2020年全國各地中考名著閱讀試題彙編（一）
1 名著閱讀（2020年北京市中考題）
三、名著閱讀（5分）
14.讀書，如果能夠聯繫自己的生活積累深入思考，就會更好地理解作品。請結合你閱讀過的一部名著的內容，說說對此讀書經驗的體會。（100字左右）
答：
三
14．【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過這本書後，我真正地成為了一名勇敢堅強的男子漢。在考試失利時，我時常會想起要屢敗屢戰，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅持值得我去學習；在爬山時，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對人生一個個挑戰的保爾，那份大無畏的勇敢與堅定的性格值得我們去學習。
例2：隨著自己的成長，我從原來調皮搗蛋的小毛頭，成長為了一個能夠體諒、關心他人的中學生。當我看到《西遊記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時，我就想到了自己不聽話的時候，不禁會心一笑；當我看到孫悟空對唐僧噓寒問暖，甚至師父趕他走時，他仍然感恩磕頭拜別時，我體會到了他的成長與成熟。讀名著，有時結合自己的生活經驗，可以更好地理解其中的內容。
【解析】聯繫自己生活，解析某名著中的部分內容即可。
2 《紅星照耀中國》《西遊記》《簡·愛》閱讀練習及答案（2020年福建省中考題）
（六）名著閱讀，完成21~22題。（6分）
21.填空題。（3分）
為了民族未來，紅軍爬雪山過草地…歷盡艱辛，創下了 ① 的壯舉（《紅星照耀中國》）；為了取得真經，唐僧師徒一路降妖除魔，途經火焰山時，和鐵扇公主、牛魔王鬥智鬥勇，留下了 ② 的故事（《西遊記》）；為了保持獨立的人格和自尊，簡·愛對羅切斯特發出了經典的愛情宣言： ③ （請用一句話概括）（《簡·愛》）。
22閱讀下面的文字，按要求作答。（3分）
朝陽照著西牆，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭裡要伸出許多鐵鉗，將什麼「生於太荒」之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
答案：
（六）（6分）
21.（3分）①長徵 ②三調芭蕉扇 ③每個人精神和人格都是平等的（或：我們是平等的；我和你的靈魂是一樣的；我和你有完全一樣的一顆心……）
評分說明：意思答對即可。
22.（3分）「我」渴望看五猖會，卻被父親強迫背書；「我」背完書後去看五猖會的情緒沒有原來那麼高。
評分說明：意思答對即可。
3 《昆蟲記》名著閱讀（2020年甘肅省蘭州市中考題）
四、名著閱讀（8分）
19．閱讀下面語段，完成（1）（2）題。（4分）
夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，共同參與為兒子們準備麵包的勞動，揉麵團，運回家，入烤爐，樣樣都幹。前爪上的小刀用力一划，一塊大小正合適的糞食切下來，供它們加工用。這時候，做父親的和做母親的齊心協力，共同擺弄切下的小糞塊，輕輕地拍打，加力按壓，製作成大豌豆粒般的小丸子。
（1）這段文字選自 》（填書名）（1分）
（2）戲劇家羅斯丹評論該書時說：「這個大科學家像哲學家一般地想，美術家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫。」結合作品內容，談談你對這一評論的理解。（3分）
20．每個人在成長的路上，總會遇到一些對自己產生重要影響的人。請從下列三組人物中任選一組，簡要分析前者對後者成長路上產生的重要影響。（4分）
A．朱赫來與保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）
B．曹先生與祥子（《駱駝祥子》）
C．朱江與李逵（《水滸傳》）
四、名著閱讀
19．（1）《昆蟲記》
（2）法布爾把對昆蟲的研究成果和人生感悟融於一爐，以人性關照蟲性，又用蟲性反觀社
會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的源泉。
20．A．朱赫來是保爾的精神導師，每當保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時地出現，為保
爾排憂解難，指明前進的方向．在朱赫來的指引下，保爾百鍊成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意
志的革命英雄。
B．曹先生在生活上幫助祥子，在精神上經常鼓勵祥子，讓祥子走上正確的道路。
C．宋江的忠義之舉，正符合李逵義字當頭的秉性，潛移默化的影響了李逵。
4 《儒林外史》《駱駝祥子》名著閱讀（2020年甘肅省天水市中考題）
9.名著導讀（共4分）
（1）右圖故事出自於我國清代一部長篇諷刺小說《___________》，在這部小說中__________成為作者揭露和諷刺的主要對象。（2分）
【分析】本道題考查學生對課本推薦名著的掌握程度，結合積累作答。《儒林外史》是清代現實主義小說家吳敬梓創作的長篇章回小說，開創了以小說直接評價現實生活的範例，代表著中國古代諷刺小說的高峰。作者以寫實主義描繪了各類人士對於「功名富貴」的不同表現，一方面揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而批判當時吏治的腐敗、科舉的弊端和禮教的虛偽；一方面歌頌少數人物堅持自我、守護人性，以此寄寓作者的理想。
【解答】答案：
儒林外史 科舉制度
（2）有位同學在閱讀《駱駝祥子》的過程中做了下面文段批註，有誤的一項是（2分）
原文
大概的說吧，A.只要有一百塊錢，就能弄一輛車。猛然一想，一天要是能剩一角的話，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一塊，他幾乎算不過來這該有多麼遠。B.但是，他下了決心，一千天也好，一萬天也好，他得買車！第一步他應當，他想好了，去拉包車。遇上交際多，飯局多的主兒，平均一月有上十來個飯局，C.他就可以白落兩三塊的車飯錢。加上他每月再省出個塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊！這樣，他的希望就近便多多了。他不吃煙，不喝酒，不賭錢，沒有任何嗜好，沒有家庭的累贅，D.只要他自己肯咬牙，事兒就沒有個不成。
批註
A.「他」剛到城裡不久，對生活充滿夢想。
B.就算一千天、一萬天，他也要堅持，買車的決心多麼堅定！
C.吝嗇，貪婪，愛佔小便宜！如此挖空心思省錢，攢錢。
D.突出了他對未來的信心，只要肯吃苦，就能買上新車！
【分析】本題是對文學名著及作家作品的知識考查，要求學生對教材中及課後推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。
【解答】ABD．表述正確；
C．有誤，如此省錢，攢錢是為了賣一輛屬於自己的車；
故選：C。
5 名著閱讀（2020年甘肅省武威市中考題）
(五)名著閱讀(8分)
23.讀下面名著片段，定成題目。(5分)
昨天中午，他和大家一起，懷著對敵人的深仇大恨，向波蘭白軍發起了反衝鋒。就在昨天的這場戰鬥中，他第一次跟一個沒有鬍子的波蘭兵拼刺刀。那個傢伙端著步槍，槍上插著像馬刀一樣長的法國刺刀，一邊莫名其妙地喊著什麼，一邊像兔子那樣跳著，向謝廖沙直撲過來。一剎那間，謝廖沙看到了對手那雙睜圓了的、殺氣騰騰的眼睛，說時遲，那時快，他一擺步槍，用刺刀尖把波蘭兵那把明晃晃的法國刺刀撥到了一邊。
波蘭兵倒下去了……
謝廖沙並沒有手軟。他知道自己以後還要殺人。就是他，謝廖沙，這個能夠那樣溫柔地愛，能夠那樣珍惜友誼的人，今後還要殺人。
（1）上文選自哪本小說?文中的謝廖沙上戰場是為了什麼?(2分)
（2）作為紅軍戰士，謝廖沙具有怎樣的意志和精神?(3分)
24.參考下面的示例，為你喜歡的一本名著寫一段推薦語。要求:所選名著必須是初中語文課本中推薦過的。(示例除外，70字左右)(3分)
示例:鴨窠圍的夜是寂靜而喧囂的；展河小船上的水手是艱辛而多情的；桃源承載了中國讀書人千百年的夢想；還有騰田生堂，見證了一座城的今昔——這裡是湘西，是沈從文悲喜交加的記憶。讀《湘西散記》，走進神秘美麗的湘西。
答案：
(五)名著閱讀(8分)
23.(5分)(1)(2分)《鋼鐵是怎樣煉成的》 為了保衛祖國 (2)(3分)謝廖沙具有頑強不屈的意志，高昂的革命熱情和不畏犧牲的精神。(意對即可)
24.(3分)示例1:這裡有溫馨的回憶，更有理性的批判。孩提時的天真爛漫，少年時探
求真理的強烈願望，青年時的覺醒與奮起……讀《朝花夕拾》，讓我們去領略那時的況味吧!
示例2:斯諾的《紅星照耀中國》，讓全世界人看到共產黨人為爭取民主獨立而進行的艱苦鬥爭，他們的使命感、遠見卓識和百折不撓的精神，是中華民族的希望之光。
6 《西遊記》名著閱讀（2020年廣東省廣州市中考題）
6. 名著閱讀（5分）
（1）右圖取材於《西遊記》第三十一回，豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪。請根據畫面提示，寫出豬八戒上花果山請孫悟空的原因。（2分）
（1）答案：唐僧被黃袍怪抓走，向孫悟空求助降服黃袍怪。
解析：八戒智激美猴王：唐僧被黃袍怪拿住，又被黃袍怪攝入洞中的百花公主放了，並請求他到寶象國給父王送信，前來搭救。八戒和沙僧鬥不過黃袍怪，沙僧被擒，唐僧被變作老虎。經白龍馬苦勸，八戒到花果山請孫悟空，利用悟空重名頭的性格特點，用激將法請他搭救了唐僧和沙僧。
（2）《西遊記》裡的豬八戒有很多缺點，但也不乏閃光之處。文學作品中的典型人物形象往往就是這樣，優缺點並存。請從下面文學形象中任選一個，結合具體情節，說說他的優點和缺點。（3分）
①林衝（《水滸傳》） ②尼摩船長（《海底兩萬裡》） ③祥子（《駱駝祥子》）
（2）答案：
①林衝優點是武藝高強，棒打洪教頭時輕鬆勝出；缺點是逆來順受，誤入白虎頭被高俅陷害卻不作反抗。
②尼摩船長優點是勇敢，在鯊魚口中救下印度採珠人；缺點是性情古怪，隱藏在海底生活，不願意踏上土地。
③祥子優點是勤勞，辛勤拉車三年湊足了買車的錢；缺點是自私麻木，小福子死後祥子徹底墮落為行屍走肉。
7 《西遊記》名著閱讀（2020年廣東省深圳市中考題）
四、本大題共2小題，共4分。
閱讀下面文段，完成19-20題。
第七回 八卦爐中逃大聖，五行山下定心猿。
19.本段文字選自 ，誰把孫悟空壓在五行山下？
20.為什麼要把孫悟空壓在五行山下? (2分)
【答案】
19.《西遊記》。如來佛祖；
20.孫情空大鬧天宮、擾亂天庭，玉皇大帝請來如來佛祖將孫悟空壓在了五行山下。
8 《紅星照耀中國》名著閱讀（2020年廣東省中考題）
附加題（10分）
閱讀下面的名著選段，完成1～3題。
（A）鄧發？鄧發……哦，是的，鄧發就是中國紅軍特務隊的首領。而且還有，我的天，還懸賞五萬元要他的頭啊！
鄧發洩露了他的身份，快樂得跳起舞來。他被這有趣的局面所鼓舞，就無法壓制他的興奮；他，這著名的「共匪」，現在是生活在敵人的營幕之中，拿他的鼻子碰著到處密布的偵探呢。
（B）不過我急於把它找回來的直覺，是絕對正確的。因為第二天蔣委員長突然到西安來了。這天的早晨街上完全斷絕了交通。通到城裡去的所有道路，都排列著憲兵和軍隊，沿路的農民都被從家裡趕了出去，有幾家看不上眼的小屋也完全被拆毀。那時候我們的汽車要通過那條路到渭水，是不可能的，因為那條路接近高度警戒著的飛機場。
委員長的到臨與仍舊新鮮地留在我的腦子裡的場面——毛澤東、徐海東、林彪、彭德懷等在紅色中國的街道上鬧庭信步，形成了一種不易忘掉的對照。委員長並沒有被懸賞通鮮，這生動地表明誰怕百姓，誰相信百姓。但是即使在西安為了保護委員長的生命而布置的一切成備，仍被證明並不充分，因為在保衛他的這一軍隊內部，也已有他的很多敵人。
（節選自《紅星照耀中國》，有刪改）
1.選文A中的鄧發見「我」的任務是 ；選文B中的「它」指的是 。（2分）
2.原著具有鮮明的態度，請從選文A、選文B中各舉一例並作簡要分析。（4分）
3.聯繫原著，概括作者闡明的主要見解。（4分）
答案：
附加題 10
1 2 護送「我」進入蘇區(1分) 裝有筆記、膠捲和文件等物品的行囊(1分)2 4 選文A得知眼前人就是被懸賞通緝的要犯鄧發時，作者禁不住流露出對鄧發的欽佩、對國民黨偵探的嘲諷之情；(2分)選文B將共產黨領袖和蔣介石對待民眾的不同態度作對比，表達了作者褒貶分明的態度。(2分)3 4 示例：①共產黨及紅色軍民不是「辦匪」，而是為國家和民族命運浴血奮戰的優秀中華兒女：②紅色蘇區政府組織嚴密、政策合理、群眾基礎牢固，生命力越來越旺盛；③國民黨反動派已經激起老百姓的仇恨和反抗，共產黨領導的紅色政權深受民眾歡迎，中國的未來屬於共產黨及其領導的革命力量；④長徵成功地實現了戰略大轉移；⑤「西安事變」不是政變，而是兵諫，它的和平解決，促成國共停止內戰。(每點1分，答對其中3點即可得滿分)
9 名著閱讀（2020年廣西北部灣經濟區中考題）
6.經典名著往往情節動人，形象鮮明，亦有風俗民情的細緻描繪，下面對名著語段的出處及所速節日判斷正確的一項是（2分）（ ）
不覺光陰迅速，又早春盡夏來，藐賓節至，梁中書與蔡夫人在後堂家宴，慶賀佳節，但見：盆栽綠艾，瓶插紅榴。水晶簾卷蝦須，錦繡屏開孔雀，菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆銀，美女高擎青玉案。食烹異品，果獻時新。葵扇風中，奏一派聲清韻美；荷衣香裡，出百般舞態嬌姿。
A.《儒林外史》 端午節 B.《水遊傳》 端午節
C.《聊齋志異》 重陽節 D.《西遊記》 重陽節
答案：
6.B
10 名著及課外閱讀（2020年廣西桂林市中考題）
五、名著及課外閱讀（10分）
19．（1）閱讀下面的語段，按要求作答。（5分）
公曰：「任汝醫治。吾豈比世間俗子，懼痛者耶！」佗乃下刀，割開皮肉，直至於骨，骨上已青；用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下見者，皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。（《三國演義》）
選段中的「佗」是 （人名），他用 的方法給關羽治病。請再寫出一個與關羽有關的故事： 。（3分）
（2）有一部研究昆蟲的著作，它以優美的散文筆調表達了對生命的敬畏和讚美，被認為是「科學與詩的完美結合」，它就是法國科學家 （人名）的作品《 》。（2分）
20．課外閱讀。（5分）
（1）古人喜歡將玉石人格化，流傳下來很多以玉喻人的成語，比如： 、 。（2分）
（2）培根說：「不可盡信書上所言。」孟子也曾說過相類似的話：「盡信書 。」（1分）
（3）詩詞、對聯中常常提到歷代名人，杜甫詩中「三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心」的「老臣」是指
。西湖嶽王廟有一聯「青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣」，「忠骨」指名將 。（2分）
答案：
19、（1）華佗 刮骨去毒（刮骨療毒） 千裡走單騎/溫酒斬華雄/桃園三結義
（2）法布爾 昆蟲記
20、（1）亭亭玉立 玉樹臨風（如花似玉、冰清玉潔、珠圓玉潤、金枝玉葉、芝蘭玉樹、玉貌花容等）
（2）不如無書 （3）諸葛亮 嶽飛
11 名著閱讀（2020年廣西柳州市中考題）
5九年級3班召開名著閱讀分享會，同學們紛紛暢談閱讀收穫。下列表述有錯誤的一項是（ ）
A.小紅說：「我最喜歡《西遊記》中的沙僧和尚。他雖然少言寡語、做事循規蹈矩，但對團隊忠誠，任勞任怨，在取得真經之後被封為『金身羅漢』。」
B.小輝說：「我認為美國作家夏洛蒂筆下的簡·愛之所以接受羅切斯特要她一起到巴黎生活的建議，是因為她得知了羅切斯特瘋了的妻子還活在世上。」
C.小軍說：「保爾是我學習的榜樣。他克服了天氣惡劣、匪幫襲擾、食物短缺等重重困難，憑藉頑強的意志與無私的精神，堅持與其他工人一起修築鐵路。」
D.小明說：「我從《紅星照耀中國》得知，延安時期的毛澤東面容瘦削，看上去很像林肯，個子高出一般的中國人，有一張非常靜明的中國知識分子的面孔。」
答案：
5.答案：B（「美國」錯誤，應為「英國」；「接受」錯誤，應為「拒絕」）
12 名著閱讀（2020年廣西梧州市中考題）
6.下列關於名著的人物的判斷有誤的一項是
A.「他是一個傳奇式的人物。他個子清瘦,中等身材,骨骼小而結實,儘管鬍子又長又黑,外表上仍不脫孩子氣。又大又深的眼睛富於熱情。」《紅星照耀中國》中所描繪的這個人,就是國民黨懸賞8萬元要通緝的毛澤東
B.「這是一個高大身材,長頭髮,眼球白多黑少的人,看人總像在藐視。」「其時進來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。」《朝花夕拾》中所描寫的這兩個人分別是範愛農、藤野先生
C.「他灰色的小眼睛並不明亮,但想來也許應當說是非常銳利的。他的面相既嚴厲而又溫厚。」這就是《簡·愛》筆下的勞埃德先生。他大膽建議送簡·愛進學校學習,並得到了裡德太太的採納
D.「身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風;話語軒昂,吐千丈凌雲之志氣……如同天上降魔王,真是人間太歲神。」宋江在橫海郡遇到的這個英雄是武松。
答案：
A
13 《西遊記》名著閱讀（2020年貴州省黔西南州中考題）
5．名著閱讀。
豬八戒有很多缺點，如好吃懶做，愛搬弄是非，愛佔小便宜等，但他仍然深受人們喜愛。原來他也有不少優點，比如 、 是一個惹人發笑的喜劇形象。
答案：
