南碼頭路街道生活日記——跟小南一起閱讀本書，學習如何提高孩子學習自主性

2020-09-07 阿基米德FM

本期品讀主題

提高孩子學習自主性

如

期而至的9月，孩子們迎來了火熱的開學季，而作為家長的我們也是迎來了「萬獸歸籠，普天同慶」的好時光。沒有了與「神獸們近身肉博的煩躁」，大家是不是也跟我一樣又開始思考一個常常困擾我們的難題——如何提高孩子的學習自主性。

今天，就跟小南一起

在這雲淡風輕的好時光裡

分享一本

關於如何提高孩子學習自主性的

親子教育書籍——《學習的格局》

本期圖書： 《 學習的格局 》

《學習的格局》這本書的作者黃靜潔是著名音樂家譚盾的夫人，更是一位資深的親子教育專家。近二十年來，她用自己中美兩地養育孩子的親身經歷，形成了獨特的育兒體會和感悟，使人深受啟發，受益良多。

為什麼我們的孩子上課認真聽講後，內容要點卻總是記不住？ 為什麼我們的孩子總是控制不住自己，沉溺網路遊戲？ 為什麼我們的孩子做作業總是拖拖拉拉，不懂時間管理？

面對這些問題，我們滿心焦急，卻常常無從解決。在本書中，作者介紹了65個前沿學習理論，28個常見的學習誤區，還有208個學業提升小技巧，具有超強的實踐性，在很多的書評感言中被稱為「優等生」養成指南。

書中，作者還引用了大量的翔實生動的案例故事，讓我們對傳統學習教育有了一個顛覆性的認識。比如，作者認為孩子犯錯可能是陷阱，不讓孩子犯錯是更大的陷阱。面對孩子犯錯，我們大部分家長不外以下三種反應： 立馬站出來糾正孩子，生怕錯誤會給孩子帶來什麼不好的影響； 指責甚至打罵，希望用懲罰讓孩子長記性，以後可以不再犯錯；無時無刻不繃著一根弦，希望堵死所有導致孩子犯錯的源頭。作者通過自己的實踐和學習發現，這種理性看待孩子犯錯的視角還是有一定的局限，它是從錯誤所帶來的負面結果來考量問題的。她提出「讓孩子在錯誤裡多待一會兒」，採用思維工具來衡量錯誤中包含的成功和失敗因素，讓孩子體驗一下犯錯給自己帶來的負面結果，由此引導孩子理解行為的因果關係，分析自己的錯誤，主動發現改正行為的方法和途徑，避免再犯同樣的錯誤。作者這個新觀念告訴我們，不犯錯可能是失敗，而犯錯有可能是成功。

學習的格局是什麼，也許就是父母的格局吧。借著品讀《學習的格局》之際，讓我們一起試著探討學習教育的意義，也讓我們和孩子在一起成長學習的過程中，變得更加優秀，更加從容自在。

作者：黃靜潔

出版社：中信出版社出版

感興趣的居民朋友

一起來和小南閱讀這本書吧~

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編輯： 小南

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