考上985後,我卻成了「廢物」

2020-08-27 薦課網深圳站

最近,豆瓣上有這樣一個神秘組織,它名叫「985廢物引進計劃」。


985」和「廢物」這兩個詞,在平時我們怎麼也不會將他們組到一起去。


正常情況下,名校出身怎麼也能有一個好前途,能夠有一份不錯的好工作吧?!


就如同他們的小組介紹一樣:這是一群985/211失業者的樂園,加入分享故事,談論如何擺脫困境。


這個小組的人,他們就是一個個的例外。他們即便考上了985、211的好學校,卻依然被當做是個「廢物」。


他們中的很多人,在上大學前都是各個圈子的名人,有著令人仰望的高分成績,老師家長的厚重期望,本想上了大學能好好發揮,走上人生另一段全新的旅程。


但事實是,上了大學也才發現,身邊的人一個比一個優秀,一個比一個牛。


「他們可以毫不費力的成為某個領域的大牛。」「身邊不乏各個省市的前幾名,自己費盡全力學來的東西,在人家那裡不過是眾多特長中的其中一個」...


直到畢業也才發現:即便是名校畢業,碩博畢業,依舊可能只能從事一份極其普通的工作。甚至,他們當中的很多人還在各處尋找工作當中。


而就是這樣一個另類又奇特的小組,在創建短短2個月的時間裡,就吸引了近9萬人。


這裡的人都是名校畢業,擁有著國內最頂尖的專業特長和學歷,可這裡卻是失業的落魄者家園。



這個圈子裡,大家都自嘲是「小鎮做題家」:從小生活在小城鎮裡,靠著自己一步一步的努力做題,終於走出家鄉,走進大家夢寐以求的名校。


但,走出後,他們慌了:看著身邊一個一個比自己優秀的人,自己逐漸淪為別人的背板牆;城市裡那些眼花繚亂的一切,好像自己是一個局外人;走入大學後,慢慢接觸了更多來自各個方面的打擊,光鮮褪去,他們越活越著急和壓抑。


有人說,他們太矯情。985門都還是廢物,那雙非學校的人又該怎麼過呢?


也有人說,上著最好的大學,卻只能過最平凡的生活,讀書還有什麼用?!


但深入了解後,我發現這兩種聲音都不是最真實的他們。


這群985「廢物」,真的不是大家想像中的那種廢物。


為什麼?


因為這群「廢物」會在群裡打卡學習各種資格證書。



研究、推薦、交流、學習各種專業的課程。



分享規劃自己的未來,也會對自己的現狀和問題做出最準確的理解和描述。


邏輯清晰,語言流暢令人稱讚。



除了這些,小組內成員還會組隊學習、相互鼓勵和支撐。


看到這裡,也許我們才能明白:這些自嘲985廢物的年輕人,他們根本就不是什麼廢物!他麼是一群不滿現狀積極尋求更好出路的追夢人;是暫時陷入迷茫困境但不甘平凡的人。


錯把別人的自嘲當做別人的實力,才是我們所犯的最大錯誤。


但可貴的是,這些自嘲是廢物的人,也在清晰認知自我及現狀後,努力的想要向前一點,再向前一點。


我們要不斷進步,才能原地不動

01


知乎上有這樣一個問題:為什麼那些沒有我學校好的同學卻混的比我好?


而獲得最高贊的回答是:一個人如果畢業很久依舊把他母校掛在嘴邊,那至少說明他畢業後就再也沒有能拿得出手的東西了。


事實上,我們在生活中也常會有這樣的疑惑:為什麼,那個曾經不如我的人,如今卻活的比我好?就好像,我們的思維永遠就只能定個在某個特定的時刻,往前每走的一步,都是過往某時刻的推進而已。


然後,一路罵罵咧咧時運不濟一邊感嘆命運不公!


前一段時間,飾演《甄嬛傳》裡的浣碧一角的演員藍盈瑩因參與一檔娛樂節目多次被罵上熱搜。


原來,網友罵她在節目裡所表現的野心太令人討厭,罵她營造努力人設,甚至連她微博曬出來自己書單也被大家拿出來說太沒深度。



確實,藍盈瑩在節目裡直言不諱的表示,自己對於未來的確有野心,想要的東西就一定會想方設法的得到。


她成為了花木蘭的選角苦練武功和英語口語;為了節目效果臨時苦學樂器和舞蹈...


一個人的成就真的能夠以某個時刻來作為衡量標準嗎?


其實不然!