5. 【分析】本題考查名著《西遊記》人物形象的把握。《西遊記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者吳承恩。豬八戒，西遊記中人物。法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調戲嫦娥被逐出天界，到人間投胎，卻又錯投豬胎，嘴臉與豬相似。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛佔小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，能幹髒活累活，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。 【解答】答案： 忠勇善良 能幹髒活累活（憨厚淳樸、知錯就改）
14 《西遊記》（豬八戒有很多缺點）名著閱讀（2020年貴州省黔西南州中考題）
5．名著閱讀。
豬八戒有很多缺點，如好吃懶做，愛搬弄是非，愛佔小便宜等，但他仍然深受人們喜愛。原來他也有不少優點，比如 、 是一個惹人發笑的喜劇形象。
5. 【分析】本題考查名著《西遊記》人物形象的把握。《西遊記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者吳承恩。豬八戒，西遊記中人物。法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調戲嫦娥被逐出天界，到人間投胎，卻又錯投豬胎，嘴臉與豬相似。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛佔小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，能幹髒活累活，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。 【解答】答案： 忠勇善良 能幹髒活累活（憨厚淳樸、知錯就改）
15 《駱駝樣子》名著閱讀（2020年海南省中考題）
二、名著閱讀（5分）
4.閱讀下面的名著選段，按要求答題。
這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少有三四年：一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風裡雨裡的咬牙，從飯裡茶裡的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經百戰的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺；他沒有自己。可是在這種旋轉之中，他的眼並沒有花，心並沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那麼一輛車。
（1）文段節選自我國現代著名作家老舍的小說 。（2分）
（2）下面是王亮同學閱讀本段所做的批註，其中理解不正確的一項是（ ）（3分）
A.主人公有自己的理想和追求，嚮往自由和獨立的生活。
B.主人公懷揣夢想，風裡來雨裡去，歷經千辛萬苦，終於掙到了屬於自己的車。
C.作者善用比喻，生動形象地寫出主人公生活的艱辛以及那輛車對他的意義。
D.選段語言幽默風趣，具有辛辣的諷刺意味，所刻畫的人物讓人忍俊不禁。
答案：
二、名著閱讀（5分）
4.（5分）
（1）（2分）《駱駝樣子》
（2）（3分）D
【評分標準：題（1）不加書名號扣1分，有欠缺酌情扣分】
16 名著閱讀（2020年河北省中考題）
五、根據你對文學名著的閱讀，回答19～20題。（8分）
19.閱讀《駱駝祥子》節選，回答後面的問題。（共4分）
（祥子）已經坐起來，又急忙地躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來。不，不能當賊，不能！剛才為自己脫乾淨，沒去做到曹先生所囑咐的，已經對不起人；怎能再去偷他呢?不能去！窮死，不偷！
怎知道別人不去偷呢?那個姓孫的拿走些東西又有誰知道呢?他又坐了起來，遠處有個狗叫了幾聲。他又躺下去。還是不能去，別人去偷，偷吧，自己的良心無愧。自己窮到這樣，不能再教心上多個黑點兒！
（1）祥子與「那個姓孫的」在曹宅發生了怎樣的故事?（2分）
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（2）上面兩段文字體現了樣子怎樣的品質?（2分）
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20.閱讀《水滸傳》節選，回答後面的問題。（共4分）
洪教頭深怪林衝來，又要爭這個大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢。林衝想道：「柴大官人心裡只要我贏他。」也橫著棒，使個門戶，吐個勢，換做拔草尋蛇勢。洪教頭喝一聲：「來，來，來！」便使棒蓋將入來。林衝望後一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復一棒下來。林衝看他步已亂了，被林衝把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳裡和身一轉，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。
（1）古典文學名著《水滸傳》是我國歷史上第一部歌頌 的長篇小說。（1分）
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（2）從「林衝棒打洪教頭」這個故事中，你獲得了怎樣的感悟?（3分）
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答案：
19.（1）孫偵探騙祥子說需要很多錢疏通才能免曹先生的罪，敲詐了祥子準備買車的錢。
（2）淳樸善良、正直、有良心。
20.（1）農民起義
（2）從洪教頭的角度來看，做人不能太利慾薰心、狂妄自大、自以為是、囂張跋扈，應該學會謙虛，心胸寬廣。從林衝的角度來看，為人要謙遜有禮，忠厚淳樸。但是要隱忍有限度，必要的時候要亮出自己的實力。
17 名著閱讀（2020年河南省中考題）
4.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）
（1）在小說《紅巖》中，有一個名叫宋振中（小蘿蔔頭）的9歲小男孩。請結合他的故事，說說這一形象帶給你哪些情感體驗．
（2）在小說《簡·愛》中，簡·愛與羅切斯特的愛情故事感人至深。從這個故事中，你體會到了簡·愛的哪些可貴品質？請結合相關情節簡要分析．
答案： 一、積累與運用（共28分） 4.（1）示例：①他從小就生活在獄中，沒有自由，大腦袋細脖子，營養不良，9歲時就被殺害了，他的遭遇讓我同情。②他把捉到的蟲子放飛，希望它們坐飛機回家，他的天真善良讓我喜歡。③他幫助被關押在白公館的革命同志建立起最初的簡單聯繫，他的機智勇敢讓我敬佩。④他年僅9歲就慘遭敵人殺害，他的犧牲激發了我對反動派的痛恨。⑤他以無瑕的心靈和對敵人的蔑視感染著圖圖中的人們，也感動了我。（答出任意兩點，意思對即可。一點2分，共4分。如答其他情感體驗，符合小說內容，言之成理亦可酌情給分） （2）示例：①堅信每個人在精神和人格上是平等的。雖然她與羅切斯特地位懸殊，但是她敢於追求愛情。②自尊自愛。當得知羅切斯特瘋了的妻子還活著時，她選擇了離開羅切斯特。③執著專一。她一直深愛著羅切斯特，重回莊園後她得知羅切斯特瘋了的妻子已死，羅切斯特失明了，就毅然留在他的身邊。（答出任意兩點，意思對即可。一點2分，共4分。如答其他品質，符合小說內容，分析合理亦可酌情給分）
18 《鋼鐵是怎樣煉成的》名著閱讀（2020年黑龍江省龍東地區中考題）
5.走近名著。
長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》散發著那個帶傳奇色彩的時代急風暴雨的氣息。作者是蘇聯的作家__________，主人公保爾·柯察金在________的影響下逐步走上革命道路，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質——_______的精神、______的意志和頑強奮鬥的高貴品質。
【答案】 (1). 奧斯特洛夫斯基 (2). 朱赫來 (3). 為理想而獻身 (4). 鋼鐵般
【解析】這道題考查對名著基本內容的了解。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。小說主要講述了主人公保爾·柯察金從一個在社會底層掙扎的貧苦少年，在朱赫來的影響下逐漸成長為一個為祖國和人民的事業奮鬥畢生的無產階級革命戰士的歷程。小說最大的成功之處在於塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志、頑強奮鬥的高貴品質。
19 名著閱讀（2020年黑龍江省齊齊哈爾市中考題）
8.名著閱讀。（6分）
（1）下列對名著表述不正確的一項是（ ）（2分）
A.《艾青詩選》中收錄了著名詩人艾青的大量詩作，這些詩作的特點是力量雄渾，語言直截了當，意象強烈鮮明。
B.《海底兩萬裡》是凡爾納的「海洋三部曲」之一，它講述了一個神奇的故事：一位叫尼摩的船長駕駛著自己設計製造的潛水艇「諾第留斯號」，在大海中自由航行。
C.《水滸傳》中宋江的綽號「及時雨」、吳用的綽號「智多星」、林衝的綽號「行者」。
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說。主人公保爾身上凝聚著那個時代最美好的精神品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質。
【分析】本題是對文學名著及作家作品的知識考查，要求學生對教材中及課後推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。
【解答】ABD．表述正確；C．有誤，林衝的綽號「豹子頭」；故選：C。
【點評】做這種題，熟讀原作品，記住重點情節及人物的特徵。相似人名注意不要記亂，必要時死記硬背。平時看名著要識記作家、熟知故事情節，分析人物性格。
（2）「他的家教如此之嚴，望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑造成符合於他的理想的人物。這種家庭教育是相當危險的，沒有幾個人能成功，然而他成功了。」這段話中的「他」指的是 ，他與兒子的來往書信被他的家人輯錄為《 》，他在書信中分別從 、 、等方面對兒子進行了指導。（4分）
【分析】本道題考查學生對課本推薦名著的掌握程度，結合積累作答。《傅雷家書》是由傅雷、朱梅馥、傅聰寫的，傅敏編著的一本圖書，於1981年首次出版。該書是給傅雷與兒子之間的書信，體現了作為父親的他對兒子苦心孤詣。他在書信中分別從做人、生活、藝術等方面對兒子進行了指導。這本書中無處不體現的濃濃的父愛，或許每個父親對自己的孩子都疼愛有加，但是，傅雷在疼愛孩子的同時，也不忘對他進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方面的教育。
【解答】答案：傅雷 傅雷家書 做人、生活、藝術
【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，並且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。
20 名著閱讀（2020年黑龍江省綏化市中考題）
6.名著閱讀。(2分)(1)下列各句表述錯誤的一項是（ ）（2分）A.《駱駝祥子》中，虎妞大膽潑辣有點變態，敢於追求自由幸福卻又好逸惡勞，控制欲極強。她最後難產而死是祥子走向墮落的根本原因。B.清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，被魯迅在《中國小說史略》中稱為中國古代最優秀的諷刺小說。C.《大堰河——我的保姆》是中國現當代著名詩人艾青所作，打發了艾青對撫養他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念，是他的成名作。D. 美國記者埃德加·斯諾根據採訪和考察得到的第一手資料，寫成了紀實性作品《紅星照耀中國》，曾易名為《西行漫記》。(2)《水滸傳》刻畫了許多栩栩如生的人物，有些人物的性格既有共性也有個性。如魯智深和李逵，林衝和武松。請從所給的示例中，任選一組人物分析其性格的異同。(2分)答案：6.(1) A 評分說明：(2分)虎妞難產而死不是導致祥子走向墮落的根本原因。(2)示例一：人物：魯智深和李逵 相同點：嫉惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆；不同點：魯智深粗中有細，豁達明理；李逵頭腦簡單，直爽率真。 示例二：人物：林衝和武松 相同點：剛烈正直，有勇有謀；不同點：林衝安分守已，循規蹈矩：武松崇尚的是義，有仇必復，有恩必報，是英雄好漢中最富有血性的。 評分說明：(2分)答出相同點得1分，答出不同點得1分，意思對即可。21 《傅雷家書》名著閱讀（2020年湖北省恩施州中考題）
三、閱讀（46分）
（一）（6分，每小題2分）
7．閱讀下面名著《傅雷家書》選段，完成問題。
一切學問沒有速成的，尤其是語言
（1954年4月7日）
①聰兒：記得我從十三歲到十五歲，念過三年法文；老師教的方法既有問題，我也念得很不用功，成績很糟（十分之九已忘了）。從十六歲到二十歲在大同改念英文，也沒念好，只是比法文成績好一些。二十歲出國時，對法文的知識只會比你現在的俄文程度差。到了法國，半年之間，請私人教師與房東太太雙管齊下補習法文，教師管讀本與文法，房東太太管會話與發音，整天地改正，不用上課方式，而是隨時在談話中糾正。半年以後，我在法國的知識分子家庭中過生活，已經一切無問題。十個月以後開始能聽幾門不太難的功課，可見國外學語文，以隨時隨地應用的關係，比國內的進度不啻（chì 只，僅）一與五六倍之比。這一點你在莫斯科遇到李德倫時也聽他談過。我特意跟你提，為的是要你別把俄文學習弄成「突擊式」。一個半月之間念完文法，這是強記，絕不能消化，而且過了一晌大半會忘了的。
②我認為目前主要是抓住俄文的要點，學得慢一些，但所學的必須牢記，這樣才能基礎紮實。貪多務得是沒用的，及而影響鋼琴業務，甚至使你身心困頓，一空下來即昏昏欲睡。這問題希望你自己細細想一想，想通了，就得下決心更改方法，與俄文老師細細商量。一切學問沒有速成的，尤其是語言。
③倘若你目前停止上新課，把已學的從頭溫一遍，我敢斷言，你會發覺有許多已經完全忘了。
（節選自中國文聯出版社《傅雷家書》，有刪改）
7.針對語言學習，本文作者闡述的主要觀點是什麼？
8.文中畫線句對你的語言學習有什麼啟示？
9.讀了《傅雷家書》，請你給同學寫一段關於整本書的推介詞。
【分析】本題考查《傅雷家書》的有關知識。《傅雷家書》是傅聰留學波蘭期間，傅雷夫婦寫給兒子傅聰的信件節選。傅雷是著名翻譯家、教育家、文藝評論家。兒子傅聰是世界聞名的鋼琴家。貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個「德藝俱備、人格卓越的藝術家」。
【解答】（1）本題考查語段觀點的提取。這個語段，傅雷針對語言學習的方法給兒子提出了建議。中心觀點是「一切學問沒有速成的，尤其是語言」。可根據第②段開頭的一句：「我認為目前主要是抓住俄文的要點，學得慢一些，但所學的必須牢記，這樣才能基礎紮實」進行概括。
（2）本題考查閱讀的啟示。「國外學語文，以隨時隨地應用的關係，比國內的進度不啻一與五六倍之比。」這說明學習語言，在一定的語言環境中效度會更高。學外語，國內學的是「死」的語言，國外隨時隨地可以應用，所以學習進度要遠高於國內。
（3）本題考查推介詞的寫作。可從《傅雷家書》的主題、主要內容、閱讀意義等方面簡要說明推介的理由。示例：《傅雷家書》是一本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典範本。傅雷作為一個優秀的父親，他苦心孤詣、嘔心瀝血地培養了兩個孩子，讓他們先做人、後成「家」，獨立思考。此書是因材施教等教育思想的成功體現，是一部「最好的藝術學徒修養讀物」。
答案：
（1）學外語不能速成，學得慢一些，但所學的必須牢記，這樣才能基礎紮實。
（2）學習外語，要隨時隨地地應用，效率才會高。
（3）示例：《傅雷家書》既是一本「充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇」，也是一部「最好的藝術學徒修養讀物」。家書字字珠璣，字裡行間充滿著父親對孩子的殷殷期望，包含著對人生、對藝術的深刻思考以及對國家、對世界的高尚情感。
【點評】推薦語，重在「推介」，目的在於讓人喜歡。一般寫法：要向讀者介文章的主要內容，介紹文章值得推薦的地方，即文章的主要特點，可以集中闡述其中的一個方面，也可以闡述其幾個主要方面。一般可從主題理解、語言風格、文章寫作方法等方面入手。
22 《駱駝祥子》《父親的病》名著閱讀（2020年湖北省黃岡市中考題）
（一）閱讀下面名著選段，完成16—17題。（4分）
【甲】「一百塊，少一分咱們吹！」A把錢又數了一遍：「我要這輛車，九十六！」鋪主知道是遇見了一個死心眼的人，看看錢，看看A，嘆了口氣：「交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！」
A的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城裡來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什麼不可以把人與車算在一塊的地方。
【乙】大約十多年前罷，S城中曾經盛傳過一個名醫的故事：
