原創/安穎/北京西城中學英語教師
初中生掌握了英語學習方法，就等於有了明確的方向，學習效果也將會完全不同。有句古話，磨刀不誤砍柴工，說的就是這個道理。
我所教授的班裡，有很多學生，原來英語成績很不好，可一旦掌握了好的學習方法，並付之於行動，成績很快就起來了。有的學生基礎差，在課堂上聽講總是跟不上，問我怎麼辦。
首先要具備認真聽課的素質。
課堂聽講做到集中精神，專心聽講並做到認真聽其他同學回答問題，一邊聽一邊思考，同時最好把老師，同學和自己的想法進行類比，尋找最優解法。
其次就是要把預習工作做好。
在這裡我首先要向學生和家長們說一點，就是學習不能人云己雲。班裡那些成績好的學生可能不預習，人家比你成績好，的確是有不預習的資本的。你的幾乎不好，就不能盲目追隨這些學霸們的學習方法，而要探索適合自己的學習方法。
預習課文必須基於在預習單詞的基礎，同學們應先把詞彙看幾遍，通過通讀課文，找出比較難理解的句子來分析。請注意，並不是每句話都要分析，而是分析那些比較長、難理解的句子。
此外，預習課文同學們還應該重視聽力的鍛鍊。
預習完課文後，同學們還應再仔細聽幾遍課文的錄音帶，一方面進一步理解文章，另外一方面還可以鍛鍊自己的聽力。一下子聽不明白也不要氣餒，對於剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，然後再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經明白。
如果課外中確實還有自己有疑惑的地方，搞不清楚，也不要投入太多的時間和精力。筆者建議同學們先畫上標記，然後課堂上聽老師講解，這樣就做到了針對性聽課。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。
第四點，整理錯題本，歸納總結錯題與經驗教訓。
養成整理錯題本的習慣，無論大考小考，抑或課後作業，都要把有疑惑的題，做錯的題隨手積累在錯題本上，做到經常翻看，分析錯誤原因，梳理解題思路，並找相似的類型題研究解題規律，尋找異同，歸納解題技巧和方法。
第五點，一定要勤動筆，勤動手，勤總結。
做題訓練時，選題要精，更要善於總結，在做題的時候把同一類題型都放到一起，看看有什麼差別，然後認真總結，找到規律，等下次遇到同類型的題目基本就會了。
時刻關注自己做錯的典型題，不同的題型訓練是非常重要的，同學們可以訓練不同的知識點，主義核心在於：對於自己做錯了的題，必須單獨另外整理，專門的對這些題目進行分析和對比。並且要把它們記到錯題本上，保證每個星期翻看一次錯題本。
翻看的時候，把做錯的題目再做一遍，看看這次能否做對，如果還是遇到問題，再分析這次的問題是否和之前的那一次是一樣的。如果是同樣的原因，就要反過頭來，看教材相應的基礎知識，確保下次相似的題目不會犯錯。
最後，還要提醒同學們的是，學習不能本末倒置。
有的學生不重視課本學習，特別喜歡購買一些類似新概念之類的教材。我的看法是初中英語教材更適合中學生學習，其他的輔導書是基於課本知識掌握良好的基礎之上的，應該是起到錦上添花的作用。
從我的教學經歷來看，那些把英語課本放到一半，研究其他輔導書的學生，幾乎百分百都是失敗的學習案例。
咱們初中英語課文都是萬一挑一的文章，是眾多教學專家多年心血的結晶。近幾年的教改中，英語教材採選的文章不斷完善，既對學生語言知識上的不足進行了大量的講解，又為學生將來高中英語的學習提供了良好的基礎。
在這裡，我把初中英語自診斷這本書推薦給大家。這本書的最大特點就是所有的題都配有我的視頻解析過程，任何一題有疑問，都可以掃題目旁的二維碼查看相應的視頻講解過程。幫助大家有針對性地進行查漏補缺，並藉助視頻把問題快速解決。
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原文作者：安穎，北京西城英語教師。