議論風生
周末不準看湖南衛視！生日不可請同學一起過！不許使用手機、MP3、MP4！10月22日，一位網友將其近日開家長會的經歷發到網上，稱孩子在南京某名校上初一，老師在家長會上「頒布」了N多的「個性」規定，要求家長督促孩子嚴格執行（《南京晨報》10月23日）。
對於如此嚴苛的條款，家長有的「力挺」，有的「拍磚」，網友也分為「支持派」和「反對派」。但無論是家長還是網友，都忽視了一個問題：學校有權針對學生回家看電視、怎樣過生日等制訂校規嗎？
在討論這一「校規」的具體內容是否合理之前，我們先要明確何為「校規」。所謂「校規」，是指學校的規章制度，用以規範在校師生的言行，包括儀容、出勤情況、禁帶物品說明、室內行為、公共場所行為等。毫無疑問，針對學生的「校規」，只能規範學生在學校的行為，而一旦學生離開學校，在學校之外，約束學生行為的便是社會法律規範，只要學生的行為符合社會法律規範，包括一般規範以及專門針對未成年人的規範，學校也就無權幹涉。
由此觀之，學生回家看電視，怎樣過生日，平時使用電子設備，都屬於校外活動——如果有什麼規定，當屬「家規」範疇，就是有家長制訂這樣的家規，也是值得商榷的，家長是否尊重學生的個體選擇與私人空間——學校再制訂規定，讓家長監督執行，是把「校規」變為「家規」，甚至社會規範，這就不是辦學，而是辦社會了，不是管學校，而是無所不管了。此前有學校規定學生在學校不允許帶手機，這是學校可以管理的範疇，但就是對這樣的「校規」，也有反對意見。
按說，這是基本常識，學校是學校，家庭是家庭，社會是社會，學校的管理權限，應在一校之內——就是對學校進行管理，我國《教育法》也規定，學校有義務維護受教育者的合法權益；依法接受監督。近年來一些學校制訂「變態」、「雷人」的「校規」，引起社會關注，是屬於這一範疇的問題——超出學校的管理範疇，去幹涉學生的家庭生活、社會生活與個人空間，就是越權。無論有怎樣良好的初衷，從本質上都是不允許的。
熊丙奇（學者）
(責任編輯：黃珊)