他出診原來是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的閨女生急病，來請他了，因為他其時已經闊得不耐煩，便非一百元不去。他們只得都依他。待去時，卻只是草草地一看，說道「不要緊的」，開一張方，拿了一百元就走。那病家似乎很有錢，第二天又來請了。他一到門，只見主人笑面承迎，道：「昨晩服了先生的藥，好得多了，所以再請你來複診一回。」仍舊引到房裡，老媽子便將病人的手拉出帳外來。他一按，冷冰冰的，也沒有脈，於是點點頭道：「唔，這病我明白了。」從從容容走到桌前，取了藥方紙，提筆寫道：
憑票付英洋壹百元正。」下面是署名，畫押。
「先生，這病看來很不輕了，用藥怕還得重一點罷。」主人在背後說。
「可以。」他說。於是另開了一張方：
「憑票付英洋貳百元正。」下面仍是署名，畫押。
這樣，主人就收了藥方，很客氣地送他出來了。
我曾經和這名醫周旋過兩整年，因為他隔日一回，來診我的父親的病。那時雖然已經很有名，但還不至於闊得這樣不耐煩；可是診金卻已經是一元四角。現在的都市上，診金一次十元並不算奇，可是那時是一元四角已是巨款，很不容易張羅的了；又何況是隔日一次。他大概的確有些特別，據與論說，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺得的，就是「藥引」的難得，新方一換，就得忙一大場。先買藥，再尋藥引。「生薑」兩片，竹葉十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天。可是說也奇怪，大約後來總沒有購求不到的。
16.【甲】文段中所說的A是 （1） （填人名），文段中A給自己和車一起過生日，原因是 （2） （2分）
17.【乙】文段中「名醫」看病的特點是： （1） 。結合《父親的病》全文，可以看出魯迅對父親的感情是： （2） 。（2分）
答案：
三、淺層次閱讀理解（共22分，16—19、21、22、24題每題2分，20、23題每題4分）
16.（2分）（1）（1分）祥子（或：駱駝祥子）
（2）（1分）祥子不知道自己的生日是哪一天，買了輛新車後特別高興，就把這一天當作人和車的生日來慶祝。（意思相近即可）
17.（2分）（1）（1分）出診費高；草率、不負責任；藥引難得。
（2）（1分）愛父親；對父親有愧疚
23 《駱駝樣子》名著閱讀（2020年湖北省黃石市中考題）
四、名著閱讀（8分）
閱讀下面的文字，完成21—23題。
天極冷，小茶館裡的門窗都關得嚴嚴的，充滿了煤氣，汗味，與賤臭的菸捲的幹煙味。裡面喝茶的幾乎都是拉車的，他們喝著、說著，像鳥兒炸了巢似的講著一日間的委屈，祥子始終一語未發，可是很留心他們說了什麼。他從別人的話中，吸收著生命的苦味，認識了自己，也想同情大家。
大家正說得熱鬧，一位五十多歲老車夫進了門，他穿著件短不夠短，長不長，襟上肘上都已都露了棉花的衣服。老車夫剛坐下便全身都出溜下去。掌柜急忙給他餵了糖水，老車夫哼哼了兩聲，才睜開了眼。
祥子始終沒有言語，呆呆的立在那裡。聽到老車夫說肚子裡空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來，手裡用塊白菜葉兒託著十個羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說了聲：吃吧！然後，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。老車夫用手摸了好幾回包子，始終沒有吃一口。直到大家從外面叫來了他的孫子小馬，他才將八個包子交給孫子，慢慢地吞咽了兩個，吃完，老車夫再三向大家道了謝。便出了門。
祥子跟了出來，他呆呆的立在門外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說話，語聲時高時低。祥子看著，聽著，心中感到一種向來沒有過的難受。他向來沒有輕易撒手過一個錢，現在他覺得很痛快，為這一老一少買了十個包子。直到已看不見了他們，他才又進到屋中。
21．上面文段摘編自名著《駱駝樣子》，關於這部名著，下列說法正確的一項是（ D ）（2分）
A．《駱駝祥子》是老舍以老上海下層平民的生活為背景創作的小說。
B．《駱駝樣子》講述了祥子屢受打擊卻始終不放棄生活希望的故事。
C．《駱駝樣子》以祥子與虎妞的婚姻悲劇為主線展開故事情節。
D．《駱駝樣子》通過講述祥子的不幸遭遇，批判了當時黑暗的社會。
【解析】本題考查對整本書的理解。A不是「老上海」而是「老北京」；B祥子在小福子死後開始墮落，沉淪；C《駱駝樣子》主線是祥子的三起三落。而「祥子與虎妞的婚姻」只是名著的一部分。
22．根據以上文段，概括祥子的形象特點，並結合文段的中有關細節描寫進行分析。（3分）
「祥子始終一語未發」「祥子始終沒有言語」說明祥子沉默寡言；「他向來沒有輕易撒手過一個錢」說明祥子很節儉；「心中感到一種向來沒有過的難受」表明祥子同情弱者；「現在他覺得很痛快，為這一老一少買了十個包子」體現他以幫助他人為快樂的性格特點。
【解析】本題考查人物形象。根據選文的具體內容分析人物性格特點，而不是整本書的人物分析。
23．老舍先生說：「我的主角（祥子）不但吃的苦，喝的苦，連一陣風，一場雨，也給他的精神以無情的苦刑。」請結合《駱駝祥子》整本書的內容來談談你對這句話的理解。（3分）
要強的祥子為了生活，烈日下揮汗如雨，暴雨中跌爬滾打。連祥子自己都說：「天氣仿佛成心跟他過不去」，惡劣的天氣，無情擊打。然而，比自然帶來的傷痛更嚴重是精神痛苦，它來源於無情的社會和沒有公道的世界。坐車的人冷酷無情，在極端的天氣下連一個銅板也不願多給，大兵、孫偵探更是詐空祥子的血汗錢，讓祥子精神受到重創，心愛的人被逼死，讓他失去生活的希望。。
【解析】本題考查句子的理解。應結合整本書來理解句子。
24 《儒林外史》名著閱讀（2020年湖北省荊門市中考題）
13、名著導讀（7分）
閱讀下面文段，回答下列問題。
A 喉嚨裡痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單裡拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：「二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？」他就把頭搖了兩三搖……趙氏慌忙楷楷眼淚走近上前道：「爺，別人都說得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞裡點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。」說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看 A 時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣……
（1）以上文段選自《_________》，作者是_________，A處的人物是_________。（3分）
（2）這段文字主要是採用哪些描寫方法來刻畫A的形象的？表現了A怎樣的性格特徵？（4分）
_____________________________
【分析】本題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。認真閱讀名著，結合積累作答。
【解答】（1）本題考查學生對名著常識及人物的識記能力。《儒林外史》是清代吳敬梓創作的長篇小說，以寫實主義描繪各類人士對於「功名富貴」的不同表現，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對於人性的守護，從而寄寓了作者的理想。小說白話的運用已趨純熟自如，人物性格的刻畫也頗為深入細膩，尤其是採用高超的諷刺手法，使該書成為中國古典諷刺文學的佳作。選文是對嚴監生臨終前的情景刻畫。文中的A，即嚴監生。嚴監生臨死前惦記著燈盞裡的兩莖燈草，是誇張的藝術手法。（2）本題考查學生對描寫方法的辨析能力和概括人物形象的能力。選文中的「還把手從被單裡拿出來，伸著兩個指頭」「他就把頭搖了兩三搖」「點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣」都是對嚴監生的是動作描寫，嚴監生的大侄子不理解他伸著兩個指頭的意思是側面描寫，突出了嚴監生行為的出人意料，為趙氏說出嚴監生的本意作了鋪墊，趕到了烘託作用，增強了諷刺效果。這些共同刻畫了兩監生吝嗇（小氣）愛財如命的性格。答案：（1）儒林外史 吳敬梓 嚴監生（嚴大育或嚴致和）（2）動作描寫和側面描寫，比如「還把手從被單裡拿出來，伸著兩個指頭」是動作描寫，嚴監生的大侄子不理解他伸著兩個指頭的意思是側面描寫，這些共同刻畫了嚴監生吝嗇（小氣）、愛財如命的性格。
【點評】解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點的人物及其情節進行重點記憶。
25 《魯智深大鬧野豬林》名著閱讀（2020年湖北省荊州市中考題）
三、名著選讀（10 分）
魯智深大鬧野豬林
①話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林衝腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰 舉起來，只見松樹背後雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄雲外。 跳出一個胖大和尚來，喝道：「洒家在林子裡聽你多時!」兩個公人看那和尚時，穿一領皂布 直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。
②林衝方才閃開眼看時，認得是魯智深。林衝連忙叫道：「師兄不可下手，我有話說。智深聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不動。林衝道：「非幹他兩個事，儘是高太 尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命。你若打殺他兩個，也是冤屈。」
③魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林衝，就那裡插了戒刀，喝道：「你這兩 個撮鳥，快攙兄弟，都跟洒家來。」提了禪杖先走。兩個公人那裡敢回話，只叫：「林教頭救 俺兩個。」依前背上包裹，提了水火棍，扶著林衝。又替他挖了包裹，一同跟出林子來。行 得三四裡路程，見一座小小酒店在村口，四個人來坐下。
④當下深、衝、超、霸四人在村酒店中坐下，喚酒保買五七斤肉，打兩角酒來吃，回些 面來打餅。酒保一面整治，把酒來篩。兩個公人道：「不敢拜問師父在那個寺裡住持？」智 深笑道：「你兩個撮鳥問俺住處做甚麼？莫不去教高俅做甚麼奈何洒家？別人怕他，俺不怕 他。洒家若撞著那廝，教他吃三百禪杖。」兩個公人那裡敢再開口。吃了些酒肉，收拾了行 李，還了酒錢，出離了村店。林衝問道：「師兄，今投那裡去？」魯智深道：「「殺人須見血， 救人須救徹』。洒家放你不下，直送兄弟到滄州。」兩個公人聽了，暗暗地道：「苦也!卻是 壞了我們的勾當，轉去時怎回話？且只得隨順他，一處行路。」
⑤自此途中被魯智深要行便行，要歇便歇，那裡敢扭他？好便罵，不好便打。兩個公人 不敢高聲，只怕和尚發作。行了兩程，討了一輛車子，林衝上車將息，三個跟著車子行著。 兩個公人懷著鬼胎，各自要保性命，只得小心隨順著行。
⑥話休絮繁。被智深監押不離，行了十七八日，近滄州只有七十來裡路程。一路去都有 人家，再無僻淨處了。魯智深打聽得實了，就松林裡少歇。智深對林衝道：「兄弟，此去滄 州不遠了。前路都有人家，別無僻淨去處，洒家已打聽實了。俺如今和你分手，異日再得相 見。」林衝道：「師兄回去，泰山處可說知。防護之恩，不死當以厚報。」魯智深又取出一二 十兩銀子與林衝，把三二兩與兩個公人道：「你兩個撮鳥，本是路上砍了你兩個頭，兄弟面 上，饒你兩個鳥命。如今沒多路了，休生歹心。」兩個道：「再怎敢？皆是太尉差遣。」接了 銀子，卻待分手，魯智深看著兩個公人道：「你兩個撮鳥的頭，硬似這松樹麼？」二人答道：「小人頭是父母皮肉，包著些骨頭。」智深輪起禪杖，把松樹只一下，打的樹有二寸深痕， 齊齊折了。喝一聲道：「你兩個撮鳥，但有歹心，教你頭也與這樹一般。」擺著手，拖了禪杖， 叫聲：「兄弟保重。」自回去了。
（作者：施耐庵選自 《水滸傳》，長江文藝出版社，2018. 9）
班上準備把「魯智深大鬧野豬林」排成課本劇，你來當導演，請你給說說戲：
13.（2分）林衝為何被押解經過野豬林？請你簡單說說林衝此前經歷了怎樣的劫難。
14. （2分）魯智深出場，先寫「雷鳴也似一聲」和「鐵禪杖飛將來」，請你說說這樣安排有什麼藝術效果。
15.（3分）排課本劇，選主角是關鍵，你準備招募--個怎樣的人來扮演魯智深？
16.（3分）第⑥段畫線部分是重頭戲，請你給演魯智深的同學說說怎麼演好這場戲。
答案：
13. （2分）被高俅陷害，誤入白虎節堂，獲罪發配滄州。
14. （2分）先聲奪人，寫出氣勢不凡;飛出禪杖，突出來人武功高強;未見其人，先聞其聲，造成懸念效果。（答出任意兩點即可）
15. （3分）體型魁梧強壯;動作敏捷有力：氣質豪爽酒脫;聲音雄渾而有威懾力。（答出任意三點即可）
16. （3分） 是動作，禪杖高高舉起，重重打下;二是臺詞，對公人是嚴厲呵斥，對林衝情深義重;三是站位，對公人說話要直面緊盯，體現威懾力，與林衝道別，則是邊走邊說，留下灑脫的背影。（扣住「神態」「語氣」或其他方面說戲，言之成理亦可酌情給分）
26 《海底兩萬裡》名著閱讀（2020年湖北省天門市中考題）
名著閱讀，完成下列各題。「先生們，我能夠說法語、英語、德語和拉丁語。我本可以在我們初次見面的時候就跟你們交談的；但是，我想先認識認識你們，然後再考慮考慮。你們用四種語言講的故事，內容絕對相似，使我確信了你們的身份。」 ……「大海就是一切！它覆蓋了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純淨、健康。大海廣闊無垠，人在這裡不會孤獨，因為他感覺得到周圍湧動著的生命。大海只是一種超自然而又神奇的生命載體，它只是運動，是愛，像你們的一位詩人說的，是無垠的生命。實際上，教授先生，大自然的三界都展現在這裡：礦物界、植物界和動物界。動物界在這裡更是具有廣泛的代表性，有四個植蟲群，有三個綱的節肢動物，有五個綱的軟體動物，有三個綱的脊椎動物，即哺乳動物、爬行動物和成群的魚。魚是動物中種類最多的，總數為一萬三千多種，其中在淡水中出現的只有十分之一。大海是大自然的一座寶庫。可以說，地球上先有的是大海，地球自大海始，誰又敢說它不會最終歸於海洋呢！」（選自《海底兩萬裡》）14.請結合尼摩船長的話，簡要分析他是一個怎樣的人。15.海底世界，奇珍無數。《西遊記》中的孫悟空大鬧天宮之前，曾到東海龍宮索要了幾樣寶貝，請寫出其中一樣。尼摩船長也在海底沉船中獲得了很多珍寶，這些珍寶主要用於哪個方面？16.《海底兩萬裡》與《西遊記》在寫作上有很多相似之處，請從想像手法或故事情節的角度，結合兩部作品的具體內容簡要分析。
答案：
14.會說多國語言，常識淵博；處事謹慎；熱愛大海。15,.一萬三千五百斤的定海神針，即如意金箍棒；一雙藕絲步雲履；一副鎖子黃金甲；一頂鳳翅紫金冠。援助那些被壓迫的民族，支持他們為爭取獨立而進行正義的鬥爭。16.《西遊記》和《海底兩萬裡》的創作都藉助了新穎、奇特的想像。如《西遊記》中鑽天入地、可呼風喚雨、來去無蹤的孫悟空和《海底兩萬裡》中海底森林狩獵、人鯊大戰、南極圈突破大冰蓋情節均體現了這一特點。
27 《水滸傳》閱讀練習及答案（2020年湖北省武漢市中考題）
五、（26分）
閱讀《水滸傳》的節選部分，完成12、13題。
張教頭叫酒保安排案酒果子，管待兩個公人。酒至數杯，只見張教頭將出銀兩，齎發他兩個防送公人已了，林衝執手對丈人說道：「泰山在上，年災月厄，撞了高衙內，吃了一場屈官司，今日有句話說，上稟泰山：自蒙泰山錯愛，將令愛嫁事小人，已至三載，不曾有半些兒差池，雖不曾生半個兒女，未曾面紅耳赤，半點相爭，今小人遭這場橫事，配去滄州，生死存亡未保，娘子在家，小人心去不穩，誠恐高衙內威逼這頭親事，況兼青春年少，休為林衝誤了前程，卻是林衝自行主張，非他人逼迫。小人今日就高鄰在此，明白立紙休書，任從改嫁，並無爭執。如此林衝去的心穩，免得高衙內陷害。」張教頭道：「賢婿，甚麼言語！你是天年不齊，遭了橫事，又不是你作將出來的，今日權且去滄州躲災避難，早晚天可憐見，放你回來時，依舊夫妻完聚。老漢家中也頗有些過活，便取了我女家去，並錦兒，不揀怎的，三年五載，養贍得他。又不叫他出入，高衙內便要見，也不能夠。休要憂心，都在老漢身上。你在滄州牢城，我自頻頻寄書並衣服與你，休得要胡思亂想，只顧放心去，」林衝道：「感謝泰山厚意，只是林衝放心不下，枉自兩相耽誤，泰山可憐見林衝，依允小人，便死也暝目，」張教頭那裡肯應承。眾鄰居亦說行不得。
12.「情義」是《水滸傳》要表現的主旨之一，選段中林衝做了什麼有情有義的事？請簡要概括。（2分）
13.選段中，林衝除了有情有義之外，還有哪些性格特點？請用兩個詞語分別概括。（4分）
答案：
12.林衝因遭剌配擔心影響妻子，執意休妻。
13.軟弱 善良 有責任心
28 名著閱讀（2020年湖北省鹹寧市中考題）
6.走進經典，感悟生活。（6分）
（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的 光芒的長篇小說，其最大的成功之處就在於塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象，保爾是在 （人名）
的影響下逐步走上革命道路的。（2分）
（2）閱讀下面一段文字，完成後面的題目。（4分）
當醫生提議再做一次手術時，保爾·柯察金冷冷地拒絕了。
「不用了。我已經做夠了。我已經把我的一部分鮮血獻給了科學，剩下的留給我自己派點別的用場吧。」
這段話中「派點別的用場」具體指什麼?你對保爾生動幽默的回答有什麼感悟?
