我國今年研究生在學人數將突破300萬

2020-09-13 創投VC那點事

我國今年研究生在學人數將突破300萬，我國從1949年研究生在學人數僅629人，到2020年這一數字將突破300萬人。歷經從小到大的蛻變，如今已發展成為規模位居世界列的研究生教育大國。

目前，我國研究生教育實現了自主培養高層次人才的戰略目標，研究生教育的國際影響力和吸引力顯著提高。較為完善的學科專業體系和人才培養制度逐步建立，新中國成立以來累計培養超過1000萬畢業生，為經濟社會發展、國際交流合作提供人才支撐。

從教育產業鏈分析來看，重點結合我們本文涉及的職教、K12培訓、早教等板塊，其上遊主要包括物業支持、師資支持和技術支持，此外還包括課程體系和教具供應商。中遊則主要包括各類培訓機構，主要包括課程體系、運營管理體系構建和提供各種類型的課程服務等（大班/小班/一對一，線上或線下，雙師模式等）。下遊主要包括各類線上+線下渠道等進行推廣，最終面向終端消費者（學生或學校等）。

2018年以來，隨著多項政策的頒布和實施，教育行業政策導向扶持鼓勵和規範整頓並舉，整體引導行業向正規化、普惠化、促進就業和改善民生的方向發展。從細分領域來看，政策導向存在一定差異。幼教和義務教育階段整體以普惠、遏制過度逐利和規範化整頓為核心。2019年，雖然民促法送審稿的最終版本尚未落地，但政策貴行業的影響已有減小。

我國教育經費投入多年來持續增長。1993年，中共中央、國務院印發《中國教育改革和發展綱要》，提出「逐步提高國家財政性教育經費支出( 包括：各級財政對教育的撥款，城鄉教育費附加，企業用於舉辦中小學的經費，校辦產業減免稅部分)佔國民生產總值的比例，本世紀末達到百分之四」。自此二十多年來，我國財政性教育經費支出隨著GDP持續增長。根據教育部數據，2019年，我國財政性教育經費支出達到4.00萬億元，同比增長8.25%，佔GDP的比例為4.04%。

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    據相關機構數據統計，1949年，招收研究生242人；1978年，招生數達1.07萬人；2020年，招生數突破110萬人……我國研究生教育實現了從「鳳毛麟角」到「百萬大軍」的跨越。從1949年研究生在學人數僅629人，到2020年這一數字預計突破300萬。研究生是我國重要的人才培養渠道之一，為了適應改革開放和社會經濟的發展，提高在職人員的專業能力和職業素養，尤其是在經過2017年研究生招生制度改革後，研究生教學模式變為由單一的全日制教學豐富為全日制與非全日制研究生並存的教學模式。越來越多的在職人員在工作之餘，業餘時間參加在職研究生學習，在職人員攻讀碩士學位的人數不斷上升！
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