孩子要不要上幼小銜接班？

我的回答是「要上！」

顧名思義，幼小銜接是從幼兒園到小學的過渡，哪怕是只有一個月，如果有條件還是讓孩子提前體驗一下類似小學的環境和約束。

第一是思維過渡，小學會有新的知識體系，新的學習內容，有必要讓孩子預先了解，建立進入小學學習的初步概念和印象，也是讓孩子從具體形象思維到抽象邏輯思維過渡的準備。

第二是行為過渡，小學會有新的作息時間和紀律要求，課堂上不像幼兒園那樣可以隨意走動，還要堅持40-45分鐘聽課，孩子也需要從他律向自律過渡，有的孩子適應快，有的孩子適應慢。提前適應有助於孩子自我的行為管理。

第三是情感過渡，小學班級人數比較多（30-50個孩子），一般只有一個老師管理，不會像幼兒園3個老師管20-30個孩子，老師不會有無微不至的照顧，甚至穿衣餵飯、甚至幫助上廁所之類的，孩子對老師的情感依賴也不可能面面俱到。孩子需要有生活自理能力，才能夠有更多的精力花在學習上面。更重要是幼兒園的小夥伴也會分開，要有跟新朋友交往的能力。

特別要提醒的是，千萬不要以為幼小銜接就是「幼兒園小學化」，以上我並沒有說對孩子的學習有多麼高的要求，幼小銜接班肯定會按小學一年級的內容教一些知識給孩子，但是不必過度要求，只是讓孩子適應課堂的形式、時間的管理、環境和情感的適應，而不是按照小學生的要求讓孩子一定要掌握拼音、數學等超出6-7歲孩子學習能力的知識。

因為這些知識到小學後一年級老師還是會教的，那個時候才是真正的考核他有沒有學會的時期。而且如果在幼小銜接階段要求過高，讓孩子產生厭煩情緒，或者到了一年級他覺得已經都學會了，反而是會讓孩子渙散注意力，不注意聽講，沒有學會在課堂上聽講的學習習慣，那樣就得不償失了。