答案：
6.（1）（2分）理想主義（1分）；朱赫來（1分）。（2）（1分）從事寫作（文學創作）（2分）保爾樂觀豁達的態度告訴我們不管遇到怎樣的困難和磨難都要堅強樂觀地生活。（2分，「感悟」意對即可。）
29 《西遊記》名著閱讀（2020年湖北省襄陽市中考題）
三、閱讀與欣賞（45分）
（一）名著閱讀（6分）
8.閱讀下面名著選文，完成文後習題。（6分）
行者聽見道：「這個呆根，這等胡說，可不唬了師父？等老孫再去看看。」他把棍藏在身邊，走上前，迎著怪物，叫聲：「老官兒，往那裡去？怎麼又走路，又念經？」那妖精錯認了定盤星，把孫大聖也當做個等閒的，遂答道：「長老啊，我老漢祖居此地，一生好善齋僧，看經念佛。命裡無兒，此生得一個小女，今早送飯下田，想是遭逢虎口。老妻先來找尋，也不見回去，全然不知下落，老漢特來尋看。果然是傷殘他命，也沒奈何，將他骸骨收拾回去，安葬瑩中。」行者笑道：「我是個做虎的祖宗，你怎麼袖子裡籠了個鬼兒來哄我？你瞞了諸人，瞞不過我！我認得你是個妖精！」那妖精唬得頓口無言。行者掣出棒來，自忖道：「若要不打他，顯得他倒弄個風兒；若要打他，又怕師父念那話兒咒語。」又思量道：「不打殺他，他一時間抄空兒把師父撈去，卻又不費心勞力去救他？還打的是！就一棍子打殺他，師父念起那咒，常言道：『虎毒不吃兒』。憑著我巧言花語，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罷了。」好大聖，念動咒語，叫當坊土地、本地山神道：「這妖精三番來戲弄我師父，這一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了。」眾神聽令，誰敢不從，都在雲端裡照應。那大聖棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。
（1）上面文字選自吳承恩的《西遊記》，這部小說被魯迅先生稱為「 」。（1分）
（2）選文是《西遊記》中一個精彩故事的片段，這個故事是 。（1分）
（3）讀《西遊記》最宜精讀和跳讀並用。比如通過仔細揣摩選文中悟空的言行舉止，可
知悟空的性格特徵是 （一種即可），這樣的讀書方法就叫 。（2分）
（4）《西遊記》和《水滸傳》都是中國古代經典名著。下列關於這兩部名著的說法有誤的一項是（ ）（2分）
A.《西遊記》中，唐僧的徒弟個個本領高強。大徒弟孫悟空會三十六般變化，筋鬥雲一翻就是十萬八千裡。
B.《西遊記》中，唐僧師徒一行歷經千難萬險終得正果，唐僧、孫悟空分別被如來佛祖封為旃檀功德佛和鬥戰勝佛。
C.《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農民起義的長篇小說，記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。
D.《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的梁山好漢形象，尤以宋江、吳用、林衝、魯智深、武松、李逵等人最具神採。
答案：
（一）名著閱讀（6分）
8.（1）（1分）神魔小說
（2）（1分）三打白骨精
（3）（2分）機智勇敢（有勇有謀、本領高強等） 精讀（各1分，共2分）
（4）（2分）A
30 《鋼鐵是怎樣煉成的》名著閱讀（2020年湖北省孝感市中考題）
（三）名著
有一天，在發電廠那堆滿木料的院子裡，朱赫來攔住保爾，微笑著說：「你母親說你愛打架。她說:『我那孩子就像小公雞一樣好鬥。』」朱赫來縱聲大笑，似乎挺讚賞，「打架根本不是壞事，只是要弄清楚該打誰和為什麼打。」
保爾不知道朱赫來是在嘲笑他還是跟他說正經的，便回答說:「我從不平白無故打架，總是在有理的時候才打。」
朱赫來出其不意地提議道：「想要我教你打架的真功夫嗎？」
保爾驚詫地望著他：「什麼是真功夫？」
「好，你就瞧著吧。」
保爾第一次見識了英國拳擊，朱赫來簡明扼要地給他講解了一番。
這門本領學起來並不輕鬆，但保爾掌握得還不錯。朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓
他摔了一個又一個倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學下去。
——《鋼鐵是怎樣煉成的》
21.仔細描摩文段關鍵語句，簡單概括保爾有哪些優良品質。（2分）
_______________________________
22.保爾說:「我從不平白無故打架，總是在有理的時候才打。」請概括整本書中的一個情節佐證這句話。（3分）
______________________________
23.選出下列對作家作品的解讀不正確的一項（ ）（3分）
A.傅雷常常現身說法，教導兒子，想隨處給兒子「做個警鐘」，「做面『忠實的鏡子』」，使兒子成為他的影子。
B.在「大鬧天宮」時，孫悟空表現出勇於反抗、敢作敢為的精神；在「西天取經」中，孫悟空表現出勇往直前、積極進取的精神。
C.《簡·愛》以追求自由與平等為思想主線，講述了孤女簡·愛在成長過程中遭受到種種磨難，並且敢於反抗的奮鬥史。
D.魯智深拳打鎮關西，沒有摻雜個人恩怨，專為打抱不平；武松醉打蔣門神是「義」字當前，回報施恩的恩情。
答案：
21.（2分）①有正義感，講原則（勇敢）。②勤奮耐心（好學，堅持不懈）。（每點1分）
22.（3分）示例一：革命者朱赫來被捕後，保爾痛打押送朱赫來的彼得留拉押送兵，救出
朱赫來。
示例二：在火車上，幾個投機商人欺負保爾和麗達，保爾將他們痛打一頓，並協助鐵路肅反委員會檢查車廂。
示例三：在黨委宣傳鼓動部辦公室，保爾痛打下流無恥的法伊洛。
示例四：保爾在車站食堂工作時，一個男孩要他六點換班，他拒絕了男孩的尤理要求，並回應如若打架，他會奉陪。
23.（3分）A（傅雷是想把兒子培養成「德藝俱備、人格卓越的藝術家」，不是成為他的影子）
31 《海底兩萬裡》名著閱讀（2020年湖北省宜昌市中考題）
三、名著選讀（10分）
《海底兩萬裡》描繪的奇幻美妙的海底世界，既喚醒了人類對星辰大海的嚮往，又激起了一代代年輕人求索未知的勇氣，親愛的孩子們，走！一起探險去！
◆儒勒·凡爾納
諾第留斯號停在這片茫茫冰原上，不得不停止了冒險旅行。
不管如何使勁，也不管用什麼高招，就是無法把冰破開。既不能進，也不能退，因為來路早已結冰封死。下午兩點，船體兩側的冰就凍上了。
船長觀察了一會兒，對我說：「怎麼樣？教授先生！」
「我想我們被困住了，船長。」
被困住？這是什麼意思？」
「進退兩難，朝哪個方向都走不了。」
「如此說來，阿龍納斯先生，您認為諾第留斯號脫不了身了？」
「很難吶，船長，因為季節太晚了，休想指望解凍。」
尼摩船長揶揄道：「教授先生，您總是抱著老一套不肯放！您眼裡只看見險阻和障礙！可我呢，我敢向態保證，諾第留斯號不僅可以擺脫困境，而且還要繼續向前！」
「還要往南走？」
「對，先生，到南極去。」
「南極？」我大聲喊道，情不自禁地做了一個懷疑的動作。
「是的，」船長冷冷地回答，「去南極，這個地球上各條經線匯集的陌生地方。您應該知道，我要用諾第留斯號來做我想做的事。別人失敗過的地方，我不會失敗。我還從來沒讓諾第留斯號到南極這麼遠的地方來過，不過我要再說一遍，它還會走得更遠。」
「我願意相信您，船長，」我稍帶嘲弄地說，「讓我們前進！對我們來說，不存在障礙讓我們打碎這大浮冰！把它炸掉，如果它反抗，就讓諾第留斯號長出翅膀，從上面飛過去！」
「為什麼要從上面？教授先生，」尼摩船長不動聲色地說，「不是上面，是要從下面過去。」
「從下面？」我叫了起來。
尼摩船長突然披露了他的計劃，使我茅塞頓開。我明白了。
……
尼摩船長說幹就幹。他叫來了大副，也許大副事先已經知道這項計劃，也許覺得這切實可行，總之他沒有流露出絲毫的驚訝。
康塞爾則表現出徹頭徹尾的麻木不仁，當我對這個忠實的小夥子說要去闖南極時，他只輕描淡寫地說了一句「悉聽尊便」。至於尼德·蘭，若論聳肩的高度，加拿大人堪稱天下第一。他回自己的房艙去時，只丟下一句「別把生命當兒戲。」
然而，進行這個大膽嘗試的準備工作業已開始。
……
尼摩船長正使用一臺望遠鏡觀察太陽，只見太陽正沿著一條長長的對角線漸沉入海天線。我拿著測時計，心口突突直跳。如果日輪正好隕落一半，而測時計正好指向正午時刻，那麼我們就處於南極無疑。
「正午時刻！」我大叫道。
「南極！」尼摩船長莊嚴地答道，同時把望遠鏡遞給我，鏡中顯出的太陽正好被地平線分成均勻的兩部分。我望著山上的太陽餘暉，看著陰影逐漸爬上山坡。
現在，我，尼摩船長，在1868年3月21日，到達南緯90°的南極。佔領了這片相當於地球已知大陸六分之一的土地。」
尼摩船長展開一面黑旗，當中繡著個金色的N字。然後，他轉身朝著海面上還有餘暉的太陽，高聲叫道：
「再見，太陽！消失吧，你這顆光芒四射的恆星！請你在這片未被冰封的海底睡下，讓六個月的漫漫長夜在我的新領地投下它的陰影！」
19. 請為本文擬標題，使之能概括主要情節。
20. 知道要去南極後，康塞爾與尼德·蘭分別持什麼態度？
21. 到達南極後，「我」的表現由之前的懷疑變為興奮，尼船長有什麼變化呢？他為什麼會這樣？
22. 結合原著內容，說說除南極外，諾第留斯號還經過了哪些地方？請寫出兩個具體地名。
23. 積累連結：請寫出李清照《漁家傲》（天接雲濤連曉霧）中的後三句。
【答案】19. 示例：南極探險（勇闖南極、破冰之旅、徵服冰雪大陸……）
20. 康塞爾：麻木不仁、無所謂 尼德·蘭：不支持、認為是兒戲
21. 到達南極之前，尼摩船長堅定、沉著冷靜、不動聲色，到達南極後他豪情萬丈、激動萬分。因為他依靠個人的堅定勇敢和不懈努力，從困境中突圍，成為第一個到達南極的人，從而創造了奇蹟。（意近即可）
22. 太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、北冰洋；瓦尼可羅群島、託雷斯海峽、阿拉伯海岸、希臘群島、維哥灣、合恩角、亞馬孫河、墨西哥灣……
23. 九萬裡風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！
【解析】
【19題詳解】
本題考查學生擬寫標題的能力。擬題的方式有以下幾種：要素式，用時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果分別擬題，或綜合概括主要內容擬題；順序式，以時間的推移、空間的轉換擬題；線索式，以全文的線索作文章的標題；點題式：文章的標題直接點明或暗示文章主題。本題要求標題能概括文章故事情節，就應該通讀文章，提煉出核心事件進行高度概括作答。根據文中的對話，如「對，先生，到南極去」「去南極，這個地球上各條經線匯集的陌生地方……」等句子可以看出，出發的目的地是南極，但在前行過程中諾第留斯號擱淺，大家破冰前行，最終到達了南極。據此分析可以擬寫為「破冰前行」或「南極探險」等。
【20題詳解】
本題考查學生對文章內容的提煉和分析能力。仔細閱讀文段，當知道「我」要去南極時，康塞爾「表現出徹頭徹尾的麻木不仁」「輕描淡寫地說了一句『悉聽尊便』」，可見他對此事冷漠麻木，表現出無所謂的態度。尼德·蘭則聳聳肩，「回自己的房艙去時」，留下一句話「別把生命當兒戲」，可見他認為南極冒險是兒戲，他是不支持的。
【21題詳解】
本題考查學生對人物情感變化原因的分析。當「我」第一次聽到尼摩船長說要到南極去時，「情不自禁地做了一個懷疑的動作」，持懷疑態度，而尼摩船長自始至終是沉著堅定的，如「我敢向態保證，諾第留斯號不僅可以擺脫困境，而且還要繼續向前」「我還從來沒讓諾第留斯號到南極這麼遠的地方來過，不過我要再說一遍，它還會走得更遠」。到達南極時，「我」表現出十分的興奮狀態，而尼摩船長則是「莊嚴」地回答「我」的話，鄭重地打開一面黑旗，對墜落的太陽表達著自己的激動和豪情。這種情感態度的變化，是因為他憑藉堅定的意志和頑強的努力，在經歷了漫長的跋涉，克服了無數的困難後，成為了到達南極的第一人，這一壯舉創造了人類的奇蹟。
【22題詳解】
本題考查學生對名著內容的理解和記憶能力。仔細閱讀原著，對作品中涉及的故事情節要加強記憶，才能準確地提煉作答。諾第留斯號在航行中，從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋等地，探險者們看到了海中許多罕見的動植物和奇異景象。從中提煉出兩個地名作答即可。
【23題詳解】
本題考查詩詞默寫。李清照《漁家傲》全詞如下：天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所,聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬裡風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。提煉最後三句作答，注意「鵬」「休」「蓬」的書寫。
32 《儒林外史》名著閱讀（2020年湖南省長沙市中考題）
(六)名著閱讀(共6分)
閱讀從《儒林外史》中節選的四個片段，完成24-25題。
【片段一】學道道：「你今年多少年紀了?」範進道：「童生冊上寫的是三十歲，童生實年五十四歲。(A)」 學道道：「你考過多少回了?」範進道：「童生二十歲應考,到今考過二十餘次。」學道道：「如何總不進學?」範進道：「總因童生文字荒謬，所以各位大老爺不曾賞取。」
【片段二】他爬將起來，又拍著手大笑道:「噫!好了!我中了!」笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在池塘裡，爬起來，頭髮都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住。(B) 拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道:「原來新貴人歡喜得瘋了。」
【片段三】胡屠戶道:「我那裡還殺豬!有我這賢婿，還怕後半世靠不著麼?我時常說：我的這個賢婿才學又高，品貌又好，就是城裡頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌! (C) 你們不知道，我小老這一雙眼睛，卻是認得人的!想著先年我小女在家裡，長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結親，我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺。今日果然不錯!」說罷，哈哈大笑。
【片段四】知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。範進退前縮後的不舉杯箸。知縣不解其故，靜齋笑說:「世先生因遵制，想是不用這個杯箸。」知縣忙叫換去，換了一個磁杯，一雙象牙箸來，範進又不肯舉動。靜齋道:「這個箸也不用。」隨即換了一雙白顏色的竹子的來，方才罷了。
知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不會備辦。後來看見他在燕窩碗裡揀了一個大蝦丸子送在嘴裡，方才放心。(D)
24.對片段中畫橫線處的批註，不正確的一項是( )(2分)
A.一語道破範進為了取得報考資格謊報年齡，瞞上欺下的虛偽卑劣行徑。
B.活脫脫地寫出了範進聞訊後的喜極失態。
C.前後反差如此之大，胡屠戶的市儈特性暴露無遺了
D.居喪盡禮與食膳吃葷前後矛盾，對比鮮明。
25.諷刺作品有一個重要特點：作者塑造人物，敘述故事時，不僅諷刺單個人物或事件,還諷刺背後的社會現象及根源。請以《儒林外史》中範進「二十歲應考，到今考過二十餘次」，卻「總不進學」，一旦考中卻「歡喜得瘋了」為例進行說明。(4分)
答案：
24、A
25、《儒林外史》是一部出色的諷刺小說。作者運用誇張、對比、細節描寫等手法,揭露和嘲諷科舉制度所造成的醜惡現象和封建末世的衰頹風氣。範進因中舉而迷了心竅，喜極發瘋的醜態，是作者對範進作誇張變形的諷刺，以增加作品的生動性和感染力，使作者對範進的性格、行為和心態，留下深刻的印象。作者把當時社會上一般讀書人熱衷功名、醉心富貴的特徵都統攝在範進這個人物身上，並運用諷刺手法予以揭露、批判，旨在抨擊科舉制度對知識分子的推殘荼毒，同時反映人情冷暖、世態炎涼的社會現實。
