教師的暑假作業比學生的還多

也常聽到這樣的感慨：這年頭當一名教師真不容易！

事實也恰是這樣：教師本身就是知識人，在這知識競爭、資訊爆炸的時代，21世紀的教師該有多少知識需要去汲取！要給學生一碗水，自己就得有一桶水，社會像個萬花筒，各種信息紛沓而來，經濟發展一日千裡，知識更新瞬息萬變。教師，只有努力提高自身素質，具備令學生敬仰的品格、學識和能力，才能使學生「親其師，信其道」。教師的「這桶水」必須川流不息、不斷更新。為此，教師就應當以「釘子精神」擠時間，不斷為自己「輸血」、「充電」，尤其應當利用好相對集中的假期時間學習、提高。每當假期來臨，教師常常給學生布置作業，同樣教師在假期裡，除了休息、娛樂外，做些假期作業無疑也是必要的。暑假即將來臨，那麼教師的「暑假作業」是什麼呢？

一、練字

肯定有人看到練字兩個字想到的是學生，其實不然，隨著多媒體的廣泛使用，現在很多老師，尤其剛畢業的師範生，粉筆字，鋼筆字寫得像樣的寥寥無幾，所以必須練字，老師的字對學生的字體書寫有著重要的示範作用，尤其是語文老師，我的一個同事，字寫得非常漂亮，因此她帶的有一屆學生從一年級帶到六年級，這個班學生的粉筆字，鋼筆字都寫得很漂亮，字體風格跟老師如出一轍。

二、讀專業書籍

在這個全民閱讀時代，老師常常教育學生多閱讀提高自己，老師自身也不例外，特別在自己的專業成長上要不斷更新，才能更好的教育學生。我是一名數學老師，今年假期重點閱讀了曹培英老師的《跨越斷層，走出誤區》數學課標核心詞的解讀與實踐研究，從中解決了教學中的一些疑惑，也為教學指明了方向，比如在符號意識一章中對運算符號含義的詮釋簡直太棒了：

加號的演示：先出現一橫，再移來一豎，以顯示「合併」「添上」「增加」的意思。

減號的演示：從➕裡拿走一豎，表示「去掉」「減少」的意思。

乘號的演示：將➕轉動45度變成✖️，表示特殊的加即同數連加。

除號的解釋：先寫中間一橫表示平均分，上面、下面各一點，表示每份同樣多。

用圖片的形式解釋得多麼通透，教學中用這樣的方式給學生解釋，他們一定容易理解並終生難忘。

三、精心制定學期計劃，提前備好下學期的課程。

「凡事預則立，不預則廢」。教師應根據新課程標準、新時期德育工作和教師自我專業發展的要求，精心制定新學年（學期）的教育教學計劃、教育科研計劃、教師自我專業發展目標，嘗試運用新的教學理論指導自己的學習和教學實踐，全面提高自身素質，全面推進素質教育，提高教育教學質量。

假期沒有雜事纏身，老師有更多的時間靜下心來備課，全身心投入，備課的質量也會高很多，為開學後爭取更多的時間處理更多的事情。