至少長相併不討喜、一度不溫不火的藍盈瑩,在這擋節目裡獲得了全場最熱烈的掌聲。



中專畢業的張靚穎,硬生生靠著自己一點一點的努力,活成了電視劇裡的女主。



事實上,大家總是習慣於一邊埋怨著階層固化,上升渠道少而且上升艱難,一邊又理所當然地接受逐漸固化所帶來的的一切。


固執的認為,某一時刻的成就會延續下去,成為一個人一生的驕傲。從而將努力看得一文不值。


電視劇《三十而已》


但人生,又何嘗不是一個千難之後有萬難的旅程。身處其中的我們,誰也不能以某一時刻的成功換得永恆的成就。


就正如人們常說的那樣:我們必須不斷地努力、不斷進步,才能立在原地。


立足腳下,過好每一天

02


有人說:小孩子的一天很短,一年卻很長;大人的一天很長,一年卻很短。


這一長一短,其實藏著很多生活的智慧。


小孩子的每一天都活的不一樣,每一天都會無所顧忌的玩耍、長大,於是一年又一年,總是過得漫長但有充滿意義。


但成人不同,有無數人將每一天都過成了機械的重複,一天又一天,日子並沒有什麼不同。一年又一年,年年如一,時間好像過得很快。


於是,人們總自我懷疑、焦慮和嘆息。沒有改變的決心,卻時常陷入自我詰問的怪圈。


有人說,過度的自我詰問是一種病。


頻繁的懷疑、擔憂未來,就會陷入到一種無止境的煩悶中。



之前有篇刷屏文章:《我的兒子是學渣》。


故事裡的父母非常優秀:爸爸是985的工科博士,媽媽是985的碩士,兩人在最佳生育年齡27歲,以最科學的方式生下了一個兒子。


可漸漸地,這對父母發現自己的兒子成績並不優秀,甚至可以用差來形容。


他們接受不了兒子是個學渣的現實,於是就給兒子報各種輔導班,請昂貴的一對一的家教。白天孩子在學校上學,晚上夫妻倆再同步給孩子輔導一遍。


可即便如此,孩子成績還是不見漲,甚至因為天天額外加的學習,身體也搞壞了。


這令夫妻倆重新思考,冷靜之後他們發現,其實兒子並沒有那麼差


他會做飯,孝順父母,幫助同學,被全班同學選為班委...


他們決心放下焦慮,培養一個優異成績的兒子固然重要,但比這更重要的,是活在當下,接受兒子的不優秀,培養兒子的特長,享受與兒子在一起的每一個瞬間


生活固然需要不斷努力不斷前進,但也需要適時反思,避免過度自我詰問。


要知道,不可避免的是,我們中的大多數都終將平凡。


不可避免,我們都終將平凡

03


前一段有個很火的文章《一個北大高考狀元的抗抑鬱史》,裡面講述了一個高分考上了北大光華管理學院,但卻得了抑鬱症姑娘的故事。


文章裡有這樣一句話:讓人無法接受的是,我們考上了最好的大學,卻依舊過著最平凡的生活。


其實,平凡才是絕大多數人的最終歸宿。可最困難的是,我們無法接受這樣一個事實。


作家梁曉聲寫過一篇文章,有一段他和一位大一學生的對話:


「如果在三十歲以前,最遲在三十五歲以前,我還不能使自己脫離平凡,那麼我就自殺。」


「可什麼又是不平凡呢?」


「比如所有那些成功人士。」


「具體說來。」


「就是,起碼要有自己的房、自己的車,起碼要成為有一定社會地位的人吧?還起碼要有一筆數目可觀的存款吧?」


「要有什麼樣的房,要有什麼樣的車?在你看來,多少存款算數目可觀呢?」


「這,我還沒認真想過……」


這其實代表了絕大多數人的心聲,不甘平凡成了絕大多數人對於自我的苛求。


於是,他們不滿自己的平庸現狀,一味要求自己能達到所謂的成功,能過得比身邊人都好,能活的轟轟烈烈...


就像小時候幻想長大後就一定要成為科學家;就像高中時幻想上了大學就一切自由,工作了就一定要財務自由...


心理學家劉松蔚對每周來訪的人問這樣3個奇怪的問題:


1.這周跟上周相比,你的生活有哪些變化?

2.沒有太大變化?那有沒有一點點的變化?

3.這周和上周一樣?那你是怎麼保持的呢?