33 《駱駝樣子》名著閱讀（2020年湖南省常德市中考題）
4. 下面對《駱駝樣子》中相關內容的敘述，正確的一項是 (3分)（ ）
A.不拉劉四爺的車，卻能住在人和廠，這是因為劉四爺看上了祥子的勤快和「真誠自然」，想讓祥子給他做女婿。
B.老車夫和孫子小馬兒的遭遇讓祥子感到「向來沒有的難受」，在他們身上，祥子似乎看到了自己的過去和將來。
C儘管祥子賣掉賴以生存的車，請來了「收生婆」，還請來了「蛤蟆大礦陳二奶奶」，虎妞還是因為難產而死去了。
D.小福子病故之後，祥子也「不再有希望」，他變成了「又瘦又髒的低等車夫」，最後甚至淪為了乞丐和告密者。
答案：
4.B
34 名著閱讀（2020年湖南省郴州市中考題）
二、閱讀與理解（共5小題，42分）
8．下面是小明同學整理出來的《西遊記》部分「取經路線及對應故事」圖，請補全空缺處內容。
【分析】本題為名著《西遊記》的綜合閱讀。《西遊記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。這部小說以「唐僧取經」這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術加工，深刻地描繪了當時的社會現實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮後，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經，一路降妖伏魔，經歷了九九八十一難，終於到達西天見到如來佛祖，最終五聖成真的故事。
【解答】本題考查名著情節內容的識記能力。觀察表格，要求填寫出地點對應的情節或是根據情節填寫出對應的地點，這就要求學生對原著內容記憶深刻。
①「木叉奉法降悟淨」，講述的是流沙河中妖怪搶唐僧，八戒執九齒釘耙與之河妖三次相鬥，均不能取勝，悟空雖智計百出，卻也江郎才盡。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟淨，悟淨以頸下骷髏結成法船，渡唐僧過河，共取西經。所以地點是流沙河。
②《西遊記》的第二十七回「屍魔三戲唐三藏」，故事發生的地點就是白虎嶺，所以填寫的相應情節是三打白骨精。
③「火雲洞」洞主是紅孩兒，所以相應的情節是大戰紅孩兒。
④「三調芭蕉扇」是唐僧一行路經火焰山，與鐵扇公主間發生的故事，所以地點是火焰山。
答案：
①流沙河；②三打白骨精；③大戰紅孩兒；④火焰山
【點評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些細節，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。
9．學校學生會準備開展「勵志人生」主題講座，請大家推薦主講專家。請你從以下備選小說人物中推薦一個，並結合人物特點及事例說說理由。
備選人物：
【分析】本題考查名著人物與情節的識記能力。解答此題從四個備選人物中選擇自己最為熟悉的一個，抓住人物最突出的性格特點或是某種精神，表述出推薦的理由即可。比如，唐僧，可從他信念堅定，並能堅持不懈地去實現目標來表述其可貴之處；保爾可從他的自我犧牲精神，頑強堅韌的意志來表述推薦的理由。答案不唯一，符合名著人物性格特點即可。
【解答】答案：
示例一：唐僧；他胸懷天下，惠及黎民百姓，為了求取真經而經歷九九八十一難，他的信念堅定，堅持不懈地向目標奮進的精神都是我們學樣的榜樣。
示例二：保爾；保爾是一位在革命烽火和艱苦環境中鍛鍊出來的共產主義戰士。為了革命，他甘願犧牲自我；面對疾病，他創造了「起死回生」的奇蹟。他雖然平凡，但是他的勇敢堅韌、不屈於命運，執著追求理想的精神與鋼鐵般的意志，都深深地激勵著我們要勇於拼搏。
示例三：簡•愛；簡•愛是一個不安於現狀，不甘受辱，敢於抗爭的女性形象，她堅強、勇敢、樸實、心靈坦誠。我們應學習她的不畏貴族壓迫，敢於抗爭的精神，做一個自尊、自立、自強的中華少年，為祖國獻一份力！
示例四：尼摩船長；尼摩船長是一個愛憎分明的人，他有傑出的智慧，同時又是勇敢的化身。他的堅強和果斷都是一般人無法達到的，我們應學習他的這些精神，不懼學習與生活中的困難，勇於拼搏。
【點評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些細節，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。
35 《駱駝祥子》名著閱讀（2020年湖南省衡陽市中考題）
7．閱讀《駱駝祥子》中的選段，完成下列習題。（4分）
選段【一】：這麼大的人，拉上那麼美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車廂是那麼亮，墊子是那麼白，喇叭是那麼響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任，非快跑，飛跑，不足以充分發揮自己的力量與車的優美。
選段【二】：她今天也異樣，不知是電燈照的，還是擦了粉，臉上比平日白了許多；臉上白了些，就掩去好多她的兇氣。嘴唇上的確是抹著點胭脂，使她也帶出些媚氣。
（1）下列說法錯誤的一項是（ ）（2分）
A．祥子在曹先生家拉包月，不小心跌傷了曹先生，祥子提出用工錢做賠償，但曹先生並沒有扣他的錢。
B．虎妞發現自己懷孕了，就逼迫祥子和自己結婚，於是和父親劉四爺鬧翻，與祥子出走。
C．選段【一】連用三個「那麼」，可以看出祥子對新車的喜愛和實現願望的興奮。
D．祥子發現跟蹤曹先生的孫偵探就是當初抓自己的亂兵排長，兩人狹路相逢。孫偵探敲詐了祥子的所有積蓄，這讓祥子再次陷入人生的低谷。
（2）選段【二】中的人物是大膽潑辣、（ ）又有點變態的虎妞。（2分）
A．吝嗇 B．美麗 C．正直 D．粗俗
答案：
7．（1）B【解析】虎妞是用假懷孕逼迫祥子與她給婚；（2）D
36 名著選段《西遊記》（大戰流沙河）閱讀練習及答案（2020年湖南省湘西中考題）
8．閱讀名著選段，請回答問題。（4分）
這一場，來來往往，鬥經三十回合，不見強弱。八戒又使個佯輸計，拖了鈀走。那 A 隨後又趕來，擁波捉浪，趕至崖邊。八戒罵道：「你這個潑怪！你上來！這高處，腳踏實地好打！」那 A 罵道：「你這廝哄我上去，又教那幫手來哩。你下來，還在水裡相鬥。」原來那 A 乖了，再不肯上岸，只在河沿與八戒鬧吵。卻說行者見他不肯上岸，急得他心焦性爆，恨不得一把捉來。……這流沙河的妖怪，乃是捲簾大將臨凡，因為在天有罪，墮落此河，忘形作怪。他曾被菩薩勸化，願歸師父往西天去的。
（1）文段A是 （填名字），此文段選自名著中 。（填情節）（2分）
（2）請你結合這部作品談談A的性格特點。（2分）
答案：
8．（1）沙僧（沙悟淨）（1分）大戰流沙河（1分）（共2分） （2）示例：①任勞任怨，埋頭苦幹：沙僧一直是踏踏實實，從不計較個人得失，他最直接的責任是照顧唐僧的起居生活，將瑣碎的事情都處理得有條不紊。②忠心忠誠：從不背叛師父，一心一意保唐僧西行。③精明世故，逆來順受：與八戒、悟空在海沙河大戰時，還有悟空要與紅孩兒認親時沙僧的話可以體現其精明世故的特點。取得正果後，封為金身羅漢，居於好吃懶做的八戒之後也不反抗。（每點一分，共2分）
37 《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》名著閱讀（2020年湖南省嶽陽市中考題）
8.名著閱讀。請你從下面給出的兩部名著中，任選一位英雄人物，參照示例，寫出其名字和
一個體現其可親而有趣的細節。（3分）
《鋼鐵是怎樣煉成的》 《紅星照耀中國》
示例：彭德懷。他和士兵一樣，只有兩身軍裝，但他有一件背心，是用敵人的降落傘做的，他常常為擁有這樣一件背心，孩子氣地驕傲著。
_______________________________
答案：
8.（3分） 示例一：毛澤東。凌晨兩點還在接受斯諾採訪的他，歡呼著撲向一隻僵萎的飛蛾，將飛蛾 彩色的翅葉夾進一本書中。 示例二：彭德懷。在一次軍事演習中，必須要爬一座很高的山。「跑上山頂去！」他向戰士們喊著，然後像一隻兔子一樣跳著跑開了。示例三：保爾。他初到騎兵連，在一次戰時休息時，將手放在手風琴的風箱上，中斷另一 位戰士不流暢的琴聲，奏出了歡快動聽的舞曲。 示例四：保爾。他當了紅軍後，有一次看書入了迷，把自己的一咎頭髮燒焦了都不知道。
38 《儒林外史》名著閱讀（2020年湖南省株洲市中考題）
（三）
A.蘧公孫與馬二先生（馬純上）相見。公孫道：「先生來操選政，乃文章山鬥，小弟仰慕，晉謁已遲。請問批文章是怎樣個道理？」馬二先生道：「全不可帶詞賦氣。小弟每常見前輩批語，有些風花雪月的字樣，被那些後生們看見，使要想到詩詞歌賦那條路上去，便要壞了心術。所以小弟批文章，總是採取《朱子語類》、《四書或問》上的精語。時常一個批語要做半夜，不肯苟且下筆，要那讀文章的讀了這一篇，就悟想出十幾篇的道理，才為有益。」
B.馬二先生經過一條小街，街上有幾個簇新的書店。店裡貼著報單，上寫：「處州馬純上先生精選《三科程墨持運》於此發賣。」馬二先生見了歡喜，走進書店坐坐，取過一本來看，問個價錢，又問：「這書可還行銷？」書店人道：「墨卷①只行得一時，哪裡比得古書②。」
C.話說那日清晨，文瀚樓店主人走上樓來，匡超人問是何事。主人道：「目今我要刻一部考卷賣，要費先生的心替我批一批，又要批的好，又要批的快。合共三百多篇文章，不知要多少日子就可以批得出來？我如今扣著日子，若出的遲，就誤了一次發售機會，這書刻出來，封面上就刻先生的名號，還多寡有幾兩選金和幾十本樣書送與先生。不知先生可趕的來？」
匡超人道：「大約是幾多日子批出來方不誤事？」主人道：「須是半個月內有的出來，覺得日子寬些；不然，就是二十天也罷了。」匡超人心裡算計，半個月料想還做的來，當面應承了，當晚點起燈來不住手的批，就挑出五十篇，聽聽那譙樓上，才交四鼓。
匡超人屈指六日之內，把三百多篇文章都批完了，又做了個序文。選本已成，書店裡拿去看了，回來說道：「向日馬二先生，三百篇文章要批兩個月，催著還要發怒，不想先生批的恁快！我拿給人看，說又快又細。這是極好的了！先生住著，將來各書坊裡都要來請先生，生意多哩！」
（節選自《儒林外史》第十三回、第十四回、第十八回）
注釋：①墨卷：指考場所作八股文。②古書：指古代經典書籍。
14.下列對上面選段的解說，不正確的一項是（ ）（3分）
A.科舉應試士子為了金榜題名，需要經過評點的歷科試卷作為參考資料。
B.從馬二先生關於如何給八股文寫批語的議論可見八股文是排斥文學的。
C.因為讀書人特別偏愛八股文，所以賣八股文選集的生意總是非常興隆。
D.「將來各書坊裡……生意多哩！」說明匡超人評點考卷受到市場歡迎。
15.評點應試的八股文章本只是一項生意，馬二先生卻「時常一個批語要做半夜，不肯苟且
下筆」，請簡要分析馬二先生這樣做為什麼不合適。（4分）
答案：
（三）14.C（3分）
15.要點：對假行銷一時，作為參考貸料的考試點評，沒必要引經據鼻、深思熟電、過
度調釋（2分），否則就會錯過考生需要的時機，即錯過最佳發售時機。（2分）
（準確概括2分，結合文本分析2分。）
39 名著閱讀（2020年吉林省長春市中考題）
（五）名著閱讀（8分）
20.閱讀下面的詩句，按要求填空。
饑饉的大地，
朝向陰暗的天，
伸出乞援的，
顫抖著的兩臂。
中國的苦痛與災難，
像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！
雪落在中國的土地上，
寒冷在封鎖著中國呀……（摘自《艾青詩選雪落在中國的土地上》人民文學出版社）艾青的詩歌創作在20世紀30年代達到了岷峨高峰。《雪落在中國的土地上》就是他這一時期的代表作。所選詩句藉助 這一意象，抒發了 的情感。
【分析】本題考查名著綜合。《雪落在中國的土地上》是現代詩人艾青於1937年創作的一首現代詩。此詩通過描寫大雪紛揚下的農夫、少婦、母親的形象，表現中華民族的苦痛與災難，展現了舊中國的圖景，表達了詩人深厚的愛國熱情，表現了詩人深沉的憂患意識與赤子之心。「饑饉的大地……」藉助「土地」這一意象抒發了作者對蒼老、衰弱，正備受苦難的祖國感到萬分悲哀的情感。
【解答】答案：土地 抒發了作者對蒼老、衰弱，正備受苦難的祖國感到萬分悲哀的情感
【點評】文學常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內容、作品人物的識記情況和相關文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依託，作相應的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進行。
21．閱讀下面選文，根據要求回答問題。
[甲]我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊，往在窯洞裡，富有地主原來的馬廄裡，用泥土和木料草率建成的營房裡，以前的官吏或駐軍丟棄的場地和房子裡。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯……
[乙]紅軍戰士一個個站出來願意冒生命危險，於是在報名的人中最後選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個，第三個。
（摘自《紅星照耀中國》人民文學出版社）埃德加•斯諾看到的中國工農紅軍是一支怎樣的隊伍？請簡要概括。
【分析】本題考查名著情節。根據平時積累，依據題目要求作答即可。《紅星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加•斯諾的不朽名著，一部文筆優美的紀實性很強的報導性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陝甘寧邊區）進行實地採訪的所見所聞，向全世界真實報導了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。
【解答】答案：
示例：中國紅軍是一支甘於奉獻，甘於吃苦，不怕犧牲的一支隊伍。
【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，並且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時才能信手拈來，得心應手。
22.讀書方法有跳讀，摘抄，做筆記、圈點批註等。請你以下列名著中的一部為例。結合名著內容向同學介紹你是怎樣運用讀書方法的。（任選一種方法）
《西遊記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成》
【分析】本題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。認真閱讀名著，結合積累作答。
【解答】本題考查學生對名著內容及閱讀名著的方法的運用能力。解答此題，首先要了解閱讀名著的幾種方法：跳讀，摘抄，做筆記、圈點批註等。然後結合名著中的具體情節進行分析。如：可以結合《西遊記》的第一回「猴王出世」這一情節分析如何運用圈點批註法閱讀名著。
示例：
讀《西遊記》，可以運用圈點批註法。首先畫出西遊記中的精彩情節，如第一回的「猴王出世」。東勝神洲傲來國海中有座花果山，山頂有一塊兒受日月精華的石頭，孕育出一個石猴。石猴在所居河水源頭尋到名為水簾洞的石洞，被群猴擁戴為王，稱為千歲大王，後將千字隱去，遂稱美猴王。畫出關鍵情節後，在這基礎上對情節中體現出來的人物形象特徵進行批註，可以看出孫悟空的厲害、機智聰慧。
【點評】解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點的人物及其情節進行重點記憶。
