，傾聽學生意見。

(6)正確處理師生矛盾。

關鍵字詞歸納：三處學生，兩處教師，一處師生矛盾。

記憶口訣6：三生兩世(師)處矛盾，遍地桃花別樣紅。

考察指數：★★★★

以上是教師招聘教育學考點解析，更多教師招聘教育學考點，可查看中公教師網-教育學頻道。

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