劉松蔚說:問這3個問題,是因為我發現對於很多人來說,好像只有驚天動地的生活才值得一過。


但其實,生活中很多的改變都是從生活小小的改變開始,即便我們認為生活轟轟烈烈的人,生活也都是從平凡開始的。


每一個健身達人背後,是無數個日復一日平淡瑣碎的健身開始;每一個科學家也都是數年枯燥重複實驗之後的蛻變...每一個看似轟轟烈烈背後,都是一個個平凡平淡的日子的積累。


所以,做一個平凡的人並非一件可怕的事,重要的是,在平凡中每天都能做出小小的改變,活在當下,不斷保持自己向前的力量!


寫在最後

04


如果說,上帝留了一扇跨越階級的窗,那這扇窗一定是高考!


別再相信什麼讀書沒有用,學歷沒有用的假話。


趁一切還沒有變得固化和困難,不斷保持自己前進的動力,時常眼望星空,也時常活在當下,腳踏實地,接受平凡但不甘於平淡。


我相信,在凡俗的人間,最有價值的不是最轟轟烈烈取得成績的那一刻,而是在我們不斷努力的每一個平凡日子裡,所做的每一點小小的改變,然後告訴自己:我能夠努力做好我自己,而且,可以做的更好!


點個在看,願你我都有平凡的生活,不平淡的人生!

相關焦點

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    高考前後,「小鎮做題家」這個詞實在太火,我特地去研究了一下。 這個詞起源於豆瓣「985廢物引進計劃」小組,這是一個「985」、「211」學校的「失敗學子」分享自己上大學,步入社會後失敗人生的小組。「小鎮做題家」這個詞,和「Five」一樣,屬於其中一部分組員的自嘲,其定義是:農村鄉鎮寒門出身、很會讀書,靠題海戰術考上了本科甚至985、211,脫離小鎮來到大學後,發現自己與城市同學的差異,接受了一系列打擊後對自己失去自信,泯然眾人。 自從這個詞火了以後,各種觀點紛至沓來: 「985/211錄取率都在個位數,小鎮做題家就是優等生無病呻吟。」
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    本文刊載於《三聯生活周刊》2020年第37期,原文標題《畢業後的漂流:「985廢物引進計劃」》,嚴禁私自轉載,侵權必究「985廢物引進計劃」小組的成員,大多出生於1995年之後。他們的父母是「60尾」到「70後」,信奉「書包翻身」,甚至本身就是讀大學的受益者。
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    一個「合格」的985廢物,顧名思義,得滿足兩個要件:第一,擁有985高校的學歷或者正在985高校就讀;第二,自視為失敗者,正面臨著失學、失業等各種「失敗」境地。顯然,不論是他們自己還是社會,對985高校的畢業生都有一個期待:能夠順利擁有高薪、體面、喜歡的工作,成為生活富足、事業有成、感情幸福的人生贏家。但是現實給了他們重重一擊:這些東西,不是靠好成績考上985高校就可以獲得的。指責他們「矯情」的人是從個體層面來談,把這個現象當作一個心理調適的問題。
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    【家國天下·熱點】作者:Bella1 考上985卻成為了廢物?「考試黑馬」似乎是我們特有的一種情結。這個詞指的是一群來自農村地區的貧寒學子,依靠題海戰術考進一流高校,但在大學期間乃至畢業後變得泯然眾人,甚至面臨「畢業即失業」風險。將二者結合起來,就描述出這樣一種耐人尋味的現象:拼命學習進入名校,卻發現自己和別人存在著巨大的差距,甚至成了格格不入的「廢物」。
  • 「985廢物」與「小鎮做題家」是自嘲,更是反思原創
    在「985廢物引進計劃」小組裡,有許多很喪的帖子,比如:活著真的好難啊對不起,我就是你們說的那個小鎮做題家關於讓家人認清我是個廢物的心理活動多看幾篇帖文就能發現,這些自視為「失敗者」的學子們的困境大多集中在
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    其源自豆瓣「985廢物引進計劃」小組,這個稱呼指代小城市「埋頭苦讀、擅長應試,缺乏一定視野和資源的青年學子」,常常用於組員們間的自嘲,然而在網絡上廣泛傳播之時,又透著一股濃濃的辛酸滋味。已經廝殺過高考的「千軍萬馬」,也得到名校的入場券,卻發現被承諾的寧靜踏實並沒有到來,反而面臨著新的困境,這讓他們黯然失色。
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    在中國稍微讀過書的人,如果不知道「985高校」,那可真是孤陋寡聞了。很多莘莘學子都以考上「985高校」目標,家長則以自己孩子考上「985高校」為榮,觀察各縣高考「狀元榜」,能考上985高校的考生屈指可數。那麼,什麼是「985高校」?