40 名著閱讀（2020年吉林省中考題）
（三）名著閱讀（5分）
24．按要求完成問題。
（1）下列語句屬於肖像描寫的一項是（ ）（1分）
A．千株老柏，帶雨半空青冉冉；萬節修篁，含煙一壑色蒼蒼。門外奇花布錦，橋邊瑤草噴香。石崖突兀青苔潤，懸壁高張翠蘚長。（吳承恩《西遊記》）
B．武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背後。那大蟲背後看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一閃，閃在一邊。（施耐庵《水滸傳》）
C．闊大的鼻子，又短又方，真是獅子的相貌！嘴倒長得頗秀氣，但下唇有比上唇前突的傾向。（羅曼·羅蘭《名人傳》）
D．衛葑說：「事情還是好辦的。不當亡國奴是人同此心，要不當亡國奴就得把敵人打出去，這是心同此理。」（宗璞《南渡記》
（2）閱讀語段，回答問題。（4分）
名醫大概的確有些特別，據輿論說，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺得的，就是「藥引」的難得，新方一換，就得忙一大場。先買藥，再尋藥引。「生薑」兩片，竹葉十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天。可是說也奇怪，大約後來總沒有購求不到的。
（選自《朝花夕拾》
①甲乙兩位同學針對上面的語段討論時，各自發表了看法。若你參與其中，會發表怎樣的見解？（至少答出一點）（2分）
甲同學：這段話可以看出名醫用藥特別，有故弄玄虛之感。
乙同學：「名醫大概的確有些特別」，我覺得這話有趣，其中「的確」強調他用藥形成輿論，很有影響力。
你的見解：
②在初中教材中，也學到了魯迅與醫學有關的課文。請寫出篇名及與他留學生活有關的-件事。（2分）
答案：
（三）名著閱讀（5分）
24．（1）C（1分）
（2）①示例：名醫與大眾醫生對比（作比較），寫出名醫「用藥與眾不同」；「用藥與眾不同」，體現在藥方不尋常，不用平常的藥，只用難得的藥；「藥引」難得，常讓人忙碌不已；藥引難尋，大約後來還能購求到，這讓作者感到很意外。（共2分，意思對即可）
②篇名：《藤野先生》；事件如：目睹清國留學生不學無術；在仙臺頗受優待；結識摩野先生；學習期間，藤野先生幫我訂正講義；廉野先生糾正解剖圖；藤野先生詢問中國女人裡腳；藤野先生關心解剖實習；我被學生千事刁難；「匿名信」事件；「看電影」事件等。（共2分，篇名1分；舉例1分，答出任意一點即可）
說明：
24．（2）①需要依據語段，寫出自己的見解，即可賦分。
41 名著閱讀（2020年江蘇省常州市中考題）
2．下列有關名著的表述，正確的兩項是（ ）
A．凡爾納是法屬蓋亞那的科幻小說家，被公認為「現代科幻小說之父」，《海底兩萬裡》是他「海洋三部曲」之後的又一力作。
B．在印度洋，「鸚鵡螺」號被章魚所困，「我」看到尼摩艇長獨自用斧頭與章魚頑強肉搏，最終擊退了章魚。
C．《儒林外史》將針砭時弊的鋒芒隱藏在含而不露的敘述中，小說中無論是官員、儒者、名士，還是市井小民，都躍然紙上。
D．匡超人本是一個淳樸的農村少年，做官後，不顧結髮妻子，不念舊日友情、吹噓抬高自己，最終變成了薄情寡義的虛偽小人。
E．《西遊記》：「一頭紅焰發蓬鬆，兩隻圓睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤……」這是對孫悟空的精彩刻畫。
【分析】本題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。認真閱讀名著，結合積累作答。
【解答】A．有誤，「海洋三部曲」是《格蘭特船長的女兒》《海底兩萬裡》《神秘島》；B．有誤，「鸚鵡螺」號被章魚所困是在大西洋；C．正確；D．正確；E．有誤，是對沙悟淨的精彩刻畫。故選：CD。
【點評】解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點的人物及其情節進行重點記憶。
42 名著閱讀（2020年江蘇省淮安市中考題）
（三）（12分）
閱讀名著，完成各題。
選段一
他的車也不講究了，什麼新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應，他會瞪眼，打起架來，到警區去住兩天才不算一回事！獨自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在後邊。在這種時候，他也很會掏壞，什麼橫切別的車，什麼故意拐硬彎，什麼彆扭著後面的車，什麼抽冷子搡前面的車一把，他都會。
（節選自《駱駝祥子》）
選段二
「別人為求一個新的職位是怎麼做的呢？想來他們是去求助於親友。我沒有親友。有許多人也沒有親友，他們必須自己去找機會，自己幫助自己，那他們靠的是什麼辦法呢？」我回答不上，我找不到現成答案。因此我強令我的腦子去找出一個答案來，而且要快……準是有位好心的仙女，趁我不在床上的時候，把我急需的好主意放在了我的杭頭上。因為我剛一躺下，它就自然而然地悄悄來到了我的腦子裡：——「凡是求職的人總是登廣告，你一定要到《╳╳郡先驅報》上去登個廣告。」
（節選自《簡·愛》）
11. 選段一中的「祥子」已經變成了一個怎樣的人？
12. 選段二中的「簡·愛」想登廣告求一個什麼新的職位？
13. 聯繫兩部作品，簡要分析「祥子」和「簡·愛」對待命運的態度有何不同。
14.下列對相關名著的表述有錯誤的一項是（ ）
A. 《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾寫就的十卷本科普巨著，堪稱科學與文學完美結合的典範，無愧於「昆蟲的史詩」之美譽。
B. 1936年，美國記者埃德加·斯諾冒著生命危險，穿越重重封鎖，深入延安。後來，他根據採訪和考察得來的第一手資料，寫成了《紅星照耀中國》。
C. 沙僧是《西遊記》中深受人們喜愛的角色，他本是天上的天篷元帥，因觸犯天規，被貶下凡。錯投豬胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的樣子。
D. 《儒林外史》這部小說不僅具有深邃的主旨，在藝術上也達到了很高的境界，將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露，耐人尋味的敘述中。
【答案】
11. 祥子最終變成好佔便宜，麻木潦倒，狡猾，自暴自棄的行屍走肉。
12. 家庭教師
13. 面對命運的壓迫，祥子最後屈服了，投降了，他不再有夢想，不再認真拉車，變成了一個好佔便宜，麻木潦倒，狡猾，自暴自棄的行屍走肉。面對命運的壓迫簡·愛從沒有屈服，無論是舅母的欺侮、孤兒院人的冷酷對待，還是羅切斯特已婚的打擊，她都自立自強，自尊自重，一直堅持自己的原則，勇敢面對，勇於奮鬥。
【解析】
【11題詳解】
本題考查人物形象。結合「拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應，他會瞪眼，打起架來」可知，祥子此時不再真誠、正直，而是變得非常狡猾、好佔便宜；結合「他的車也不講究了，什麼新車舊車的，只要車份兒小就好」可知，此時祥子不再有追求了，只是求溫飽而已，變得麻木潦倒；結合「在這種時候，他也很會掏壞，什麼橫切別的車，什麼故意拐硬彎，什麼彆扭著後面的車，什麼抽冷子搡前面的車一把，他都會」可知，此時的祥子還會故意的給別人使壞，他失去了美好的品德。祥子最終變成好佔便宜，麻木潦倒，狡猾，自暴自棄的行屍走肉。
【12題詳解】
本題考查名著常識。簡·愛，在洛伍德寄宿學校當了六年的學生，留校當了兩年的教師。然後，為了去更遠的地方看看，她選擇登廣告，找一份家庭女教師的工作。
【13題詳解】
本題考查人物形象。（1）祥子。祥子身處一個非常黑暗的社會，最開始時他對生活充滿了希望和設想，想要靠自己的努力擁有一輛屬於自己的車，過上美好的生活。但是人生的三起三落最終打垮了祥子，他失去了新車，失去了妻子，失去了小福子，最終他失去了理想，失去了原來的美好的品德，他墮落了，變得潦倒、沒有追求、狡猾、好佔便宜、吃喝嫖賭、麻木，成為行屍走肉，在社會的打壓下，祥子最終屈服了。（2）簡·愛。簡·愛從小失去父母，在舅母的虐待下成長，但是她一直沒有屈服於舅母的欺侮，正是因為這個，她被送到了孤兒院，這裡也是一個冷酷的地方，但是她依然努力學習，她面對生活的苦難，一直都是自立自強；後來遇到羅切斯特，相愛，卻發現對方已經結婚，她堅守了自己的原則，離開了羅切斯特，她是自尊自重的，獲得了遺產後，回到羅切斯特的莊園，發現對方的妻子死去，對方失去了財富，變成殘疾，因為依然愛著羅切斯特，她毅然嫁給了他，看出她對愛的堅守。在整個命運中，簡·愛在生活、情感中都遭受了許多的磨難，但是她從未屈服，一直自立自強，一直堅守原則，一直堅守著愛，和命運抗爭著，從未屈服。
14.
【答案】C
【解析】
C.豬八戒本是天上的天篷元帥，因觸犯天規，被貶下凡。錯投豬胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的樣子。不是「沙僧」，故選C。
43 《儒林外史》閱讀練習及答案（2020年江蘇省連雲港市中考題）
（三）名著閱讀
閱讀《儒林外史》選段，完成13～16題。（11分）
【甲】話說周進在省城要看貢院，金有餘見他真切，只得用幾個小錢同他去看，不想才到「天」字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：「想是這貢院裡久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡。」金有餘道：「賢東，我扶著他。你且去到做工的那裡藉口開水來灌他一灌。」行主人應諾，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨裡咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：「好了！」扶著立了起來。周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。
【乙】範進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：「噫！好了！我中了！」說著，往後一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：「噫！好！我中了！」笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘裡，掙紮起來，頭髮都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。
13.請簡述周進和範進兩人之間的關係。（2分）
14.周進一到貢院就撞死在地下後，眾人都慌了，只道一時中了邪。你贊同眾人的判斷嗎？請說出你的理由。（2分）
15.請各用一個字概括周進與範進二人相反的行為表現，不同行為表現的背後有著怎樣相同的社會根源呢？（3分）
16.範進中舉前後，他老丈人胡屠戶有不同的表現，請各舉兩例。（4分）
【分析】《儒林外史》是清代吳敬梓創作的長篇小說。全書以寫實主義描繪各類人士對於「功名富貴」的不同表現，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻地批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對於人性的守護，從而寄寓了作者的理想。
【解答】（13）本題考查對名著內容的了解。周進在省城要看貢院大哭之後，幾個商人幫助周進捐了個監生。不久，周進憑著監生的資格竟考中了舉人。過了幾年，他又中了進士，升為御史，被指派為廣東學道。在廣州，周進發現了範進。為了照顧這個54歲的老童生，他把範進的卷子反覆看了三遍，才發現那是一字一珠的天地間最好的文章，於是將範進取為秀才。因此，周進對範進有知遇之恩，二人是師生關係。（14）本題考查對文段內容的理解。根據「眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：『想是這貢院裡久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡。』」可知，眾人以為周進撞死在地下，是因為貢院裡久沒有人到，周進一時中了邪。這是迷信說法。根據小說中的「我這舍舅本來原不是生意人。因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個，今日看這貢院就不覺傷心起來」「他才學是有的，怎奈時運不濟！」可知，周進是想到自己苦讀了幾十年的書，參加科舉連秀才都沒有考中，看到與科舉有關的貢院後，觸景生情，因悲傷難抑而暈死過去。（15）本題考查對比閱讀的能力。根據甲文的「這回不死了，放聲大哭起來」可以概括出周進的行為表現是「哭」；根據乙文的「他爬將起來，又拍著手大笑道」可以概括出範進的行為表現是「笑」。根據小說內容可知，周進和範進都是讀書人，都希望通過科舉考試改變自己的命運。周進苦讀了幾十年的書，參加科舉連秀才都沒有考中，於是傷心難過得大哭；範進考到50多歲，終於考中了舉人，喜極而瘋。這一哭一笑背後的根源都是封建科舉制度對讀書人的摧殘與毒害。（16）本題考查對名著人物和寫法的理解。小說運用對比寫法，通過範進中舉前後，他老丈人胡屠戶有不同的表現來突出了胡屠戶的鮮明性格。中舉前：從「你如今既中了相公，凡事要立起個體統來。比如我這行事裡……」可以看出：胡屠戶帶點東西來賀他中秀才，給範進立體統教導；從「範進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭……」可以看出：範進因想去參加鄉試，沒有盤費，去和胡屠戶商議，被胡屠戶一口啐在臉上痛罵一番；從「出了場，即便回家。家裡已是餓了兩三天。被胡屠戶知道，又罵了一頓」可以看出：在範進瞞著他參加完鄉試回家後，胡屠戶又罵了一頓範進。中舉後：從「遇著胡屠戶來，後面跟著一個燒湯的二漢，提著七八斤肉，四五千錢，正來賀喜」可以看出：帶著肉和錢來賀喜；從「胡屠戶兇神似的走到跟前，說道：『該死的畜生!你中了甚麼？』一個嘴巴打將去」可以看出：聽聞範進瘋癲，在眾人建議下，鬥膽一個巴掌將他打醒；從「我每常說，我的這個賢婿，才學又高，品貌又好」可以看出：打醒範進後，又趕緊賠罪，還誇獎女婿才學高品貌好。中舉前後分別答出兩點即可。
答案：13.（2分）周進擔任廣東學道在主考院試時，遇範進考秀才，周進以第一名成績將範進錄取，因此周進對範進有知遇之恩，二人是師生關係。
14.（2分）不贊同。理由：周進是想到自己苦讀了幾十年的書，參加科舉連秀才都沒有考中，看到與科舉有關的貢院後，觸景生情，因悲傷難抑而暈死過去。
15.（3分）周進是「哭」，範進是「笑」，（1分）一哭一笑背後的根源都是封建科舉制度對讀書人的摧殘與毒害。（2分）
16.（4分）
（1）中舉之前①胡屠戶帶點東西來賀他中秀才，給範進立體統教導。②範進因想去參加鄉試，沒有盤費，去和胡屠戶商議，被胡屠戶一口啐在臉上痛罵一番。③在範進瞞著他參加完鄉試回家後，胡屠戶又罵了一頓範進。（2分）（答出兩點即可）
（2）中舉之後①帶著肉和錢來賀喜。②聽聞範進瘋癲，在眾人建議下，鬥膽一個巴掌將他打醒。③打醒範進後，又趕緊賠罪，還誇獎女婿才學高品貌好。（2分）（答出兩點即可）
【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些細節，並且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。
44 名著閱讀（2020年江蘇省連雲港市中考題）
4.下列有關文學名著內容的表述，錯誤的一項是（2分）（ ）
A.《西遊記》中孫悟空管理蟠桃園，先偷吃蟠桃，又喝光仙酒，還吃盡太上老君的仙丹，闖下大禍。酒醒後擔心玉帝責罰，第二次反出天宮，逃回花果山。
B.《寂靜的春天》第一次對人類徵服自然、改造自然的觀念提出了質疑，尖銳地指出農藥的使用嚴重地汙染了自然環境，對人類的生存構成了極大的威脅。
C.《湘行散記》將湘西的現實與歷史、作者的見聞與回憶、純淨的牧歌情感與包含憂患的思索巧妙地交織，成為沈從文構建「文學湘西」世界的一塊重要拼圖。
D.《平凡的世界》是路遙獲得諾貝爾文學獎的作品。小說為我們敘說了孫少安、孫少平這對平凡的農民兄弟在苦難生活面前始終堅持奮鬥的故事。
【分析】本題是對文學名著及作家作品的知識考查，要求學生對教材中及課後推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。
【解答】ABC．表述正確；D．有誤，《平凡的世界》是路遙獲得茅盾文學獎的作品，不是諾貝爾文學獎；故選：D。
【點評】做這種題，熟讀原作品，記住重點情節及人物的特徵。相似人名注意不要記亂，必要時死記硬背。平時看名著要識記作家、熟知故事情節，分析人物性格。
45 名著閱讀簡答題（《朝花夕拾》《水滸傳》）（2020年江蘇省連雲港市中考題）
6.名著閱讀簡答題（7分）
（1）「渭州」「五臺山」「二龍山」「六和寺」對魯達來說有著特殊的意義，請選取其中兩個地點，寫出相關事件。（4分）
（2）讀《朝花夕拾》，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請概括魯迅先生在日本仙臺學醫時做出的人生抉擇，並簡述原因。（3分）
答案：
第一題：
【分析】本題考查名著情節。根據平時積累，依據題目要求寫出和這三個地點中的兩個相關的事件即可。
【解答】和「渭州」有關的情節：魯智深在渭州小種經略相公手下當差，路見不平，行俠仗義，三拳打死鎮關西，解救了金氏父女。和「五臺山」的相關情節：魯智深因為救鄭屠霸佔的落難父女，將鄭屠三拳打死，迫於無奈逃難。逃難途中碰見之前的父女，他的女婿趙員外將魯智深安置在文殊院出家。但魯智深不適寺中生活，經常喝酒吃肉，並對和尚大打出手，損壞了文殊院，大鬧了五臺山。和「二龍山」的相關情節：魯智深單打二龍山而束手無策時，而躲進林中休息，卻遇上了青面獸楊志，有了楊志的幫助，魯智深才得以奪取二龍山而開創了一番事業。和「六和寺」是魯智深坐化之地。答案：
①渭州：為救金氏父女，三拳打死鎮關西，拋卻提轄身份，成為逃犯。
②五臺山：剃度出家，改名魯智深，因不守清規戒律，大鬧五臺山，被長老攆走。
③二龍山：與楊志一起攻下寶珠寺，正式落草為寇。
④六和寺：八月十五在六和寺聽得錢塘江潮信響，大徹大悟，想起師父智真長老的四句偈語，安然圓寂。（答出兩點即可）
【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，並且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時才能信手拈來，得心應手。
（2）第二題：
【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅於1926年創作的10篇回憶性散文。此文集作為「回憶的記事」，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。
【解答】本題考查名著內容的掌握。在《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文中，魯迅敘述了自己思想的轉變。魯迅初到日本，打算學醫，以治病救人。後來在日本仙臺學習時又決定棄醫學文，因為在那裡他受到日本學生的歧視和侮辱，體會到弱國子民的屈辱，看到中國百姓的麻木，認識到救治國民精神的迫切。答案：棄醫從文。原因：①匿名信事件。日本「愛國青年」的歧視和侮辱，使他體會到弱國弱民的屈辱。②看電影事件。看到中國百姓的麻木，認識到救治國民精神的迫切。
【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些細節，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。
46 名著閱讀（2020年江蘇省南京市中考題）
（四）名著閱讀（8分）
12佳餚弗食，不知其旨；好書不品，不知其妙。下面是米豆和小軒所寫讀後感的提綱。你
也從初中語文教科書重點推薦的12部名著中選擇一部，另選角度，寫出你的讀後感提綱。（8分）
【你的提綱】
答案：
（四）（8分）
17.（8分）示例：①《駱駝祥子》中虎妞死後，祥子路遇劉四爺，憤怒的祥子「忽然找到了自己：『你下來!下來……』。」與在劉四爺壽宴上恭順小心的樣子判若兩人。②祥子性格隨著情節發展而變化，作者通過前後對比刻畫人物形象。③因此，寫人物不光要靜態刻畫，還要抓住人物語言、動作，在對比中表現人物的內心世界。
47 《西遊記》《昆蟲記》名著閱讀（2020年江蘇省南通市中考題）
5．名著閱讀。（7分）
（1）閱讀《西遊記》的節選文字，概括孫悟空在不同階段的形象特點。（3分）
節選文字 形象特點
那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，採山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猴為親；夜宿石崖之下，朝遊峰洞之中。 石猴：
大聖道：「他雖年劫修長，也不應久佔在此。常言道：『皇帝輪流做，明年到我家。』只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平!」 齊天大聖：
行者道：「……我老孫身回水簾洞，心逐取經僧。那師父步步有難，處處該災。你趁早兒告誦我!」 孫行者：
（2）法布爾筆下的昆蟲既有蟲性，又有人性。你所在的學習小組就《昆蟲記》「以人性看蟲性」這一特點進行了研究性學習。你建議以「蟬」的圖片作為研究性學習報告的封面，請結合具體內容說說理由。（4分）
答案：
5．（1）石猴：活潑好動、機靈可愛。 齊天大聖：蔑視權威，具有反抗精神。 孫行者：忠誠不二、有情有義。 （2）示例：「以人性看蟲性」，蟬有許多耐人尋味的習性。地下蟄伏四年，地上生活五周，每天都盡情地歌唱，它們積極樂觀、毫無怨言。
48 名著閱讀（2020年江蘇省宿遷市中考題）
四、名著閱讀（12分）
20、下列有關名著的表述正確的兩項是（4分）
A《駱駝祥子》中的劉四爺因嫌棄祥子是個拉車的，並懷疑祥子是因貪圖他的錢財而娶虎妞，所以在壽誕之日與祥子爭吵到鬧翻。
B《西遊記》以天馬行空的想像描繪了一個神話世界，具有強烈的社會意義和現實意義，啟迪人們認準目標，戰勝誘惑，勇往直前。
C從斯諾的採訪可以看出：毛澤東能成為偉大的政治家、戰略家，得益於馬克思主義信仰的建立，李大釗等人的影響，以及持續的鬥爭實踐。
D《水滸傳》中的魯智深是深受讀者喜愛的人物形象，他疾惡如仇、俠肝義膽、豁達明理、粗中有細，但他也有不足，如魯莽草率、濫殺無辜等。
E。法布爾善於觀察昆蟲，他寫灰煌蟲，不僅把它壯觀的蛻皮過程生動細緻地展現出來，還寫到它的另一個習性：兩個星期吃掉了七個「丈夫」。
21。班級舉行讀書交流活動，請你閱讀下面兩張讀書卡片，回答相關問題。（8分）
（1）這兩張讀書卡片中摘抄的文字分別是 和 對匡超人的教導。（2分）
（2）卡片一中的「閱讀感悟」是就作品諷刺藝術所做的點評，請你從原著中另選一人，舉例說明作者是如何使用對比或誇張手法進行諷刺的。（2分
（3）匡超人並沒有聽取卡片二中人物的教導，而是走向了另一面。請根據原著內容簡要概括匡超人前後的變化，並分析變化的根本原因，作為此卡片的「閱讀感悟」。（4分）
答案：
20.BC
21.（1）馬二先生 匡太公
（2）示例：刻畫範進時，通過語言和細節描寫，運用誇張、諷刺的手法刻畫了一個深受科舉制度毒害的儒生形象，對封建科舉制度進行了無情的揭露和批判。（3）示例：大孝大善、忠厚大義的匡超人在社會的大染缸裡逐步學會了權衡，學會了抉擇，在權衡和抉擇中參悟了利己，變得虛偽狡詐、自私冷漠。如曾經有恩於他的朋友潘三身陷牢獄，他卻找藉口拒絕探視，「自己替朝廷辦事要嚴明賞罰」「怕被上司知道自己進監探視而成為一生官場之玷」。匡超人發生變化的根本原因是封建科舉制度的毒害。
49 名著閱讀（2020年江蘇省泰州市中考題）
5.名著閱讀。（6分）
（1）以下兩個人物出自《水滸傳》，請任選其一，概述與之相關的一個故事情節，並據此對人物作出評價。（3分）
①宋江 ②李逵
___________________________________
（2）下列關於文學名著內容的表述，錯誤的兩項是（3分）（ ）
A.《西遊記》中的故事大多情節曲折，其中的大鬧天宮、大鬧五莊觀、大鬧野豬林等故事尤為精彩。
B.《紅星照耀中國》分析和探究了「紅色中國」產生、發展的原因，多方面展示了中國共產黨為民族解放而艱苦奮鬥和犧牲奉獻的崇高精神。
C.保爾告訴冬妮亞他最喜歡的一本書是《牛虻》，因為書中的傳奇領袖加裡波第的故事讓他著迷。
D.《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《向太陽》是《艾青詩選》中的三篇佳作。
E.《儒林外史》中，範進因中舉喜極而瘋、嚴監生臨死前吝惜燈草油等情節充分體現了作品的諷刺藝術。
答案：
5.名著閱讀。（6分） （1）示例1：宋江，私放晁天王。晁蓋等人智取生辰綱後，事情敗露，官府準備立刻捉拿晁蓋。宋江得知後，及時通知了晁蓋，晁蓋才得以做好準備，逃脫了官府的緝捕。此情節反映了宋江是一個講義氣的人。示例2：李逵，沂嶺殺四虎。李逵上梁山後，思母心切，為了讓母親享福，就回家接老母親上梁山。途中經過沂嶺，放下母親去接水，回來後發現母親被老虎吃掉，李逵一下子殺了四隻老虎。此情節反映了李逵孝順。（2）A C （「大鬧野豬林」是《水滸傳》的故事，不是《西遊記》的故事；《牛虻》中的主人公是牛虻，讓保爾著迷的是牛虻。）
50 名著閱讀（2020年江蘇省無錫市中考題）
6．下列對名著有關內容的表述不正確的一項是（ ）
A．「徒弟，我們在這裡貪圖富貴，誰卻去西天取經？」這是唐三藏在烏雞國國王想要招他為婿時，對孫悟空說的話，以示自己的取經決心。
B．經歷了一場暴風雨後，祥子「哆嗦得像風雨中的樹葉」，這不僅表現了他生計不易，生活舉步維艱，也暗示了祥子命運的悲慘。
C．保爾戰勝了傷寒，在即將去他所嚮往的城市前來到烈士公墓，悼念戰友，思考人生的意義，立下「為解放全人類而鬥爭」的宏大志向。
D．「鸚鵡螺號」緊挨著亞特蘭蒂斯大陸行駛，來到了一個被四面峭壁圍著的淺瀉湖，這裡暗藏著一座取之不盡、用之不竭的大煤礦。
【分析】本題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。認真閱讀名著，結合積累作答。
【解答】A．有誤，唐三藏在西梁女國國王想要招他為婿時，對孫悟空說的話，以示自己的取經決心；BCD．正確。故選：A。
【點評】解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點的人物及其情節進行重點記憶。
7．閱讀下面的文字，回答問題。 蕭讓卻才讀罷，宋江以下皆有怒色，只見A從梁上跳將下來，就蕭讓手裡奪過詔書，扯得粉碎，便來揪住陳太尉，拽拳便打。此時宋江、盧俊義大橫身抱住，那裡肯放他下手？恰才解拆得開，李虞候喝道：「這廝是什麼人？敢如此大膽!」A正沒尋人打處，劈頭揪住李虞候便打，喝道：「寫來的詔書是誰說的話？」張幹辦道：「這是皇帝聖旨。」A道：「你那皇帝正不知我這裡眾好漢。來招安老爺們，倒要做大!你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋；你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要來惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員盡都殺了!」（1）選文中A是《水滸傳》中哪位人物？選文刻畫出人物怎樣的形象特點？
（2）下列出自《陳涉世家》的語句，與選文中畫線句意思最接近的一項是（ ）
A．苟富貴，無相忘B．燕雀安知鴻鵠之志哉C．等死，死國可乎D．王侯將相寧有種乎
【分析】本題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。認真閱讀名著，結合積累作答。
【解答】（1）本題考查學生對名著人物的把握能力。選文寫的是李逵扯碎詔書，毆打欽差。所以，A是李逵。從「只見A從梁上跳將下來，就蕭讓手裡奪過詔書，扯得粉碎，便來揪住陳太尉，拽拳便打」「A正沒尋人打處，劈頭揪住李虞候便打」可以看出，李逵嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴、頭腦簡單、率真無心計。從李逵所說「你那皇帝正不知我這裡眾好漢。來招安老爺們，倒要做大!你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋；你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要來惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員盡都殺了」可以看出，他蔑視權貴，具有反抗精神。（2）本題考查學生對重點語句的理解能力。劃線句最能體現李逵的反抗精神。「王侯將相寧有種乎」的意思是：王侯將相難道有天生的貴種嗎？這句話也是最能體現陳涉反抗精神的句子。故選：D。答案：（1）李逵；嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴、頭腦簡單、率真無心計、滑稽可愛、蔑視權貴，具有反抗精神。（2）D
【點評】解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點的人物及其情節進行重點記憶。
51 《西遊記》閱讀練習及答案（2020年江蘇省徐州市中考題）
(三)閱讀名著選段，完成11-13題。(10分)
選段一
沙僧見他變了臉，不肯相認，只得朝上行禮道：「上告師兄：前者實是師父性暴，錯怪了師兄，把師兄咒了幾遍，逐趕回家。一則弟等未曾勸解，二來又為師父饑渴去尋水化齋。不意師兄好意復來，又怪師父執法不留，遂把師父打倒，昏暈在地，將行李搶去。後救轉師父，特來拜兄：若不恨師父，還念昔日解脫之恩，同小弟將行李回見師父，共上西天，了此正果；倘怨恨之深，不肯同去，千萬把包袱賜弟；兄在深山，樂桑榆晚景，亦誠兩全其美也。」他聞言，呵呵冷笑道：「賢弟，此論甚不合我意。我打唐僧，搶行李，不因我不上西方，亦不因我愛居此地。我今熟讀了牒文，我自己上西方拜佛求經，送上東土，我獨成功，教那南贍部洲人立我為祖，萬代傳名也。」
選段二
那獼猴聞得如來說出他的本相，膽戰心驚，急縱身跳起來就走。如來見他走時，即令大眾下手。早有四菩薩、八金剛、五百阿羅、三千揭諦、比丘僧、比丘尼、優婆塞、觀音、木叉，一齊圍統。孫大聖也要上前，如來道：「悟空休動手，待我與你擒他。」那獼猴毛骨悚然，料著難脫，即忙搖身一變，變作個蜜蜂兒，往上便飛。如來將金缽盂撇起去，正蓋著那蜂兒，落下來。大眾不知，以為走了。如來笑云：」大眾休言。妖精未走，見在我這缽盂之下。」大眾一發上前，把缽盂揭起，果然見了本相，是一個六耳獼猴。孫大聖忍不住搶起鐵棒，劈頭一下打死，至今絕此一種。如來不忍，道聲：「善哉！善哉！」大聖道；「如來不該慈憫他，他打傷我師父，搶奪我包袱，依律問他個得財傷人，白晝搶奪，也該個斬罪哩！」
（選自《西遊記》江蘇人民出版社）
選文涉及到了《西遊記》中的一個精彩故事，這個故事是11.，選段一中的「他」是。(2分）
(2分）從選文內容來看，六耳獼猴有什麼性格特點？12.
(6分）選段一對孫悟空與唐僧發生衝突第三次離開的情節有所交代，請你聯繫整部作品，分別概括孫悟空前兩次離開的情節並對其表現進行簡要分析。13.
答案：
四（11、12、13題）
11.（2分）真假美猴王（1分），六耳獼猴（1分）四個字！
貪圖功名、執迷不悟、狡猾（「精明」）（2分，每點1分，答對2點即得滿分）12.（2分）恃才放曠（自負狂妄、桀驁不馴）、1分
13.（6分）⑴因打死六個強盜被唐僧絮叨而負氣離開（1分）；傷人性命卻不受教誨，聞指責就發怒、不遂意就出走，表明孫悟空行為莽撞、衝動，佛心未定，還需教誨（2分）。
⑵因三打白骨精被唐僧寫下貶書驅逐離開（1分）；打死妖魔卻被錯怪逐走，滿心委屈卻不得不離開，表明孫悟空雖徵途艱險但忠誠護師，雖屢遭懲處卻不忘師恩（2分）。
52 名著閱讀（2020年江蘇省鹽城市中考題）
5.名著閱讀。（8分）
（1）下列表述不正確的一項是（2分）（ ）
A.美國記者埃德加•斯諾於1936年穿越重重封鎖，深入延安，採訪、考察後創作了紀實作品《紅星照耀中國》，深入分析和探究了「紅色中國」產生、發展的原因。
B.《海底兩萬裡》是法國小說家儒勒•凡爾納創作的一部科幻小說，小說主人公尼摩船長是一位獻身科學的探索者，也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰士。
C.《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中武松最具傳奇色彩。他從為兄報仇開始，鬥殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧五臺山、智取生辰綱……一步步走向反抗道路。
D.老舍是公認的語言大師，他的《駱駝祥子》創造性地運用了北京市民的口語，給通俗樸素的文字增添了「親切、恰當、活潑的味兒」，使人一讀就能感受到小說的地方特色。
（2）請從下列作品中選擇一部，結合相關情節分析其中的父親形象。（2分）
《朝花夕拾》——「我」的父親
《傅雷家書》——傅雷
《儒林外史》——匡超人之父匡太公
______________________________________
（3）根據《西遊記》的閱讀體驗，回答問題。（4分）
①選擇合適的詞語，將選項前的字母依次填在語段中的橫線上。（2分）
孫悟空是中國古典小說中塑造得最成功、最受人歡迎的藝術形象之一。他生性________，號稱「美猴王」，敢於挑戰天宮權威，自封「齊天大聖」。後來，他保護唐僧西天取經，一路上出生入死，________，制服了無數的妖魔鬼怪，為取經的成功立下了汗馬功勞，最終被封為「鬥戰勝佛」。
A.善惡不分 B.忠誠不貳 C.搬弄是非 D.桀驁不馴
②有人認為，《西遊記》中師徒四人西天取經更像是一個勵志故事。你能說說從豬八戒身上得到的相關啟示嗎？（2分）
_______________________________________
答案：
5.（1）C
（2）示例1：《朝花夕拾》中「我」的父親：嚴厲和迂腐。對於魯迅的教育，他十分重視，從不懈怠，在《五猖會》中父親一味地強迫「我」背誦詩文《鑑略》。
示例2：《傅雷家書》傅雷是一位教子有方，愛子情深、嚴格的父親。在傅聰遭遇挫折的時候，鼓勵他同時又告誠他不要過分焦急或自滿。傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國國籍。
示例3：《儒林外史》匡太公：正直剛正，有氣節。臨死之前叮囑匡超人，功名是身外之物，德行要緊，不可變得勢力，改變初心。
教子有方。讓匡超人尋一門親事，要窮人家的女兒，不可貪圖富貴，攀高結貴；哥哥雖然是混帳人，也要敬重兄長，如對待父親一樣。
（3）①D B
②我們應該像豬八戒一樣學會靈活處事，寬以待人，善於調和氣氛、溝通交流，不要毫無目的地放縱，要控制好自己的欲望，不要盲目判斷，做事也不能半途而廢。
53 名著閱讀（2020年江蘇省揚州市中考題）
二、閱讀理解（56分）
（一）名著閱讀（8分）
6.在「閱讀百部經典」活動中，一位同學讀了《駱駝祥子》後感慨：「善良的小福子最後自殺了，這恐怕是她唯一能自己決定的事。文學作品中的女性都是逆來順受的弱者啊!」請你以《儒林外史》中沈瓊枝或《簡·愛》中簡·愛的形象為例，反駁他的結論。（4分）
7.欣賞艾青的詩《礁石》，從下列兩個任務中選擇一個完成。（4分）
任務一：簡析《礁石》中象徵手法的作用。
任務二：以「荷」為題，運用象徵手法，創作一首小詩，不超過四句（不含題目）。
礁石一個浪，一個浪，無休止地撲過來，每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……
它的臉上和身上，像刀砍過的一樣，但它依然站在那裡，含著微笑，看著海洋……
答案：
6.示例1：我覺得女性不是弱者。正如《儒林外史》中的沈瓊枝，因不從鹽商宋為富，不願做妾，父女遭迫害，隻身流落金陵。但是她沒有向命運低頭，將她的伶牙俐齒、潑辣怒罵當作維護自身尊嚴的武器，憑藉自己的力量主宰命運，義無反顧的前進拼搏，她的努力活下去比小福子的死更需要勇氣和力量。示例2：我覺得女性不是弱者，正如《簡愛》裡的簡愛，她出身卑微，相貌平凡，但她並不以此自卑。在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，在得知羅切斯特有妻子之後毅然離開。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最後有了自己所嚮往的美好生活。她的追求自我的堅持比小福子向命運低頭更勇敢。
7.賞析《礁石》，象徵手法運用形象生動、意蘊深刻，在本小詩中體現的淋漓盡致。詩中「一個浪，一個浪，無休止地撲過來」，「一個個浪」指的是生活中遭遇的種種磨難多，「刀砍過「指磨難的傷害之大，」破碎、散開、站在、微笑「是指積極的人生態度，我們要勇敢的迎接生活中的各種挑戰，不畏艱難，堅定樂觀。
54 名著閱讀《水滸傳》《儒林外史》（2020年江蘇省鎮江市中考題）
3．名著閱讀。（6分）
（1）下列對名著內容的表述有錯誤的一項是（2 分）（ ）
A．相比幹過的其他力氣活，初到北京的祥子選擇了拉車，通過賃車拉活，用三年的辛苦錢買了一輛新車，剛過半年，卻連車帶人都被士兵捉了去。
B．保爾參加鬥爭的第一次嘗試其實很不順利：雖成功救出被土匪押送的朱赫來，卻因目擊者麗莎不經意間將消息透露給了維克多，而導致被捕。
C．生意失利，為了東山再起，杜雍和聽取杜小康建議去外地放鴨，後因鴨群誤人魚塘吃掉魚苗而被當地人扣下，只好無奈地划著船帶小康回家。
D．「水陸大會」上，觀音現身遠去後，降下簡帖鼓動唐王派人到西天取「大乘經」，玄奘主動請纓，唐王與他結拜為兄弟，並親自送他出長安城。
【分析】本道題考查學生對課本推薦名著的掌握程度，結合積累作答。
【解答】ABD．表述正確。C．《孤獨之旅》講述了一個叫杜小康的少年，因家道中落而失學，不得不跟父親去放鴨子的故事。生活上的艱苦，使他精神上受到磨礪，意志變得堅強，從而逐漸成長、成熟起來。故選項錯誤。故選：C。
（2）閱讀《水滸傳》選段，在橫線上填空。（1分）
只見那七個販棗子的客人，立在松樹旁邊，指著這一十五人說道：「倒也，倒也！」只見這十五個人，頭重腳輕，一個個面面廝覷，都軟倒了……楊志口裡只是叫苦，軟了身體，扎掙不起。十五人眼睜睜地看著那七個人都把這金寶裝了去，只是起不來，掙不動，說不的。
以上描述的這一幕，是用計的結果。這個計策喚作「 」。（填事件）
【解答】答案：智取生辰綱
（3）閱讀《儒林外史》選段，回答問題。（3分）
看罷，不覺嘆息道：「這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之後，才曉得是天地間之至文，真乃一字一珠！可見世上糊塗試官不知屈煞了多少英才！」忙取筆細細圈點，卷面上加了三圈，即填了第一名。
①選段中的「第一名」是誰？（1 分）
②選段中的「我」是誰？次日臨別，「我」的叮囑促使「第一名」回家後堅定了做何事的決心？（2分）
答案：（1）範進（2）周進或周學道。參加鄉試（繼續參加科舉考試）。
【點評】文學常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內容、作品人物的識記情況和相關文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依託，作相應的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進行。
55 名著閱讀（2020年遼寧省鞍山市中考題）
5.下列對名著的表述有誤的一項是（ ）（2分）
A．《西遊記》中孫悟空在東海龍王那裡取來的如意金箍棒，在斬妖除魔中作用巨大。
B．《簡·愛》中的女主人公簡·愛自尊自愛，意志堅強，敢於抗爭，最後獲得幸福。
C．《格列佛遊記》中，大人國裡「高跟黨」和「低跟黨」的爭鬥，滑稽中充滿了諷刺意味。
D．《駱駝祥子》中，社會底層小人物祥子的悲劇向讀者展示了「車夫奮鬥淚，亂世悲涼歌」。
答案：
5.C（《格列佛遊記》中的高跟黨和地跟黨的爭鬥是在小人國發生的）
56 名著閱讀（2020年遼寧省本溪市中考題）
6.選出下列關於課外名著的說法有誤的一項（ ）（2分）
A.《水滸傳》中武松十分敬重宋江，但當聽說宋江搶走了劉太公的女兒時，砍倒了杏黃旗，大鬧忠義堂。
B.《魯濱遜漂流記》中魯濱遜把叼食他穀物的鳥類叫做「偷谷賊」並用英國將盜竊犯處死示眾的方式對付它們。
C.《格列佛遊記》中飛島國的達官貴人靠搜刮百姓物產養活自己，如果不順從，就讓他們得不到陽光雨露。
D.《朝花夕拾》中的長媽媽是魯迅幼年保姆、在《狗·貓·鼠》和《阿長與（山海經）》中都提到她害死隱鼠之事。
答案：
6.A，2分
57 名著閱讀（2020年遼寧省朝陽市中考題）
8.下列有關文學名著的表述，有誤的一項是( )(2分)
A.《朝花タ拾》中《五猖會》一文描述了「我」兒時要去觀看五船會的興奮心情和被父親強迫背誦《鑑略》的無奈和厭煩。
B.《紅星照耀中國》的意義，首先在於它通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報導了共產黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到中國共產黨人的真實生活。
C.《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。它行文活潑，語言該諧，還常常以擬人的手法表現昆蟲世界，讀起來情趣盎然。
D.武松是《水遊傳》中濃墨重彩刻畫的人物之一，他的經典情節有景陽岡打虎、醉打將門神、誤入白虎堂、血濺鴛鴦樓等。
答案：
8.D（《水許傳》中「誤入白虎堂」的是林衝）
58 名著閱讀（2020年遼寧省大連市中考題）
5.名著閱讀。(5分)
(1)下列關於名著的表述有誤的一項是( )(2分)
A.《西遊記》中，信仰堅定的唐僧在三位徒弟的保護下，歷經八十難，取得了真經。
B.《簡・愛》採用第三人稱，以大量篇幅記敘了簡・愛和羅切斯特曲折的愛情故事。
C.《駱駝祥子》中，社會的不公、家庭的不幸、性格的軟弱使小福子一步步走向毀滅。
D.《(海底兩萬裡》是法國著名科幻和探險小說家儒勒・凡爾納的「海洋三部曲」之一。
(2)填寫下表，完成批註。(3分)
《水滸傳》回目:柴進門招天下客 林衝棒打洪教頭
批註角度:人物形象的主要特徵
泛讀概括
精讀細節
批註
林衝刺配滄州，途經柴進莊園，柴進盛情款待。莊上洪教頭挑戰林衝，被林衝打敗
細節一：只見那個教師入來，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到後堂。林衝尋思道:「莊客稱他做教師，必是大官人的師父。」急急躬身唱喏道:「林衝謹參。」那人全不睬著，也不還禮。
細節二:林衝他腳步已亂了，便把棒從地上一跳，洪教頭措手不及，就那一跳裡，和身一轉，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。
林衝：
洪教頭：
答案：
5.(1)B（《簡愛》採用的是第一人稱，不是第三人稱，故選B項） （2）林衝:謙虛有禮，武藝出眾；洪教頭:粗俗無禮，狂妄自大。
59 名著閱讀（2020年遼寧省丹東市中考題）
7.選出對下列名著相關內容的表述正確的一項（ ）(2分)A.《簡·愛》中簡·愛離開桑菲爾德莊園後，經歷了貧窮、飢餓、露宿、淋雨和乞討等種種苦難，在一個漆黑的夜晚，筋疲力盡的她被羅切斯特收留B.《水滸傳》中行者武松鬥殺西門慶，拳打鎮關西，大飛雲浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，一步步走向反抗的道路。他武藝高強，有勇有謀，有仇必復，有恩必報。C.《西遊記》中鐵扇公主之所以不借芭蕉扇給孫悟空，是因為孫悟空曾在觀音菩薩的幫助下降伏了她的兒子紅孩兒，她懷恨在心。D.《海底兩萬裡》的作者是法國科幻和探險小說家儒勒・凡爾納，書中的科學幻想如今已全部變成現實，因此他被人們譽為「科學時代的言家」和「現代科學幻想小說之父。答案：7.C（A.被聖約翰和他的兩個妹妹救了B. 拳打鎮關西的是魯智深D.書中的科學幻想如今已全部變成現實） 60 名著閱讀（2020年遼寧省撫順、鐵嶺中考題）
6.選出下列關於課外名著的說法有誤的一項是（ ）（2分）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾把一撮煙末撒進神父家做復活節蛋糕用的麵團裡，因此被神父趕出教室。B．《水滸傳》中宋江第二次攻打祝家莊時，林衝負責策應，與母大蟲顧大嫂交戰，並將其生擒活捉。C．《西遊記》中，孫悟空大戰紅孩兒，因戰之不勝，他請來南海觀音將紅孩兒收伏，最終救出唐僧和八戒。D．《童年》中的外祖母慈祥善良，她經常給阿廖沙講一些憐憫窮人、歌頌正義和光明的故事，是阿廖沙的啟蒙老師。答案：6.B（李衝活著的是扈三娘）61 名著閱讀（2020年遼寧省阜新市中考題）
6．名著閱讀。（2分）
「自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。」看來，沒有誰的人生坦蕩無阻。在文學名著中，正是磨難，讓一個個藝術形象鮮活起來。他們在磨難中抗爭，也在磨難中奮起……
請從下面名著中任選其一，寫出經受磨難的一個人物形象，並概括其經受磨難的一個情節。
《水滸傳》 《紅巖》 《鋼鐵是怎樣煉成的》
答案：
6．（2分） 寫出一個人物（1分）；一個磨難情節（1分）。答案示例： 《紅巖》江姐 因叛徒告密，江姐不幸被捕。在渣滓洞集中營裡，刑訊時敵人把竹籤釘進她的十指，她沒有屈服，最後從容就義。《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾 保爾在雙目失明的情況下，堅持寫作學習。 《水滸傳》林衝 林衝原是東京八十萬禁軍教頭，被高俅父子設計誤入白虎堂，之後被發配到滄州,最後被逼上梁山。
62 名著閱讀（2020年遼寧省錦州市中考題）
6. 選出下列關於文學名著的表述錯誤的一項（ ）
A. 《簡•愛》中簡•愛在舅父家裡過了十年倍受歧視和虐待的生活，她不敢與經常欺負她的表哥對抗，也不敢公開指責袒護表哥的舅母。
B. 《駱駝樣子》中祥子用積攢了三年的錢買了一輛新車後，車卻被潰敗的逃兵搶走了，人也被抓走了。
C. 《朝花夕拾》一書中，《父親的病》裡的衍太太讓「我」在父親臨終之際大聲呼喚父親；《瑣記》裡的衍太太慫恿「我」私拿母親的錢。
D. 《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾•柯察金身上凝聚著最美好的精神品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質。
答案：
6A
63 文學常識與名著閱讀（2020年遼寧省盤錦市中考題）
5.文學常識與名著閱讀。(5分)
(1)下列各項中表述有誤的一項是( )(3分)
A.銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，後來成為一種文體。《陋室銘》作者是唐代的劉禹錫。
B.辛棄疾，南宋詞人。《南鄉子·登京口北固亭有懷》和《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》都是他的作品。
C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在修建鐵路的過程中被匪徒襲擊，頭部受傷。
D.《西遊記》中，悟空在五莊觀推倒人參果樹，後來觀音菩薩用甘露救活此樹。
(2)善良是生命的黃金，即便是小人物身上也閃耀著善良的光輝。請你從以下人物中任選其一，概括作品中表現其善良的一個情節。(2分)
備選人物:祥子(《駱駝樣子》 外祖母(《童年》)
阿長(《朝花夕拾》) 簡·愛（《簡·愛》）
人物：
情節：
答案：
5.（1）C（2）示例：祥子為飢餓的老馬祖孫買包子；外祖母收留無家可歸的小茨岡；阿長為「我」買回期盼已久的《山海經》；簡•愛不計前嫌，在舅媽臨終前去探望她，並且幫忙料理後事。
64 《簡·愛》名著閱讀（2020年遼寧省營口市中考題）
6.名著閱讀。
我看到了羅切斯特先生幾天前硬要我收下的一串珍珠項鍊，我把它留了下來，這是我的。它屬於那位已經在空中消失了的新娘。我把其餘的東西打成一個包裹。錢包還有二十先令，這是我的全部家當，我把它放進了口袋。我系好草帽，扣上披肩，拿著包裹和那雙沒有穿上的拖鞋，輕手輕腳地出了房間。
選段中加點的「我」是誰？這段文字表現出「我」的什麼特點？
【答案】簡·愛。敢於追求自由、平等和獨立人格（或敢於追求有尊嚴的愛）。
【解析】
【詳解】考查名著內容及人物形象的把握。選段出自《簡·愛》中簡·愛偷偷離開桑菲爾德的故事情節。由「看到了羅切斯特先生幾天前硬要我收下的一串珍珠項鍊」可知，「我」指的是簡·愛。歸納人物形象離不開兩點：一是情節，一是描寫。當簡·愛發覺她深深地愛上了主人後，在地位如此懸殊情況下，她卻敢於去愛，相信人在精神上都是平等的。可是在得知羅切斯特還有瘋了的合法妻子，她拒絕了他的愛，她不願做他的情婦。由「我看到了羅切斯特先生幾天前硬要我收下的一串珍珠項鍊，我把它留了下來，這是我的」,可以看出她追求有尊嚴的愛，追求真正意義真正完整的愛情。由「錢包還有二十先令，這是我的全部家當，我把它放進了口袋。我系好草帽，扣上披肩，拿著包裹和那雙沒有穿上的拖鞋，輕手輕腳地出了房間」可知，她離開時只帶走了屬於自己的東西，可見他自尊自主，追求自由平等，擁有獨立的人格。